Дисциплина без стресса, наказаний и наград: как развить в детях ответственность и желание учиться

Аннотация

Мировой бестселлер в области воспитания! Многим кажется, что сделать детей ответственными и приучить к порядку можно только методом кнута и пряника. Книга предлагает новый, революционный подход к дисциплине: вместо того, чтобы давить на ребенка наказаниями и поощрять наградами, можно научить его самостоятельно оценивать свое поведение. Не нужно быть надсмотрщиками и постоянно все контролировать, а потом мучиться чувством вины. Ребенок может изменить себя сам: задача родителей и учителей - мягко направить этот процесс.

Марвин Маршалл - американский педагог, широко известный во всем мире своими книгами и выступлениями. Богатый опыт преподавания помог доктору Маршаллу разработать систему развития ответственности, которая опирается не на внешние источники мотивации, а на внутренние побуждения. В книге описываются методы работы в классе, стратегии контроля над импульсами, способы разрешения конфликтов и множество конкретных рекомендаций, которые помогут улучшить отношения с детьми и подтолкнуть их к самосовершенствованию.
Must-have для родителей и учителей, которые хотят помочь детям стать самостоятельными и максимально раскрыть свои таланты.

О чем книга
Книга посвящена трем темам: обучение, воспитание детей и личностный рост. Это не просто набор методов, а полноценная педагогическая методика, которую можно использовать дома, в школе или даже в бизнесе. В ее основе лежат следующие принципы:
1. Позитивный подход в обучении более конструктивен, чем негативный.
2. Каждый человек сам выбирает, как себя вести.
3. Для поддержания мотивации крайне важна самооценка.
4. Самый эффективный способ изменить поведение - скорректировать его самостоятельно.
5. Ответственное поведение приносит больше удовлетворения, чем любая награда.
6. Развитие происходит быстрее, когда авторитет используется без наказаний.

Почему книгу стоит прочитать
В книге вы найдете программу воспитания дисциплины, которая не использует принуждение и основана на внутренней мотивации, чтобы дети сами хотели быть ответственными. Она поможет вам:
- Улучшить отношения с ребенком и лучше понять его потребности;
- Приучить ребенка к самостоятельности без стресса, нервов и ругани;
- Помочь детям стать более мотивированными и успешными, отказаться от чрезмерного контроля;
- Улучшить результаты обучения, мирно разрешать конфликты и ладить с трудными детьми;
- Поддерживать идеальную дисциплину, не прибегая к подкупам и угрозам.

Для кого эта книга
Книга предназначена для родителей, учителей, руководителей школ и социальных работников. Описанные стратегии можно применить на любом уроке и годе обучения, в любой школе, применительно к любому ребенку или группе детей. Хотя книга написана на американском материале, в России ее методы будут не менее действенными и актуальными.

Почему решили издать
Мы бы хотели, чтобы наши читатели научились понимать своих детей и не мучились выбором: либо строгие правила и угрозы, либо безусловная любовь и вседозволенность. Рекомендации автора помогут вам избавиться от лишнего стресса, а вашему ребенку - стать самостоятельным и ответственным.

Информация об авторе
Марвин Маршалл - американский педагог и консультант, широко известный своими книгами и выступлениями во всем мире. Более 25 лет он работал учителем начальной школы, средних и старших классов, был директором школы, а также составлял учебные программы и получил докторскую степень по педагогике в Университете Южной Калифорнии.
Богатый опыт преподавания и консультирования позволил доктору Маршаллу разработать уникальную систему "Дисциплина без стресса". Его книги о воспитании, личностном росте, человеческом поведении и мотивации пользуются успехом во многих странах.

---

Содержание

Предисловие
Об этой книге
Об авторе
Предисловие ко второму изданию
Полезные статьи
Письма, которые стоит прочитать
Благодарности
Введение. Телячья тропа
1. СНИЖЕНИЕ СТРЕССА
Принципы для практического применения
Сила позитивности
Сила выбора
Важность рефлексии и самооценки
Подведение итогов
Позитивность, выбор и рефлексия: упражнения для учащихся
2. МОТИВАЦИЯ
Теории мотивации
Внешняя и внутренняя мотивация
Поощрение
Наказание
Вознаграждения и наказания: две стороны одной медали
Указания
Ментальные установки
Подведение итогов и заключение
3. РАЗВИТИЕ ОТВЕТСТВЕННОСТИ
Дисциплина
Система развития ответственности
Использование концепций для развития желания учиться
Проверка понимания
Направленный выбор
Подведение итогов, обзор и заключение
Дисциплина без стресса, наказаний и наград: обучающая модель
4. РАЗВИТИЕ ЖЕЛАНИЯ УЧИТЬСЯ
Атмосфера в классе
Отношения
Снижение уровня обезличенности
Индивидуальное общение с учеником (тьюторинг)
Стратегии
Сотрудничество, а не конкуренция для качественного обучения
Меньше перфекционизма
Задачи
Разрешение конфликтов: круги решений
Работа с трудными учениками
Подведение итогов и заключение
5. ОБУЧЕНИЕ
Учебный план и изложение материала
Организация учебного процесса
Домашнее задание
Заключение
6. ВОСПИТАНИЕ В СЕМЬЕ
Советы родителям
Подведение итогов
ЭПИЛОГ. БИЗНЕС - НЕУДАЧНЫЙ ПРИМЕР ДЛЯ
ОБРАЗОВАНИЯ
ПРИЛОЖЕНИЯ
Рекомендации по мотивации
Дисциплина без стресса: подход без принуждения (но и без вседозволенности)
Учебная модель
Как объяснить иерархию, проведя аналогию с бабочкой
Формы бланков
Библиография