Интеллект, творчество и формирование личности в современном обществе





76 ₽
382 ₽
Этот товар можно оплатить Долями
19 ₽ сегодня
и 57 ₽ потом, без переплат
и 57 ₽ потом, без переплат
14 фев
19 ₽
28 фев
19 ₽
14 мар
19 ₽
28 мар
19 ₽
стоимость доставки не учтена
Тип книги:
печ. книга
Характеристики
- Автор
- Журавлев А. Л. , Ушакова Т. Н.
- Редактор
- Журавлев А. Л. , Ушакова Т. Н.
- Издательство
- ИП РАН
- Формат книги
- 200x125x9 мм
- Вес
- 0.28 кг
- Тип обложки
- Мягкая обложка
- Кол-во стр
- 184
- Год
- 2010
- ISBN
- 978-5-9270-0198-9
- Код
- 18575
Тип книги:
печ. книга
Аннотация
Изложены материалы Всероссийской школы молодых ученых "Педагогические, психологические и культурологические принципы и методы воспитания молодых исследователей в условиях высокотехнологичной экономики", организованной при поддержке Федеральной целевой программы "Научные и научно-педагогические кадры России на 2009-2013 годы". Анализируются факторы и механизмы формирования интеллектуальной и творческой личности, способной развивать современные исследовательские технологии в условиях высокотехнологичной экономики. Реализуется междисциплинарный подход к проблеме, в котором задействованы педагогический, психологический и культурологический уровни анализа.
Содержание
А. Л. Журавлёв, Т. Н. Ушакова. Педагогические, психологические и культурологические принципы и методы воспитания молодых исследователей в условияхвысокотехнологичной экономики
Интеллект, творчество и решение задач в современной высокотехнологичной экономике
А. А. Григорьев. Будущее интеллекта: теории эффекта Флинна
А. А. Григорьев. Измерение интеллекта и поиск талантов: уроки региональных исследований IQ
Л. Я. Дорфман. Ментальные репрезентации в метаиндивидуальном мире
В. А. Иванов. Использование компьютерных симуляций в изучении процесса решения сложных задач
А. А. Колчин. Формирование творческого мышления в процессе развития детской одаренности в условиях учебно-исследовательской деятельности учащихся
И. С. Кострикина. Современное образование: особенности прироста интеллектуального потенциала общества
А. Н. Поддьяков. Психология решения комплексных задач и конкуренция
О. М. Разумникова. Интеллект, креативность и здоровье в современном технократическом обществе
В. Ф. Спиридонов. Компетентность в решении задач и развитие профессионального мышления
П. М. Тобенгауз. Интеллектуальные игры как средство воспроизводства интеллектуальной элиты общества
Я. О. Филиппов. Профессиональное становление как процесс развития экологического мышления и творческих способностей методами проектной деятельности студентов гуманитарных вузов
С. Н. Филиппова, М. Н. Митин. Выявление уровня творческих способностей студентов гуманитарных специальностей в процессе занятия танцами
Культурологические и философские исследования формирования личности современного типа
В. А. Беляев. Вызовы для антропологии и психологии, идущие от либеральнотехногенной цивилизации
Н. В. Брюханцева. Синтез философии и психологии как основание в создании идеалов netoкультуры
Р. В. Комаров. Детерминирующее чувство как критерий одаренности
А. Д. Королев. Одаренность как миссия и социальная роль
В. М. Розин. Психология в свете вызовов современности и гуманитарных исследований
Мотивационные основы формирования личности в современном мире
Т. О. Гордеева, Е. А. Шепелева. Одаренность и мотивация
Ю. Ф. Кисляк. Формирование внутренней учебной мотивации студентов вузов (на примере Морской государственной академии имени адмирала Ф. Ф. Ушакова, г. Новороссийск)
Ф. М. Мызина. Кризисы одаренности и формирование готовности к самореализации интеллектуально одаренных учащихся
Н. М. Мякишева. Интеллектуальная одаренность и успешность в деятельности: личностные детерминанты
Л. В. Попова. Гендерные аспекты реализации одаренности
А. В. Яныхбаш, Г. И. Евсеева, М. А. Недумова,
В. А. Чернышов. Психолого-педагогическое сопровождение самоактуализации учащихся в различных сферах деятельности (в условиях Центра образования № 1682)
Психологические и педагогические подходы к становлению одаренности и формированию таланта
Д. Р. Айрапетян, А. К. Эбоян. Особенности принятия решения у субъектов с разным уровнем развития одаренности
М. О. Александрович. Хореографическая одаренность: о чертах личности юных артистов балета
И. М. Востров. Художественная одаренность людей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и возможности ее профессиональной реализации
М. А. Недумова, И. И. Затонская.
Профессиональная ориентация и социальные компетентности учащихся
О. С. Просюк. К вопросу о построении интегративной, иерархической модели лингвистической одаренности
Н. О. Черноглазова. Способы создания алгоритма деятельности педагога по проектированию индивидуального стиля учебной деятельности в начальной школе как средства развития одаренности детей
Н. Б. Шумакова. Одаренные школьники: трудности и прогноз развития
Е. И. Щебланова. Теоретические основания, цели и задачи психологической диагностики одаренности в школьном образовании
Похожие товары

590 ₽
Проблемы социальных конфликтов в современной психологии: сущность, детерминанты, регулирование