История отечественной и мировой психологической мысли: знать прошлое, анализировать настоящее, прогнозировать будущее

Аннотация

В книге представлены материалы международной конференции по истории психологии «VII московские встречи», отражающие современные направления и проблемы исследований в области истории психологии. В рамках традиционных разделов
историко-психологических исследований методологические, теоретические и прикладные проблемы историко-психологического исследования; история разработки
психологических теорий, проблем, понятий и направлений психологии; творческое
наследие мыслителей и ученых и их роль в развитии психологического познания;
история становления и развития психологических школ, научных, научно-образовательных и научно-практических центров и служб. Представлены результаты
творческих поисков и разработок российских и зарубежных историков психологии. Отдельное внимание в материалах уделено анализу путей интеграции истории
психологии и исторической психологии: фиксации результатов такой интеграции
и определению перспектив взаимодействия этих направлений. Публикуемые мате-
риалы свидетельствуют о стабильном интересе психологов к истории своей науки,
существенном тематическом разнообразии проводимых исследований, значительном восполнении информации о ранее неизвестных страницах истории отечественной психологии, жизни и творчестве русских, советских и российских психологов.
Книга адресована психологам, представителям смежных с психологией наук
и всем, кого интересует история развития отечественного гуманитарного знания

---

Содержание

А. Л. Журавлев. Приветствие участников конференции по истории психологии «VII Московские встречи»  Ю. Н. Олейник, А. Л. Журавлев. История отечественной психологии: коммуникативно-организационные и содержательно-тематические аспекты развития (вместо введения)                 
Раздел первый
Методологические, теоретические и прикладные проблемы историко-психологического исследования
И. С. Алексеенко. Проблемы историко-психологического образования в высших учебных заведениях
О. А. Артемьева. Теоретико-методологические основы исследования ведущих научных коллективов советских психологов   
В. А. Мазилов, В. Д. Шадриков. От души к внутреннему миру человека: предмет психологии в исторической перспективе
В. П. Позняков. Воспоминания К. К. Платонова как материал для исследований в области истории психологии и исторической психологии
В. Е. Семенов. История отечественной психологии в контексте концепции российской полиментальности
В. В. Умрихин. Структура психологического знания в философских системах прошлого: историко-методологический анализ
Раздел второй
История разработки психологических теорий, проблем, понятий и направлений психологии
Г. В. Акопов, А. И. Белкин, А. В. Белоус. Опыт осмысления проблемы сознания в пространстве и времени конференций ASSC
Л. Н. Аксеновская. Идеи С. Л. Франка и развитие ордерного подхода к социально-психологическому изучению феномена культуры
Т. Б. Бересток. Исторический анализ формирования подходов к изучению старения в поле социально-психологических проблем
С. А. Богданчиков. Вопросы психологической теории и практики в монографии А. В. Запорожца и А. Н. Леонтьева «Восстановление движения»                    
Р. В. Васёв. Развитие и современное состояние подтеории содержания целей теории самодетерминации в образовании за рубежом
Е. Е. Васюкова. Проблема соотношения знания и мышления: историко-психологический анализ
Н. А. Галкина, А. Н. Шевякина. Проблемы семейного консультирования и психологического консультирования родителей           
С. А. Гильманов. Словосочетание «психическая жизнь» в работах Ш. Р. Рише и В. М. Бехтерева
А. А. Голованова, Н. М. Голубева. Ирина Стрелкова: к вопросу становления позитивной психологии в Саратове      
Л. А. Головей. Энергоинформационный подход в комплексных исследованиях человека в школе Б. Г. Ананьева
О. В. Гордякова. Развитие психологии рекламы в России конца XIX–начала XXI в.
Т. Г. Горячева, Н. В. Зверева. Об истории становления клинической психологии детей и подростков в России
И. С. Гришин. Вехи истории психолого-педагогического изучения роли образовательной среды в развитии учащихся
И. Н. Елисеева. К истории психологических исследований военной маскировки в 1920-х годах
