Формирование социально-личностных компетентностей в современном образовании
390 ₽
Характеристики
- Автор
- Ушаков Д. В.
- Редактор
- Ушаков Д. В.
- Серия
- Методы психологии
- Издательство
- ИП РАН
- Формат книги
- 210x125x5 мм
- Вес
- 0.22 кг
- Тип обложки
- Мягкая обложка
- Кол-во стр
- 116
- Год
- 2010
- ISBN
- 978-5-9270-0204-7
- Код
- 18586
Тип книги:
печ. книга
Аннотация
Возможно Вас заинтересует уценённая версия книги.
Современная высокотехнологичная экономика требует внедрения кардинально новых принципов и методов воспитания молодых людей, способных эффективно действовать и вносить свои вклад в обеспечение конкурентоспособности страны. Ключевым моментом в выработке этих принципов и методов является компетентностный подход, в особенности - признание важности метапредметных и социально-личностных результатов образования. В современных условиях специалист должен быть компетентен не только в своем узком или широком предмете, но и в социальных отношениях, составляющих тот контекст, в рамках которого только и возможно выполнение предметных проектов. В настоящих методических рекомендациях, созданных при поддержке Федеральной целевой программы "Научные и научно-педагогические кадры России на 2009-2013 годы", излагаются технологии развития и диагностики социально-личностных компетентностей. В методических рекомендациях отражен опыт деятельности экспериментальной площадки в Северном административном округе Москвы.
Содержание
Развитие социально-личностных компетентностей в образовании (Д. В. Ушаков)Диагностика социально-личностной компетентности (С. С. Белова, Е. А. Валуева, Д. В. Ушаков)
Технологии формирования социально- личностной компетентности в рамках гуманитарных дисциплин в старшей школе (Е. Ю. Коробкина, Е. М. Лаптева)
Рекомендации по построению логических схем исторических ситуационных задач с опорой на эмоции (И. М. Ушакова)
Влияние эмоционального интеллекта на восприятие старшеклассниками романа И. А. Гончарова «Обломов» (И. В. Кровицкая, Д. А. Савостина)
Чтение и социально-эмоциональное развитие личности (А. М. Никитина) 86
Технологии развития социального и эмоционального интеллекта учащихся как инструмент обновления содержания гимназического образования (Д. Ю. Браславский)
Работа психолога по усилению мотивации учащихся и учителей к участию в экспериментальной площадке (Н. В. Исакова)
Роль изучения социально-эмоционального интеллекта старшеклассников в практике психологического сопровождения гимназии (С. В. Ерохина)
Авторский указатель
