Психолого-педагогическое сопровождение одаренных учащихся
388 ₽
Характеристики
- Автор
- Даринская Л. А.
- Издательство
- Издательство СПбГУ
- Формат книги
- 215x146x7 мм
- Вес
- 0.17 кг
- Тип обложки
- Мягкая обложка
- Кол-во стр
- 124
- Год
- 2017
- ISBN
- 978-5-288-05775-5
- Код
- 28864
Тип книги:
печ. книга
Аннотация
В учебно-методическом пособии представлен обобщенный и систематизированный материал по проблеме одаренности, в том числе модель психоэмоционального благополучия одаренных учащихся и программа ее диагностики. Анализируются различные аспекты психолого-педагогической компетентности педагога в работе с одаренными учащимися, рассматриваются ее показатели, способы диагностики и пути формирования и развития. Даны практические рекомендации по организации педагогической деятельности учителей и воспитателей, а также проведению тренингов, игр и других мероприятий с одаренными учащимися.Издание адресовано в первую очередь воспитателям, работающим с одаренными детьми, а также преподавателям, обучающим педагогов, сотрудникам научно-методических центров, руководителям образовательных учреждений, школьным психологам, оно может быть полезно и слушателям программ повышения педагогической квалификации.
Содержание
ПредисловиеРаздел 1
Психоэмоциональное благополучие одаренных учащихся
1.1. Особенности и проблемы одаренных учащихся
Вопросы для самоконтроля
Литература
1.2. Понятия и концепции психологического, субъективного и эмоционального благополучия
Вопросы для самоконтроля
Литература
1.3. Диагностика психоэмоционального благополучия одаренных учащихся
Вопросы для самоконтроля
Литература
1.4. Тренинги, упражнения, игры, направленные на формирование психоэмоционального благополучия одаренных учащихся
Вопросы для самоконтроля
Литература
Раздел 2
Психолого-педагогические компетенции педагога, работающего с одаренными учащимися
2.1. Диагностика ключевых психолого-педагогических компетенций педагога, работающего с одаренными учащимися
Вопросы для самоконтроля
Литература
2.2. Тьюторская компетенция педагога
Задания для самостоятельной работы
Литература
Раздел 3
Подготовка педагогов к работе с одаренными учащимися
3.1. Развивающая образовательная среда как фактор психолого-педагогического сопровождения одаренных подростков
Вопросы для самоконтроля
Литература
3.2. Педагогическое мастерство как показатель профессионального роста педагога
Задания для самостоятельной работы
Литература
3.3. Программа повышения квалификации «Специалист — Профессионал — Мастер»
Вопросы для самоконтроля
Литература
Глоссарий
Литература
Приложения
Об авторах