С. Л. Кандыбович, Т. В. Разина. Великая Отечественная война как фактор развития военной психологии
А. Г. Караяни. Россия – родина военной психологии
Н. А. Корниенко. Психоанализ и философия неофрейдизма         
В. Г. Маралов, В. А. Ситаров. Психология ненасилия: становление двух подходов
В. А. Марон. История развития когнитивно-поведенческого подхода в психотерапии
М. Н. Маслова. История развития психобиоритмологических исследований в России
Н. Н. Мехтиханова. История изучения феномена мудрости в психологической науке
А. И. Мусс, В. А. Ермилова, А. В. Постовалов, М. Головина, А. В. Боровиков. Истоки и источники теории отражения в психологии
Л. Ш. Мустафина. История развития представлений о совести в психологии
Л. Г. Почебут. Достижения отечественной психологии в 1920–1940-х годах (по материалам лекции Б. Г. Ананьева, прочитанной в 1947 г.)
Е. В. Приходько, А. А. Койпыш. Проблема агрессии и насилия над детьми в психологии
С. В. Сарычев, С. Г. Елизаров. Периодизация развития параметрической теории коллектива
М. А. Селюч. Развитие исследований проблемы творческого Я в психологии
И. Н. Семёнов. История и теория рефлексивной психологии творчества и педагогики развития человеческого капитала
Т. А. Симакова. Вклад К. К. Платонова в разработку понятия «психологическая устойчивость личности»: теоретико-эмпирические аспекты
Ю. Н. Слепко. Историко-психологический анализ развития представлений об учебной деятельности
Е. Е. Соколова. Обсуждение и критика решения А. Н. Леонтьевым проблемы соотношения значений и смыслов в дискуссии 1948 г.
Н. Ю. Стоюхина, Л. Ю. Абдукадирова. Национальный вопрос и метод тестов в советской педологии конца 1920-х годов: узбекский опыт
В. А. Толочек. Профессиональный отбор: история, парадигмы, актуальные задачи ХХI в.
Т. Д. Шевеленкова. Значение развития экзистенциальной альтернативы в клинической психологии
И. А. Юров. Историко-системная разработка психологии индивидуальности      
А. П. Якунин. Категория «индивидуальный субъект»: проблемы создания теоретической схемы
Раздел третий
Творческое наследие мыслителей и ученых и их роль в развитии психологического познания
Н. Р. Акопян, А. Г. Хачатрян, А. С. Катунян. Анализ истории психологии в научных трудах О. М. Тутунджяна и перспективы развития психологической мысли
И. В. Арендачук. Творческое наследие Р. Х. Тугушева в контексте современного психологического познания
Т. И. Артемьева. Ментальные характеристики русского народа в воззрениях В. Н. Татищева
Н. А. Власов. Пауль Вацлавик – философ, психолог, психотерапевт
Е. Е. Гаврина. Вклад А. И. Папкина в развитие психологии организационных отношений в деятельности органов внутренних дел 
Т. Н. Горобец. В. М. Бехтерев – выдающийся русский ученый, опередивший время
Т. Е. Егорова, Э. В. Тихонова. Научное творчество В. В. Большаковой и ее вклад в развитие истории психологии
Е. Ю. Зуева, К. Б. Зуев. Учение А. А. Ухтомского о доминанте: диалог с кибернетикой и синергетикой
Г. Р. Йованович. Забытая психология Вильгельма Вундта          
G. R. Jovanović. The forgotten psychology of Wilhelm Wundt         
О. В. Клыпа. Психологическое наследие декабристов как национальная основа развития отечественной науки
Е. Н. Корнева. Творческое наследие Ф. Е. Василюка: о некоторых перспективах развития
А. А. Костригин. Философско-психологическая литература в обзорах Ю. И. Айхенвальда
О. В. Лунева. Анатолий Николаевич Лутошкин: жизнь увлеченного человека
Н. Д. Лысаков, Е. Н. Лысакова. К. К. Платонов в истории авиационной психологии       
А. Л. Меньщикова, Е. Д. Короткина. Участие А. А. Русалиновой в становлении социальной психологии в Санкт-Петербургском университете (ЛГУ им. А. А. Жданова)
И. А. Мироненко. Творческое наследие Нины Александровны Тих: место в истории и потенциал развития  О. Г. Носкова. И. Н. Шпильрейн и отечественная прикладная психология 
О. Г. Носкова. Воспоминания о Константине Константиновиче Платонове
М. Д. Няголова. Изучение научного наследия С. Л. Рубинштейна в современной мировой психологии после 2009 г.
А. Ф. Пантелеев. Логико-психологический анализ текста Л. П. Доблаева: становление и применение
Ю. Б. Плавинская. Жизненный путь и творческое наследие Ганса фон Хентига                         
