Top.Mail.Ru
В лабиринтах развивающегося мозга. Шифры и коды нейропсихологии купить в Москве, цена

В лабиринтах развивающегося мозга. Шифры и коды нейропсихологии

480 ₽
480 ₽
Нет в наличии
Этот товар можно оплатить Долями
120 ₽ сегодня
и 360 ₽ потом, без переплат
16 июл
120 ₽
30 июл
120 ₽
13 авг
120 ₽
27 авг
120 ₽

Тип книги:

печ. книга

Характеристики

Издательство
Генезис
Формат книги
210x146x24 мм
Вес
0.48 кг
Тип обложки
Твердый переплет
Кол-во стр
432
Год
2020
ISBN
978-5-98563-623-9
Код
25583

Тип книги:

печ. книга

Аннотация

Мозг человека – тайна за семью печатями. Что происходит в его лабиринтах? Возможно ли постигнуть невообразимо сложные закономерности его функционирования? Автор считает, что ключом к познанию законов работы мозга, а соответственно и законов психического развития человека является нейропсихология – наука о мозговой организации психической деятельности человека в норме и патологии, основанная выдающимся отечественным ученым А. Р. Лурия. Автор знакомит читателя с основными парадигмами, понятийным полем и принципами этой науки. Акцент делается на проблемах раннего онтогенеза, однако выводы применимы к проблемам развития (личного и профессионального) вообще. Ведь коды и шифры синдромного анализа феноменов поведения универсальны. Раскрывая с их помощью одни тайны, мы приходим к новым, еще более интригующим. Книга адресована психологам, студентам психологических факультетов вузов

Содержание

Часть I. Нейропсихология – романтическая наука прагматиков
Глава 1 . Научное пространство нейропсихологии
1.1. Системный подход
1.2. Эволюционный подход
Глава 2 . Понятийное поле нейропсихологии. Мозг и психика
2.1. Факторная организация психологических феноменов
2.2. Шифры и коды синдромного анализа
Часть II. Регуляторные уровни поведения
Глава 3 . Врожденные психологические паттерны и воспитание
Глава 4. Воспитание как формирующее обучение
Глава 5 . Три функциональных блока мозга
Часть III. Нейрокогнитивные локусы контроля
Глава 6 . Пространственные представления
6.1. Схема тела                              
Феноменология асоматогнозиса
6.2. Оптико-пространственные представления
Феноменология оптико-пространственных нарушений
Глава 7. Речевые процессы
7.1. Мозговая организация речевой деятельности
Вербальные факторы речи.
Письмо и чтение
Экспрессивная речь
Импрессивная речь
Письмо и чтение
Пре- и паравербальные факторы речи
7.2. Речевое развитие: подкорково-корковые и межполушарные взаимодействия
Глава 8. Функциональная асимметрия мозга и межполушарное взаимодействие
Часть IV. Дрейф «нормы реакции» в современной детской популяции и миф о «детях-индиго»
Глава 9. «Норма реакции» процессов развития
9.1. Основные нейропсихологические параметры «нормы реакции»
9.2. Лонгитюдное исследование механизмов «отклоняющегося развития»
Глава 10 . Дисгенетический синдром
Глава 11 . Мозговая организация феномена «дети-ИНДИГО»
Глава 12. Синдромный подход к коррекции, профилактике и абилитации процессов развития
Заключение. Мозг снова входит в моду
Основная литература
Аббревиатуры

В лабиринтах развивающегося мозга. Шифры и коды нейропсихологии

Мозг человека – тайна за семью печатями. Что происходит в его лабиринтах? Возможно ли постигнуть невообразимо сложные закономерности его функционирования? Автор считает, что ключом к познанию законов работы мозга, а соответственно и законов психического развития человека является нейропсихология – наука о мозговой организации психической деятельности человека в норме и патологии, основанная выдающимся отечественным ученым А. Р. Лурия. Автор знакомит читателя с основными парадигмами, понятийным полем и принципами этой науки. Акцент делается на проблемах раннего онтогенеза, однако выводы применимы к проблемам развития (личного и профессионального) вообще. Ведь коды и шифры синдромного анализа феноменов поведения универсальны. Раскрывая с их помощью одни тайны, мы приходим к новым, еще более интригующим. Книга адресована психологам, студентам психологических факультетов вузов

Содержание

Часть I. Нейропсихология – романтическая наука прагматиков
Глава 1 . Научное пространство нейропсихологии
1.1. Системный подход
1.2. Эволюционный подход
Глава 2 . Понятийное поле нейропсихологии. Мозг и психика
2.1. Факторная организация психологических феноменов
2.2. Шифры и коды синдромного анализа
Часть II. Регуляторные уровни поведения
Глава 3 . Врожденные психологические паттерны и воспитание
Глава 4. Воспитание как формирующее обучение
Глава 5 . Три функциональных блока мозга
Часть III. Нейрокогнитивные локусы контроля
Глава 6 . Пространственные представления
6.1. Схема тела                              
Феноменология асоматогнозиса
6.2. Оптико-пространственные представления
Феноменология оптико-пространственных нарушений
Глава 7. Речевые процессы
7.1. Мозговая организация речевой деятельности
Вербальные факторы речи.
Письмо и чтение
Экспрессивная речь
Импрессивная речь
Письмо и чтение
Пре- и паравербальные факторы речи
7.2. Речевое развитие: подкорково-корковые и межполушарные взаимодействия
Глава 8. Функциональная асимметрия мозга и межполушарное взаимодействие
Часть IV. Дрейф «нормы реакции» в современной детской популяции и миф о «детях-индиго»
Глава 9. «Норма реакции» процессов развития
9.1. Основные нейропсихологические параметры «нормы реакции»
9.2. Лонгитюдное исследование механизмов «отклоняющегося развития»
Глава 10 . Дисгенетический синдром
Глава 11 . Мозговая организация феномена «дети-ИНДИГО»
Глава 12. Синдромный подход к коррекции, профилактике и абилитации процессов развития
Заключение. Мозг снова входит в моду
Основная литература
Аббревиатуры

Похожие товары