Руководство: раздел 3. Стандартные прогрессивные матрицы Равена

  • Руководство: раздел 3. Стандартные прогрессивные матрицы Равена
  • Руководство: раздел 3. Стандартные прогрессивные матрицы Равена
  • Руководство: раздел 3. Стандартные прогрессивные матрицы Равена
  • Руководство: раздел 3. Стандартные прогрессивные матрицы Равена
Руководство: раздел 3. Стандартные прогрессивные матрицы Равена
1 020 ₽
Выберите носитель:

Печ. книга

Эл. книга

Аудио-книга
Печатная книга
Автор:

Равен Джон

Издательство:

Когито-Центр

Страниц: 144

Год:

ISBN: 978-5-89353-355-2

Код: 19223

Аннотация:


Данный раздел руководства содержит краткую информацию о теоретических основах и истории разработки прогрессивных матриц Равена, включая новые версии – стандартные плюс и стандартные параллельные. Подробно изложены все вопросы, связанные с использованием стандартных прогрессивных матриц, включая нормативные данные по проведенным в разных странах стандартизациям этого теста.


Все матрицы Равена ▼

Содержание

Выражение признательности

Устройство теста и его использование

Интеллектуальное развитие

Интеллектуальная способность и эффективность деятельности

Конструктная валидность и измерительная модель

Широта практического применения

Стандартизации
  • Классическая форма теста
    • Стандартизация 1979 года в Великобритании на младших возрастных группах населения
    • Стандартизация 1984/1986 годов в США на младших возрастных группах населения
    • Стандартизация 1992 года в Великобритании для взрослых
    • Стандартизация 1993 года в США на взрослых группах населения
    • Адекватность стандартизаций для взрослых, проведенных в Дамфри и Дес Мойнес
      Нормативные данные, полученные в других странах
  • СПМ Плюс
    • Германия
    • Соединенные Штаты Америки
    • Польша
    • Точность таблиц пересчета 

Разработка параллельных и плюс версий теста

  • Предпосылки разработки новых версий СПМ
  • Результаты
    • «Параллельный» тест
  • СПМ Плюс тест
  • Оценочные ключи 

Исследования надежности и валидности

  • Исследования надежности
    • Внутренняя согласованность
    • Ретестовая надежность
  • Исследования валидности
    • Валидность по критерию
  • Содержательная валидность
  • Валидность факторного конструкта 

Влияния среды на оценки СПМ

  • Общие вопросы применения СПМ при мозговых нарушениях и нейропсихологических обследованиях
  • Вербализация
  • Обнаружение обманных низких оценок
  • Влияние тренировки
  • Другие влияния среды
  • Сферы применения
  • Значимость изменения оценок и измерение изменений в группах и у отдельных индивидов

Компьютерные версии теста

  • Компьютеризированное обнаружение обманных низких оценок
  • Компьютеризированный подсчет изменений в оценках     

Инструкции к тестам СПМ и СШМХ, проводимым в бланковом варианте

  • Индивидуальное или групповое тестирование?
  • Стандартная процедура проведения тестирования
    • Если тест СШМХ проводится
    • Если тест СШМХ не проводится
  • Индивидуальное тестирование с участием администратора
  • Использование СПМ без устных инструкций   

Подсчет, оценивание и представление результатов

  • Подсчет
  • Оценивание результатов
    • Классическая и Параллельная версии теста
    • СПМ Плюс
  • Представление результатов
    • Представление суммарных оценок при индивидуальном тестировании
  • Представление результатов нейропсихологической диагностики
  • Представление результатов для целей диагностики и для исправления ошибок мышления
  • Представление результатов с целью оценки образовательных программ и для исследовательских целей

Роль психолога

Справочный материал
Классический и параллельный тесты      

Справочный материал
Стандартные прогрессивные матрицы плюс         

  • Специализированные нормы
  • Службы консультирования и обработки данных
  • Библиография исследований 

Приложение I: Стандартизация 1993 года для взрослых в США

Приложение II: Разработка Параллельной версии СПМ и СПМ Плюс      

  • Первые попытки разработать параллельные версии тестов
  • Этапы разработки плана исследования и вклад в него отдельных исполнителей
  • Идентификация заданий более высокой трудности для использования в параллельной версии теста
  • Опробование отдельных заданий
  • Результаты исследования по выравниванию трудности заданий
  • Заключение: нестабильность в рашевских параметрах

Приложение III: Основанная на ТВО методология оценки изменений (Gerhard Н. Fisher и Jörg Prieler)

  • Измерение и статистическая оценка изменений в группах
  • Измерение и статистическая оценка изменений у индивидов 

Примечания

Литература



Вас может заинтересовать