Символическое опосредствование в познавательной деятельности
143 ₽
Характеристики
- Автор
- Веракса Н.Е.
- Издательство
- Издательство МГУ
- Формат книги
- 147x210x7 мм
- Вес
- 0.2 кг
- Тип обложки
- Мягкая обложка
- Кол-во стр
- 151
- Год
- 2010
- ISBN
- 978-5-9217-0047-9
- Код
- 25477
Тип книги:
печ. книга
Аннотация
Символическое опосредствование в познавательной деятельности - в монографии раскрывается понимание символа как особого средства в ситуации неопределенности.Автор экспериментально показывает отличие символа от знака в познавательной деятельности.
В монографии представлен обзор отечественной и иностранной литературы по проблеме изучения символа, приводятся оригинальные исследовательские методики символического опосредствования детей дошкольного и младшего школьного возраста.
Книга адресована студентам, аспирантам и преподавателям, интересующимся проблемами психологии развития.
Содержание
Введение
Глава 1. Теоретические вопросы психологии символического опосредствования
1.1. Проблема соотношения символа и знака в психологии и философии
1.2. Функции символа
1.3. Исследование символического опосредствования в работах, посвященных анализу игровой деятельности
1.4. Сравнительные исследования знакового и символического опосредствования у детей раннего и дошкольного возраста
1.5. Исследования символической репрезентации в учебной деятельности младших школьников
Глава 2. Экспериментальное исследование особенностей символического опосредствования младших школьников.
2.1. Организация экспериментального изучения особенностей символического опосредствования младших школьников
2.2. Исследование символического опосредствования в ситуации неопределенности
2.3. Особенности ориентировки младших школьников на основе символического опосредствования
2.4. Исследование форм опосредствования, используемых младшими школьниками
в ситуации неопределенности
2.5. Исследование возможностей применения символического отражения в учебной деятельности младших школьников
Заключение
Литература
Приложения
