Когнитивная психология, том 2. Язык и мышление

В данной книге всесторонне и в то же время доступно освещаются ключевые области когнитивной психологии: от концепций зрительного восприятия и внимания до механизмов памяти и языка. Каждая глава содержит определения ключевых терминов, примеры из терапевтической практики и рекомендации по дальнейшему чтению, чтобы помочь читателям разобраться в этой увлекательной, но сложной теме.

Во втором томе:
• восприятие речи и чтение;
• понимание языка;
• производство речи;
• решение проблем и специальные знания;
• суждения и принятие решений;
• рассуждение и проверка гипотез;
• когниции и эмоции;
• сознание.

“Лучший студенческий учебник по когнитивной психологии...В нем объясняется все — от низкоуровневых механизмов зрения до высокоуровневых концепций сознания. Книга послужит прекрасным введением в предмет”.

— Филипп Джонсон-Лэрд, заслуженный профессор психологии, Принстонский университет.

Об авторах

Майкл В. Айзенк — почетный профессор психологии в исследовательском университете Ройал Холлоуэй при Лондонском университете, а также заслуженный профессор Рохамптонского университета, Лондон. Автор целого ряда учебников по психологии.

Марк Т. Кин — завкафедрой компьютерных наук в Университетском колледже Дублина. Консультировал правительство Ирландии по вопросам стратегии развития науки, технологий и инноваций. В 2006-2007 гг. занимал должность генерального директора Научного фонда Ирландии.

---

Содержание

Часть III. Язык

Язык как уникальная особенность человека
Является ли язык врожденной способностью
Лингвистические универсалии и гены: результаты исследований
Детская речь: результаты исследований
Является ли язык уникальной особенностью человека: результаты исследований
Оценка
Гипотеза Бенджамина Уорфа 
Результаты исследований 
Оценка 
Главы о языке

Глава 9. Восприятие речи и чтение
Введение
Восприятие речи (и музыки)
Категориальное восприятие
Задействованы ли в восприятии музыки и речи одни и те же области мозга
Этапы обработки информации
Восприятие речи на слух
Проблемы с речевым сигналом
Преодоление проблем, связанных с аудированием
Эффекты контекста
Эффект восстановления фонем
Эффект Ганонга
Интеракционистский и автономный подходы 
Теории восприятия речи 
Орфографическое влияние 
Моторная теория 
Модель TRACE
Когортная модель 
Когнитивная нейропсихология 
Система слухового анализа 
Трехмаршрутная схема 
Чтение: введение 
Англоцентричность 
Методы исследования 
Фонологические процессы 
Распознавание слов 
Интерактивная активационная модель 
Семантический прайминг 
Влияние контекста предложения 
Чтение вслух
Двухмаршрутная каскадная модель 
Модель коннекционистского треугольника 
Спорные темы 
Выводы
Чтение: исследование движений глаз 
Основные процессы 
Модель E-Z Reader

Глава 10. Понимание языка
Введение
Синтаксический анализ: обзор 
Синтаксис и грамматика 
Просодические сигналы
Теоретические подходы: синтаксический анализ и прогнозирование
Модель садовой тропинки
Модель, основанная на ограничениях
Модель неограниченной гонки
Приемлемые представления
Когнитивная нейробиология: событийно-обусловленные потенциалы
Прагматика
Образный язык: метафоры 
Общая позиция
Индивидуальные различия: потенциал рабочей памяти 
Обработка дискурса: умозаключения 
Теоретические перспективы 
Связующие умозаключения: анафоры 
Более сложные связующие умозаключения 
Результаты исследований: глубинные процессы 
Общая оценка
Понимание дискурса: теоретические подходы 
Теория схем Фредерика Бартлетта 
Конструктивно-интеграционная модель Уолтера Кинча 
Модель RI-Val
Модель индексирования событий и теория сегментации событий

Глава 11. Производство речи
Введение
Сходства
Различия
Основные аспекты производства речи
Производство речи в сравнении с ее пониманием
Насколько легко произвести речь
Этапы производства речи
Планирование речи
Гибкость
Речевые ошибки
Типы ошибок
Теория перцептивной петли
Теория мониторинга, основанная на конфликтах
Теории производства речи
Теория распространения активации
Теоретический подход Виллема Левелта и модель WEAVER++
Производство речи: общие когнитивные процессы
Когнитивная нейропсихология: речепроизводство
Аномия
Аграмматизм
Жаргонафазия
Выводы
Речь как средство коммуникации 
Моделирование аудитории 
Жесты
Просодические сигналы 
Маркеры дискурса 
Письмо: основные процессы 
Основные процессы
Индивидуальные различия в письме: развитие опыта 
Рабочая память 
Обработка слов 
Орфография
Теория двойного маршрута
Один или два орфографических лексикона

