Методы психологической коррекции детей и подростков: учебник

Аннотация

В издании в доступной интегрированной форме представлены методы психологической коррекции, отражающие специфику психокоррекционной работы психологов. Автор анализирует основные направления психологической коррекции, ее цели, задачи. Представлены теоретические и методологические подходы к разработке психокоррекционных технологий, психотехник для детей с когнитивными, эмоциональными и поведенческими проблемами. На основе многолетнего научно-практического опыта автор раскрывает специфику психокоррекционной работы с детьми, подростками и родителями, подкрепляя теорию многочисленными примерами.

Учебник рекомендован студентам, обучающимся по специальности «Клиническая психология», а также практическим психологам в области здравоохранения и образования, педагогам-дефектологам и социальным работникам.

---

Содержание

Введение
Часть 1. Общие проблемы методологии и методов психологической коррекции
Глава 1. История развития методов психологической коррекции в зарубежной и отечественной психологии
Контрольные вопросы
Глава 2. Теоретико-методологические проблемы психологической коррекции
2.1. Общие вопросы и направления психологической помощи детям и подросткам с нарушениями в развитии
2.2. Предмет психологической коррекции
2.3. Методология методов психологической коррекции и ее основные принципы
2.4. Классификация видов психологической коррекции
Контрольные вопросы
Глава 3. Психокоррекционные технологии и модели психологической коррекции
3.1. Определение и основные блоки психокоррекционных технологий
3.2. Методические требования при составлении психокоррекционных программ и к оценке эффективности психокоррекционных воздействий
3.3. Организационные аспекты психологической коррекции....
3.4. Модели психологической коррекции, их задачи и психотехники
Контрольные вопросы
Глава 4. Методы психологической коррекции психодинамического направления
4.1. Психодинамическое направление психокоррекции.
Из истории вопроса
4.2. Психо драма как метод психологической коррекции
4.3. Игровая психологическая коррекция в работе с детьми и подростками
4.4. Арт-терапия как метод психологической коррекции
4.5. Музыкотерапия как метод психологической коррекции
Контрольные вопросы
Глава 5. Поведенческие методы психологической коррекции
5.1. Поведенческий подход. Из истории вопроса
5.2. Аутогенные тренировки в системе поведенческой психологической коррекции
5.3. Психорегулирующие тренировки
Контрольные вопросы
Глава 6. Когнитивные направления в психологической коррекции
6.1. Особенности когнитивного направления психологической коррекции
6.2. Когнитивно-аналитический подход
6.3. Когнитивно-поведенческий подход
Контрольные вопросы
Глава 7. Экзистенциально-гуманистическое направление в психокоррекции
7.1. Основные цели и задачи экзистенциальной психологии
7.2. Логотерапия: основные цели, задачи, этапы и методы
7.3. Клиент-центрированная терапия Карла Роджерса
7.4. Гештальттерапия
Контрольные вопросы
Часть 2. Методы психологической коррекции детей и подростков с нарушениями в развитии
Глава 1. Классификация видов нарушенного развития и направлений психологической коррекции
1.1. Проблемы онтогенеза и дизонтогенеза в психологии
1.2. Классификация видов нарушенного развития в отечественной и зарубежной психиатрии
1.3. Классификация видов нарушенного развития по В. В. Лебединскому
1.4. Классификация видов психологической коррекции у детей и подростков с нарушениями в развитии
Контрольные вопросы
Глава 2. Методы коррекции эмоциональных проблем у детей с нарушенным развитием
2.1. Определение и основные задачи психокоррекции эмоциональных проблем у детей
2.2. Индивидуальные методы коррекции эмоционально-поведенческих расстройств у детей и подростков
2.3. Групповые методы психологической коррекции у детей и подростков с эмоциональными нарушениями
Контрольные вопросы
Глава 3. Методы психологической коррекции гностических процессов у детей и подростков
3.1. Психокоррекционные технологии для детей с психическим недоразвитием
3.2. Психокоррекционные технологии для детей с задержкой психического развития
3.3. Психологическая коррекция памяти у детей с задержкой психического развития
3.4. Психологическая коррекция мыслительных операций у детей с задержкой психического развития
Контрольные вопросы
Глава 4. Методы психологической коррекции нарушений поведения у детей и подростков
4.1. Теоретические направления методов психологической коррекции нарушений поведения у детей и подростков
4.2. Игровая психокоррекция в системе психологической помощи детям и подросткам с расстройствами поведения
4.3. Ролевые игры в системе коррекции поведенческих расстройств у детей и подростков и их стадии
4.4. Индивидуальные методы психологической коррекции нарушений поведения у детей и подростков
4.5. Групповые методы психологической коррекции нарушений поведения у детей и подростков
Контрольные вопросы
Глава 5. Методы психологической коррекции родительско-детских отношений
5.1. Теоретические направления психологической коррекции родительско-детских отношений
5.2. Определение семейной психологической коррекции и ее основные задачи
5.3. Основные блоки и этапы психологической коррекции родительско-детских отношений
Контрольные вопросы
Заключение
Использованная литература