Психология интеллекта и творчества
90 ₽
450 ₽
Характеристики
- Автор
- Журавлев А. Л. , Холодная М. А. , Ушаков Д. В.
- Редактор
- Журавлев А. Л. , Холодная М. А. , Ушаков Д. В.
- Издательство
- ИП РАН
- Формат книги
- 219x151x19 мм
- Вес
- 0.3 кг
- Тип обложки
- Твердый переплет
- Кол-во стр
- 368
- Год
- 2010
- ISBN
- 978-5-9270-0190-3
- Код
- 18328
Тип книги:
печ. книга
Аннотация
Данный сборник включает научные статьи, охватывающие широкий спектр теоретических и экспериментальных исследований в психологии интеллекта и творчества: проблемы методологии, феноменологии и механизмов, места интеллектуальных и творческих способностей в структуре индивидуальности, роли процесса межличностного взаимодействия и культурного контекста. Обсуждаются направления развития научных школ Я. А. Пономарева и В. Н. Дружинина, а также новые подходы к изучению этой проблемной области. Сборник подготовлен к 90-летию Я. А. Пономарева и 55-летию В. Н. Дружинина.
Содержание
ПредисловиеРаздел 1
Методологические и теоретические проблемы психологии интеллекта и творчества
Д. Б. Богоявленская. Анализ взглядов Я. А. Пономарева сквозь призму отечественной психологии мышления
Т. В. Галкина. Развитие концепции Я. А. Пономарева о центральном звене психологического механизма поведения
А. В. Карпов. О понятии метакогнитивных способностей личности
В. А. Мазилов. Проблема творческого мышления в гештальт-психологии: эволюция подходов
В. В. Селиванов. Мышление в обобщенной структуре интеллекта
Д. В. Ушаков. Платонов парадокс и структурно-уровневая концепция творчества
М. А. Холодная. Концептуальные структуры как единицы анализа интеллекта: онтологический подход
Н. И. Чуприкова. Об онтологической природе интеллекта: системно-структурный подход
В. Д. Шадриков. Представления о способностях человека
Раздел 2
Природа интеллекта и творчества: феноменология и механизмы
Ю. Д. Бабаева, Н. А. Ротова. Индивидуально-личностные детерминанты интеллектуальной деятельности при решении задач в условиях дефицита времени
Е. В. Волкова. Особенности связей показателей интеллекта, креативности и успешности обучения в группах студентов с разным уровнем IQ
А. Н. Воронин. Модификация модели интеллектуального диапазона В. Н. Дружинина в условиях совместной интеллектуальной деятельности
С. А. Гильманов. Психологические механизмы интерпретации музыкального произведения
Л. Я. Дорфман. Опосредующая роль внимания во взаимосвязях креативного мышления и психометрического интеллекта
Т. А. Ратанова. Взаимосвязи показателей интеллекта и когнитивной дифференцированности в зависимости от специализации обучения студентов
Т. А. Ребеко. Психосемантические аспекты ментальной репрезентации событий
В. М. Русалов, Н. А. Велумян. Когнитивные стили и учебная успеваемость у подростков
Л. В. Черемошкина. Способности в структуре интеллекта
Раздел 3
Интеллектуальные и творческие способности в структуре индивидуальности
Н. В. Беломестнова. Функциональная асимметрия как психофизиологическое основание когнитивных свойств
Л. В. Виноградова. Теоретические и методические проблемы исследования метакогнитивных аспектов ментального опыта
И. Б. Дерманова, М. А. Крылова. Специфика проявлений креативности и личностные особенности старшеклассников
Е. И. Лебедева, Е. А. Сергиенко. Модель психического и интеллектуальное развитие
Г. В. Ожиганова. Зарубежные концепции духовного интеллекта
М. В. Осорина. Исследование уровней понимания на примере работы с рисованными историями
С. С. Савенышева. Особенности интеллекта и креативности одаренных старшеклассников
С. А. Хазова. Креативность: ресурс или фактор риска?
Е. И. Щебланова. Лонгитюдное исследование структуры общей одаренности детей младшего школьного возраста
Раздел 4
Исследование интеллекта и творчества в межличностном взаимодействии и контексте культуры
С. А. Богомаз, О. В. Каракулова. Креативность и личностный потенциал победителей молодежного научно-технического конкурса
В. Г. Грязева-Добшинская. Синергия взаимодействия субъектов в совместной творческой деятельности как механизм творческого лидерства
А. Л. Журавлев, Т. А. Нестик. Совместное творчество: состояние и перспективы исследований
М. М. Кашапов. Механизмы, факторы и закономерности творческого мышления в контексте повышения конфликтной компетентности профессионала
Л. И. Ларионова. Особенности ценностно-слысловой сферы интеллектуально одаренных студентов (по результатам кросскультурных исследований)
И. Н. Семенов. Социокультурные этапы психологии творчества и его рефлексивное развитие в инновационном образовании
Л. А. Ясюкова. Социальный интеллект младших школьников
Сведения об авторах
