Детская психиатрия, психотерапия и медицинская психология
Осталось менее 3 экз.
Осталось менее 3 экз.
Осталось менее 3 экз.
Осталось менее 3 экз.
3 639 ₽
Характеристики
- Автор
- Эйдемиллер Э. Г. , Городнова М. Ю. , Тарабанов А. Э.
- Серия
- Учебник для вузов
- Издательство
- Питер
- Формат книги
- 239x170x36 мм
- Вес
- 1.06 кг
- Тип обложки
- Твердый переплет
- Кол-во стр
- 720
- Год
- 2022
- ISBN
- 978-5-4461-1466-5
- Код
- 27688
Тип книги:
печ. книга
Аннотация
Данный учебник является уникальным. До настоящего времени в России существовали только монотематические учебники – психиатрии, с минимальным описанием психотерапии и медицинской психологии. Построение этого учебника осуществляется на принципе интеграции. Специфика нервно-психических расстройств у детей, "аномальное» поведение", часто может ошибочно расцениваться специалистами как патология, а на самом деле – это может быть особенностью нормального функционирования на разных этапах онтогенеза. Поэтому помогающему специалисту – детскому психиатру, психотерапевту и медицинскому психологу необходимо изучать психику детей в норме и патологии по интегративным медико-психологическим руководствам.В учебнике описаны современные теории: новые версии психоанализа, в частности нейропсихоанализ, новая трактовка психологии отношений В. Н. Мясищева, системный подход, теории поля, акторно-сетевая теория Бруно Латура. В теоретической части приведены новые данные о генезе невротических расстройств, шизофрении, синдроме дефицита внимания и др. Рекомендовано студентам и преподавателям психиатрии, психотерапии, медицинской (клинической психологии), психологам.
Содержание
Предисловие Введение. «Психиатрия, психотерапия и медицинская психология в современном культурном контексте мира и России»Глава 1. Психоаналитические и неаналитические теории развития личности детей и подростков
Глава 2. Основные теории в психоневрологии (психиатрии, психотерапии и медицинской психологии)
Глава 3. Психологические зашиты и копинг-поведение у детей
Глава 4. Патологизируюшее семейное воспитание и концепция патологизируюшего семейного наследования
Глава 5. Методы исследования в детской и подростковой психиатрии
Глава 6. Методы психологического исследования в детской и подростковой психиатрии
Глава 7. Психодинамическая классификация нервно-психических расстройств у детей и подростков (РОМ)
Глава 8. Шизофрения
Глава 9. Расстройства аутистического спектра
Глава 10. Аффективные психозы у детей и подростков
Глава 11. Олигофрения
Глава 12. Резидуально-органические нервно-психические расстройства у детей и подростков
Глава 13. Невротические, связанные со стрессом и соматоформные расстройства
Глава 14. Личностные расстройства
Глава 15. Особенности аддиктивного поведения у детей и подростков
Глава 16. Психосоматические расстройства у детей и подростков
Глава 17. Расстройства пищевого поведения
Глава 18. Синдром дефицита внимания и гиперактивности (САВГ) у детей
Глава 19. Деструктивное поведение: рискованное и самоповреждаюшее поведение
Глава 20. Психофарллакотерапия в детской психиатрической практике
Глава 21. Перинатальная психотерапия
Глава 22. Детский психоанализ
Глава 23. Игровая психотерапия детей и подростков
Глава 24. Аналитическая психодрама и метод краткосрочной аналитико-сетевой психодрамы
Глава 25. Гештальт-терапия
Глава 26. Групповая психотерапия детей и подростков
Глава 27. Когнитивно-поведенческая психотерапия в работе с детьми, подростками и их родителями
Глава 28. Телесно-ориентированная психотерапия в работе с детьми, подростками и их родителями
Глава 29. Танцевально-двигательная психотерапия
Глава 30. Семейная психотерапия
Глава 31. Профилактика нарушения психического здоровья детей и подростков
Список использованной литературы
Информация об авторах
