Проективные методы в работе с детьми и подростками: рабочая тетрадь. Учебно-методическое пособие
453 ₽
Характеристики
- Автор
- Зиновьева Е. В. , Костромина С. Н.
- Издательство
- Издательство СПбГУ
- Формат книги
- 290x205x5 мм
- Вес
- 0.25 кг
- Тип обложки
- Мягкая обложка
- Кол-во стр
- 94
- Год
- 2019
- ISBN
- 978-5-288-05941-1
- Код
- 28903
Тип книги:
печ. книга
Аннотация
Рабочая тетрадь предназначена для развития навыков практической работы с проективными методами, применяемыми в разных направлениях психологического консультирования: арт-терапии, сказкотерапии, игровой терапии, песочной терапии и т. д. Содержание материалов включает три типа учебных заданий: ориентированные на закрепление, поисковые и связанные с самоисследованием, что стимулирует исследовательскую активность студентов и углубляет понимание диагностического и терапевтического потенциала технологий практической работы. Особое внимание уделяется применению проективных методов в работе с детьми и подростками.Рабочая тетрадь может быть использована как часть курса для самостоятельной работы при обучении по основным образовательным программам бакалавриата и магистратуры по направлению «Психология», а также может быть полезна тем, кто интересуется ролью проективных методов в психологической практике.
Содержание
Методические рекомендации по работе с пособиемРаздел 1. Теоретические и методологические проблемы использования проективных методов в психологии
1.1. Теоретические основания проективных методов
1.1.1. Становление теории проективных методов
1.1.2. Психологические концепции, легшие в основу проективных методов
1.2. Методологические и содержательные проблемы использования проективных методов
1.2.1. Что такое проекция?
1.2.2. Кто и как «создает проекции»?
1.2.3. Что проецируется на стимульный материал?
1.2.4. Возможно ли управлять проекцией?
1.2.5. Характеристика проективных методов и условий их применения
1.2.6. Классификация проективных методов :
1.2.7. Общие критерии анализа проективного материала
1.2.8. Потенциал и ограничения проективных методов
1.2.9. Личность диагноста
Раздел 2. Использование проективных методов в работе психолога с детьми и подростками
2.1. Деструктивные конфликты, факторы риска и нарушение поведения в детском и подростковом возрасте.
Теория психологических синдромов
2.2. Проективные методы в психологическом консультировании и психотерапии
2.2.1. Цели психотерапии и психологического консультирования детей и подростков
2.2.2. Общие принципы интерпретации проективного материала
2.3. Рисование
2.4. Сочинение и рассказывание историй и сказок
2.4.1. Метод диалогического рассказывания историй Р. Гарднера
2.4.2. Сказкотерапия
2.5. Метафорические ассоциативные карты
2.6. Игровая психотерапия
2.7. Песочная терапия
2.8. Музыкальная терапия
Приложение
Использованная литература
