Педагогическое тестирование: проблемы, заблуждения, перспективы
400 ₽
Этот товар можно оплатить Долями
100 ₽ сегодня
и 300 ₽ потом, без переплат
и 300 ₽ потом, без переплат
15 окт
100 ₽
29 окт
100 ₽
12 ноя
100 ₽
26 ноя
100 ₽
стоимость доставки не учтена
Тип книги:
печ. книга
Характеристики
- Автор
- Равен Джон
- Редактор
- Шапошникова О. В.
- Переводчик
- Турчанинова Ю. И. , Гусинский Э. Н.
- Издательство
- Когито-Центр
- Формат книги
- 203x145x8 мм
- Вес
- 0.51 кг
- Тип обложки
- Мягкая обложка
- Кол-во стр
- 142
- Год
- 2001
- ISBN
- 5-89353-044-6
- Код
- 1340
Тип книги:
печ. книга
Аннотация
В этой книге рассматривается ограниченность доминирующей в настоящее время в образовании и психологии измерительной парадигмы, а также то крайне негативное влияние, которое она оказывает на образование. Представлены новая теоретическая модель компетентности, мотивации и поведения и новый подход к их оценке. Книга содержит данные, свидетельствующие об эффективности и валидности предложенных процедур оценки, выдвинутые идеи используются для анализа сложившейся практики организации научных исследований; обсуждаются предложения по применению этих идей в сфере образования.
Содержание
Предисловие
Краткое изложение
Глава 1: Ограниченность сложившейся парадигмы тестирования и последствия ее применения
Глава 2: Необходимость фундаментальной реформы способов оценивания в системе образования
Глава 3: Природа компетентности
Глава 4: Модель компетентности, мотивации и поведения
Глава 5: Процедуры оценки общей компетентности
Глава 6: Проблема валидности
Глава 7: Заключение
Примечания
Литература
Похожие товары
779 ₽
Терапия самооценки : как определить свои сильные стороны и заглушить голос внутреннего критика