Top.Mail.Ru
Купить Логопедическое и психолого-педагогическое сопровождение развития детей младенческого возраста с перинатальным поражением нервной системы и детским церебральным параличом. Учебно-методическое пособие

Логопедическое и психолого-педагогическое сопровождение развития детей младенческого возраста с перинатальным поражением нервной системы и детским церебральным параличом. Учебно-методическое пособие

372 ₽
Этот товар можно оплатить Долями
93 ₽ сегодня
и 279 ₽ потом, без переплат
29 сен
93 ₽
13 окт
93 ₽
27 окт
93 ₽
10 ноя
93 ₽

Тип книги:

печ. книга

Характеристики

Издательство
В. Секачев
Формат книги
210x147x10 мм
Вес
0.25 кг
Тип обложки
Мягкая обложка
Кол-во стр
180
Год
2019
ISBN
978-5-88923-971-0
Код
26988

Тип книги:

печ. книга

Аннотация

Пособие адресовано детским неврологам, неонатологам, клиническим психологам, психолого-педагогическим службам Перинатальных Центров, членам Центральной и территориальной психолого-медико-педагогических комиссий (ЦИМИК, ПМПК), дефектологам, логопедам, студентам дефектологических факультетов, педагогам служб ранней помощи, педагогическим работникам организаций системы Социальной защиты инвалидов, педагогам коррекционных реабилитационных центров, психологам, воспитателям инклюзивных и компенсирующих групп ДОО, родителям, имеющим детей с перинатальными поражения нервной системы и ДЦП.

Учебно-методическое пособие может использоваться при проведении курсов повышения квалификации, при реализации программ профессиональной переподготовки и направлений дополнительного профессионального образования по специальности «специалист в сфере ранней помощи». Подготовка «специалистов в сфере ранней помощи» начинается в связи с реализацией Концепции развития ранней помощи в Российской Федерации на период до 2020 года.

Содержание

Введение Нормативно-правовые основы ранней помощи детям с ПП НС
Национальная стратегия действий в интересах детей на 2012-21 годы
Концепция развития ранней помощи в Российской Федерации Клинико-логопедическое обследование детей с первых недель жизни
Комплексное логопедическое обследование
Комплексный характер коррекционно-логопедической работы
Основные направлениями логопедической работы
Особенности развития детей с ДЦП в первые два года жизни
Характеристика двигательной сферы
Состояние артикуляционного аппарата и дыхания
Голосовая активность
Некоторые особенности психического развития
Уровни доречевого развития детей с ДЦП
I уровень - отсутствие голосовой активности
II уровень - наличие недифференцированной голосовой активности
III уровень - наличие гуления
IV уровень - наличие лепета
Коррекционно-педагогическая работа с детьми с ДЦП
Позы для занятий «Рефлекс запрещающие позиции»
Направления и содержание коррекционно-педагогической работы
Дыхательная гимнастика
Логопедический массаж
Артикуляционная гимнастика
Стимуляция эмоционального общения
Стимуляция голосовых реакций и речевой активности
Развитие зрительного восприятия
Развитие слухового восприятия
Развитие зрительно-моторной координации
Приложение. Планы занятий с детьми 
Методика исследования голосовой и речевой активности ребенка
Заключение
Указатель специальных терминов
Рекомендуемая литература
Приложение. Ориентировочные показатели всех линий развития ребенка с рождения до конца первого года жизни

Похожие товары