Методы этнической и кросскультурной психологии: учебно-методическое пособие
288 ₽
Характеристики
- Автор
- Татарко А. Н. , Лебедева Н. М.
- Издательство
- Издательский дом Высшей школы экономики
- Формат книги
- 202x142x10 мм
- Вес
- 0.242 кг
- Тип обложки
- Мягкая обложка
- Кол-во стр
- 238
- Год
- 2011
- ISBN
- 978-5-7598-0867-0
- Код
- 29764
Тип книги:
печ. книга
Аннотация
В учебном пособии «Методы этнической и кросскультурной психологии» представлены как достаточно известные, так и относительно новые исследовательские методики, используемые в данной научной области. Помимо методического инструментария пособие включает описание активных методов повышения этнокультурной компетентности, применяемых, в частности, в тренинге этнокультурной компетентности, программа которого также приводится в этом издании.Для преподавателей, ведущих практические занятия по этнической и кросскультурной психологии, студентов-психологов, специалистов в области социологии, педагогики, конфликтологии, а также всех, кто интересуется проблематикой этничности и межэтнических отношений.
Содержание
ВведениеГлава 1. Методический инструментарий для исследования этнической идентичности
1.1. Этническая идентичность как социально-психологический феномен
1.2. Методики исследования этнической идентичности
Глава 2. Методики исследования межэтнических отношений
2.1. Межэтнические отношения как объект социально-психологического исследования
2.2. Шкала социальной дистанции Э. Богардуса
2.3. Семантический дифференциал как методика исследования межэтнических отношений
2.4. Методики исследования этнических стереотипов
Глава 3. Исследование аккультурации
3.1. Особенности организации исследования аккультурации
3.2. Методические требования к разработке инструментария оценки аккультурации
3.3. Методика комплексного изучения аккультурации Дж. Берри
Глава 4. Методики измерения культур
4.1. Методика Г. Хофстеда «Модуль исследования ценностей» (Value Survey Module)
4.2. Измерение вертикальности и горизонтальности в индивидуализме — коллективизме
4.3. Методы измерения ценностей Ш. Шварца
4.4. Методика исследования социальных аксиом М. Бонда и К. Леунга
Глава 5. Тренинг этнокультурной компетентности и техника оценки его эффективности
5.1. Тренинг как форма подготовки к толерантному межкультурному взаимодействию
5.2. Программа тренинга этнической толерантности для школьников
5.3. Оценка эффективности тренинга межкультурного взаимодействия
Приложения
Приложение 1. Знакомство в аэропорту
Приложение 2. Отгадай, о ком речь
Приложение 3. Воспоминания детства
Приложение 4. Ситуации культурного ассимилятора для участников русско-кавказского взаимодействия
Приложение 5. Методические основы конструирования культурных ассимиляторов
Приложение 6. Задачи к упражнению «Личность в конфликте»
Приложение 7.1. Материал к упражнению «Конфликт внутри нас»
Приложение 7.2. Материал к упражнению «Межкультурный конфликт в школе»
Приложение 8.1. Культура Х
Приложение 8.2. Культура Υ
Литература