Е. В. Рягузова. Л. П. Доблаев: от понимания текста к пониманию души (к 100-летию со дня рождения)      О. М. Сметанина. Творческое наследие В. Вундта в истории мировой психологической мысли
Б. Н. Тугайбаева. Вклад В. А. Кольцовой в развитие историко-психологического направления в современной российской психологии               
И. А. Филенко. Понимание личности в концепции А. Ф. Лазурского и ее значение для современной психологии              
М. Г. Чеснокова. Экзистенциальные основания концепции
С. Л. Рубинштейна                         
Р. М. Шамионов. Вклад И. В. Страхова в разработку проблем социальной психологии образования
М. И. Яновский. Концепт «подпсихическая реальность» Д. Н. Узнадзе как попытка решения психофизической проблемы
Раздел четвертый
История становления и развития психологических школ, научных, научно-образовательных и научно-практических центров и служб
М. Н. Акимова, Л. С. Акопян. А. А. Гайворовский: у истоков психотехнического направления Самарской научной психологической школы             
И. С. Бурикова, М. А. Коновалова, К. С. Устинов. А. И. Юрьев – основатель Санкт-Петербургской школы политической психологии  
Е. С. Вакарев, Д. К. Жаситите. Благотворительность в царской России и становление системы психологической помощи бездомным
Е. С. Гринина. Саратовская психологическая школа: исследование академической адаптации
Н. В. Зверева, И. Ф. Рощина. История научных исследований в клинической (медицинской) психологии в научном центре психического здоровья                       
В. А. Зобков. В. В. Заботин – педагог и ученый, стоявший у истоков Владимирской психологической школы
Н. А. Логинова. Неосуществленные творческие замыслы ученых Петербургской психологической школы
И. В. Малышев. Влияние процессов междисциплинарной интеграции на развитие Саратовской психологической школы
А. А. Матюшкина. Научная школа С. Л. Рубинштейна в исследовании продуктивного и творческого мышления (после 1960-х годов)
А. А. Понукалин. Космос, физика, психология: история одной научной лаборатории
О. Е. Серова. Формирование научной традиции историко-психологических исследований в Психологическом институте в период 1920–1990-х годов
А. Л. Южанинова. Петербургские истоки психологической школы Саратовского классического университета              
А. Л. Южанинова, С. В. Фролова. К 50-летию открытия отделения по специальности «психология» в Саратовском государственном университете: история возникновения и научно-организационные последствия                            
Раздел пятый
Пути интеграции истории психологии и исторической психологии: результаты и перспективы развития
А. М. Борисова. Праздник в языковом сознании россиян в позднесоветском и современном периодах 
Н. В. Борисова. Влияние идей раннего христианства на формирование права и правового сознания
М. И. Воловикова. Изменения праздничного календаря в контексте психолого-исторического исследования              
Л. Н. Горюнова. Архетип «смерти навсегда» дохристианской Руси
А. А. Григорьев. Проблема происхождения индивидуализма: возможности междисциплинарных исследований
А. А. Гудзовская. Идентичность в российской психологии: от исследования феномена к поиску причин 
О. Г. Жукова. Мажорный лад военных песен               
В. Н. Казанцев. Борьба с коррупцией в России как междисциплинарная проблема в исторических работах В. П. Шорникова
С. Ю. Лавренчук. Н. А. Рыбников. Попытка создания коллективной биографии семьи
О. И. Литвинюк. Психологические аспекты историко-биографической повести князя А. А. Шаховского о Марусе Чурай           
О. И. Маховская. Нарастание экзистенциальной проблематики в истории исследований медиа
В. И. Пищик. Сопричастность идей А. А. Зиновьева о «русской трагедии» и трансформации ментальности поколений
Е. Г. Синякина. Рoль русского крестьянства в формировании менталитета народа
И. Р. Федоркова. Храм как системообразующий фактор жизни русского народа (на примере купечества)    С. В. Фролова. Типология социокультурного развития личности и группы: психологические проблемы сохранения исторической памяти
Е. В. Харитонова. Исследование военной повседневности в исторической психологии
Е. Н. Холондович. Иccледование исторической личности в социогуманитарных науках
Приложение. Научная программа международной конференции по истории психологии «VII московские встречи»