Общая психокоррекция: учебное пособие
- Автор
- Мандель Б. Р.
- Издательство
- НИЦ ИНФРА-М , Вузовский учебник
- Формат книги
- 215x146x21 мм
- Вес
- 0.46 кг
- Тип обложки
- Твердый переплет
- Кол-во стр
- 349
- Год
- 2020
- ISBN
- 978-5-9558-0290-9
- Код
- 25038
Учебное пособие представляет полный курс по дисциплине «Общая психокоррекция», включающий в себя не только основные современные сведения о направленности и методике диагностического и лечебного взаимодействия с пациентами, но и обширную историческую информацию, отражающую этапы становления этой отрасли практической психологии.
Материал создан в соответствии с программами по психологии, разработанными на основе федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования последнего поколения, и отражает методические принципы работы на основе компетентного подхода к изучению данной дисциплины.
Предназначено для студентов и преподавателей высших учебных заведений, осуществляющих подготовку психологов, психиатров, медицинских работников широкого профиля. Также будет интересно и полезно всем, кто интересуется общей психокоррекцией как составной и в то же время особой частью практической психологии.
Содержание:
ВведениеЧасть I
История возникновения и становления психокоррекции
Глава 1. Общие положения, принципы и термины
Глава 2. Попытки систематизации истории возникновения психокоррекции
Глава 3. Основные понятия психокоррекции
Глава 4. Психокоррекция и психотерапия: общее и различное на фоне сложных взаимоотношений
Глава 5. Основные виды и ситуации психокоррекционной работы
Глава 6. Отклонения в развитии как показания для психокоррекционной работы
Глава 7. Цели психокоррекционного взаимодействия с взрослыми и детьми
Глава 8. Психокоррекционные программы и цели
Глава 9. Модели психокоррекционных программ
Глава 10. Принципы и формы построения и функционирования психокоррекционных программ
Глава 11. Общая оценка эффективности практической деятельности специалиста по психокоррекции
Глава 12. Общие правила и установки, структурирующие процесс психокоррекции
Глава 13. О некоторых видах основной и специальной документации
Вопросы и задания по материалам части I
Часть II
Теоретические основы современной психокоррекции
Глава 14. Психодинамика и психоанализ у истоков психокоррекционного взаимодействия
Глава 15. А. Адлер и построение индивидуальной психокоррекции
Глава 16. К. Роджерс – гуманистическая психология и недирективная психотерапия
Глава 17. Логотерапия В. Франкла в системе психокоррекции
Глава 18. Экзистенциально-феноменологический подход в психокоррекции
Глава 19. Психокоррекция в русле поведенческого направления в психологии
Глава 20. Когнитивная психокоррекция
Глава 21. Реальностная терапия У. Глассера в психокоррекционной работе
Глава 22. Превентивная трансактная коррекция
Глава 23. Психокоррекция и гештальт-терапия
Вопросы и задания по материалам части II
Часть III
Методы, методики и техники практической психокоррекции
Глава 24. Арт-терапия: от истории до практики
Глава 25. Игротерапия и психокоррекция
Глава 26. Психодрама: способ для решения личных проблем человека или средство для самопознания и саморазвития?
Глава 27. Психогимнастика и психокоррекция
Глава 28. Психокоррекция поведения
Глава 29. Морита-терапия и метод холдинга в психокоррекции поведения
Глава 30. Метод имаготерапии в психокоррекционной работе
Глава 31. Методы и техники коррекции поведения
Вопросы и задания по материалам части III
Часть IV
Групповая, индивидуальная и семейная психокоррекция
Глава 32. Применение индивидуальных форм психокоррекционной работы
Глава 33. Групповая психокоррекция – тренинговые группы, их возможности, техника и преимущества
Глава 34. Групповая психокоррекция, группы встреч
Глава 35. Гештальт-группы: классика и современность
Глава 36. Группы тренинга умений
Глава 37. Телесно-ориентированные группы психокоррекция на ином уровне
Глава 38. Психотерапевтические и психокоррекционные методики вне классификаций и определений
Глава 39. Детско-родительские и семейные отношения: принципы и возможности психокоррекции
Вопросы и задания по материалам части IV
Заключение
Приложения
Методические рекомендации к работе по дисциплине «Общая психокоррекция» на основе ФГОС 3-го поколения
Вопросы, задания и темы для самостоятельной работы
Список литературы