Часть IV. Мышление и рассуждение

Глава 12. Решение проблем и специальные знания
Введение Решение проблем
Гештальт-подход и не только: понимание и роль опыта 
Инсайт
Теория репрезентативных изменений 
Содействие инсайту: подсказки и инкубация 
Прошлый опыт: ментальный набор 
Прошлый опыт: функциональная фиксированность
Когнитивный контроль: его роль в инсайте, функциональной фиксированности и ментальном наборе 
Стратегии решения задач
Восхождение на холм 
Анализ “цель — результат”
Метарассуждения
Планирование
Когнитивная скупость
Решение задач по аналогии и рассуждение
Решение задач по аналогии
Процессы в рассуждениях по аналогии
Мозговые механизмы
Специальные знания
Мастерство в шахматной игре
Теория шаблонов
Результаты исследований
Оценка
Мастерство в медицинской сфере 
Результаты исследований 
Оценка
Мастерство в шахматах и в медицинской сфере
Пластичность мозга
Водители такси
Причинно-следственная связь
Оценка
Преднамеренная практика и не только 
Позитивные выводы 
Негативные выводы 
Оценка
За пределами преднамеренной практики: многофакторная модель взаимодействия генов и окружающей среды

Глава 13. Суждения и принятие решений
Введение
Исследования в области суждений 
Пренебрежение базовыми вероятностями 
Учет базовых вероятностей
Эвристика доступности 
Общая оценка
Гипотеза естественной частоты
Теории суждения
Теория поддержки
Быстрая и экономная эвристика
Теория двойного процесса Даниэля Канемана
Как быть дальше
Принятие решений в условиях риска 
Потери и выгоды 
Теория перспектив
Принятие решений: эмоциональные и социальные факторы 
Эмоциональные факторы 
Социальные факторы
Прикладное и комплексное принятие решений
Быстрая и экономная эвристика: прикладное принятие решений
Комплексное принятие решений
Осложняющие факторы: изменение предпочтений и избирательное воздействие
Естественное принятие решений
Теория бессознательного мышления

Глава 14. Рассуждение и проверка гипотез
Введение
Проверка гипотез 
Задача Уэйсона
Проверка гипотез: имитация и реальная исследовательская среда
Дедуктивные рассуждения
Условные рассуждения
Задача выбора Питера Уэйсона
Силлогистические рассуждения
Теории дедуктивного рассуждения
Ментальные модели 
Теории двойного процесса 
Системы мозга при рассуждении 
Индивидуальные различия 
Неформальные рассуждения 
Результаты исследований: мотивация 
Результаты исследований: вероятности 
Рациональны ли люди 
Ограниченная рациональность 
Инструментальная и широкая рациональность 
Недостатки человеческой рациональности 
Индивидуальные различия: интеллект 
Выводы

Часть V. Расширение горизонтов

Познание и эмоции 
Осознанность

Глава 15. Когниции и эмоции
Введение
Эмоции, настроение и аффект
Структура эмоций 
Мозговые механизмы 
Восходящие и нисходящие процессы 
Теории оценки
Результаты исследований: осознанные оценки 
Результаты исследований: неосознанная обработка эмоций 
Оценка
Регуляция эмоций 
Процессуальная модель
Результаты исследований: поведенческие стратегии 
Результаты исследований: нейровизуализация 
Оценка
Аффект и познание: внимание и память
Внимание
Память
Оценка
Аффект и познание: суждения и принятие решений
Моральная дилемма: эмоции против разума
Суждения и принятие решений: тревога, печаль, гнев и позитивный настрой
Тревога
Печаль
Гнев
Позитивное настроение
Суждения и принятие решений: теоретические подходы 
Система “оценка — склонность”
Модель выбора, основанного на эмоциях 
Тревога, депрессия и когнитивные искажения 
Теоретические подходы 
Предвзятость внимания 
Интерпретационная предвзятость 
Предвзятость памяти
Гипотеза комбинированных когнитивных искажений 
Когнитивный контроль или контроль внимания 
Коррекция когнитивных искажений и не только 
Когнитивный контроль 
Оценка

Глава 16. Сознание
Введение
Функции сознания
Социальная коммуникация
Управление поведением
Оценка сознания и сознательного опыта
Занижение осознанного опыта
Завышенные данные о сознательном опыте
Сознание у людей с повреждениями головного мозга
Нейронные корреляты сознания
Теории глобального рабочего пространства и глобального нейронного рабочего пространства 
Теория интегрированной информации 
Результаты исследований: ранняя обработка 
Результаты исследований: интегрированное функционирование мозга
Результаты исследований: ключевые области мозга (префронтальная кора)
Результаты исследований: внимание и сознание Является ли сознание унитарным Результаты исследований 
Выводы и оценка
Список литературы