Комплект для детского психолога
2 450 ₽
Характеристики
- Автор
- Лурко Ирина
- Издательство
- MACards
- Формат книги
- 148x100x85 мм
- Вес
- 0.58 кг
- Тип обложки
- Коробка
- Год
- 2022
- Код
- 29327
Тип книги:
печ. книга
Аннотация
Комплект для детского психолога включает в себя две колоды метафорических карт:1. МАК "Я - подросток" предназначены для работы с подростками, а также могут помочь поднять и проанализировать тему сепарации в работе со взрослыми. Колода состоит из 100 сюжетных картинок, которые описывают различные моменты из жизни ребят подросткового возраста. В ней проиллюстрированы события, происходящие с ребятами от 10 лет и старше, ведь границы подросткового возраста сейчас крайне размыты. Деление на младших, средних и старших подростков в колоде наблюдается, но скорее интуитивно, по выражению лиц и фигурам персонажей.
Колодой также могут пользоваться родители и учителя. Она помогает прояснить особенности подростковых коммуникаций, потребности и трудности на нелегком пути взросления.
Опираясь на картинки из колоды, подростку проще поделиться сокровенным, тем, что волнует, ведь рассказ не о нем, а о вымышленном персонаже. В любой момент наши юные клиенты могут сделать шаг назад и сказать «ой, ну это не я» и остаться в безопасности.
Взрослые, работая с этой колодой, могут вспомнить свои этапы взросления, школьные трудности, первую любовь или превратности дружбы.
2. Набор "Эмоциональный мир ребенка" состоит из 45 сюжетных изображений, поделенных условно на несколько категорий: взаимодействие в семье, взаимодействие со сверстниками, ситуации из школы/детского сада, нахождение наедине с собой. Основные способы работы и функционал разных условных категорий будет описан далее в практической части методического пособия. В набор также входят 6 карточек с эмоциями: радость, печаль, страх, гнев, спокойствие и удивление. Все карты пронумерованы с целью ведения записей специалистом.
Важной особенностью набора является его многофункциональность. Использовать психологическую методику могут не только специалисты помогающих профессий, но и родители в процессе игр со своими детьми. Подобное использование набора в семейной обстановке позволит родителям сблизиться с детьми, лучше узнать их желания, страхи, мотивы, мысли и чувства, в игровой форме развить эмоциональный интеллект ребенка, а также помочь ему прожить непростую эмоциональную ситуацию.
МАК "Я - подросток"
Комплектация:- 100 карт
- Инструкция
- Твердая коробка для хранения
Примеры упражнений:
Упражнение "Мой идеальный день".
Цель: выход на ресурсы, прояснение потребностей подростка.
Клиенту предлагается выбрать ВО несколько карт, которые могли бы отразить события его идеального дня. Картинки выкладываются в хронологическом порядке. Вопросы для работы:
- Как бы ты провел свой идеальный день?
- Кто был бы рядом с тобой в этот день? В том или ином событии?
- Как часто ты можешь позволить себе такой день? Что мешает?
Цель: прояснение скрытых эмоций, переживаний и потребностей подростка.
Клиенту предлагается вытащить ВО или ВЗ 1 карту и составить по ней рассказ о героях, изображенных на картинке. Вопросы для работы:
- Что изображено на картинке, чем занимаются герои?
- Что было до события, изображенного на рисунке? Что будет после?
- Какие чувства и эмоции испытывают герои истории?
- Какой исход событий был бы наиболее благополучным и радостным для всех персонажей?
Цель: прояснение особенностей коммуникаций.
ВО просим клиента выбрать несколько картинок, рассказывающих о том, какие люди его окружают. Вопросы для работы:
- Кто из этих персонажей мог бы быть твоим другом? Как ты строишь с ним отношения?
- С кем из выбранных персонажей у тебя мог бы возникнуть конфликт? Как бы он развивался? Кто вышел бы победителем?
Психологическая методика "Эмоциональный мир ребенка"
Комплектация:- 45 карт с сюжетами
- 6 карт с основными эмоциями
- Методическое руководство
- Бланк для заполнения протокола специалистом
Примеры упражнений:
Упражнение "Наши эмоции"
Для данного упражнения потребуются только карточки с эмоциями. Предлагаем ребенку рассмотреть 6 карт с изображением чувственных проявлений. Поочередно обсуждаем каждую карту.
• Что изображено на картинке?
• Что чувствует малыш-панда? Какая это эмоция?
• Что могло произойти с малышом-пандой?
• Как мы можем понять, что именно это чувствует панда? По каким проявлениям?
• В каких ситуациях малыш-панда мог бы это чувствовать? А у тебя в жизни бывают такие ситуации?
Если ребенок затрудняется в назывании чувств или ситуаций, соответствующих этим эмоциональным проявлениям, то взрослый помогает, информирует о разных эмоциях, предлагает ребенку варианты для обсуждения. Таким образом ребенок узнает о различных чувствах, научается различать их в зависимости от проявлений, а также дифференцировать в жизни.
Упражнение "Проявления эмоций"
Для данного упражнения потребуются только карточки с эмоциями. Предлагаем ребенку рассмотреть карты с эмоциональными состояниями и выбрать из них любую.
• Что изображено на картинке? Какое чувство испытывает малыш-панда?
• Как можно понять, что ты испытываешь это?
• Покажи движениями и мимикой, как бы ты себя вел, если бы испытывал это чувство.
• Как можно понять, что другие испытывают это чувство?
