Характер ребенка: Диагностика, формирование, методы коррекции

Как родителям воспитать своего ребенка? Ответу на этот важный вопрос посвящена данная книга. Автор, опираясь на собственный богатый психотерапевтический опыт и теоретические наработки отечественной психологической школы, предлагает читателю системный подход к воспитанию. Автор акцентирует внимание на важности диагностики и анализа ранних признаков, подчеркивая, что травмы рождения и перинатальные матрицы способны оказывать длительное влияние на психику ребенка, демонстрирует, как первичные эмоциональные переживания, полученные еще в утробе матери, трансформируются под воздействием внешней среды. Процесс взросления рассматривается через призму психотерапевтической антропологии как результат определенных психологических переходов. Подробно, с описанием практических диагностических и психотерапевтических методик (древо характера, позитивная куклотерапия, песочная терапия и др.) и опорой на русский культурный код, описаны этапы формирования характера ребенка.

Книга сочетает научность и доступность, что делает ее полезной не только для семейных психотерапевтов и психологов, студентов соответствующих факультетов, но и для всех, у кого уже есть или еще только планируются дети.

---

Содержание

От автора

Глава 1. До трех лет
Характер. Определение
Когда начинать воспитание характера?
Дородовый период
Характер ребенка. Диагностика, формирование, методы коррекции
Роды
От травмы рождения к перинатальным матрицам
Приемы воспитания

Глава 2. От трех до семи лет
Роль сказок в воспитании характера
Психологические коды сказки "Колобок"
Скрытый смысл сказки "Заяц-хваста"
Взросление как инициация
Рекомендации родителям

Глава 3. От семи до одиннадцати лет. Методика "Древо характера"
Как организовать семейный вечер
Занятие 1. Тема: что такое "Древо характера"?
Занятие 2. Тема: "Аккуратный апельсин"
Занятие 3. Тема: "Вежливые вишенки"
Занятие 4. Тема: "Лампочки любви"
Занятие 5. Тема: "Доверчивый дождик"
Занятие 6. Тема: "Чистоплотные чечевички"
Занятие 7. Тема: "Правдивый перчик"
Занятие 8. Тема: "Щедрый щавель"
Занятие 9. Тема: "Скромная слива"
Занятие 10. Тема: "Уверенный урюк"
Занятие 11. Тема: "Справедливое солнце"
Занятие 12. Тема: "Ответственный огурец"
Занятие 13. Тема: "Совершенный соловей"
Занятие 14. Тема: "Внимательный виноград"
Занятие 15. Тема: "Тактичный тюльпан"
Занятие 16. Тема: "Терпеливая тыква"
Занятие 17. Тема: "Уважаемый укроп"
Занятие 18. Тема: "Благодарная белочка"
Занятие 19. Тема: "Энтузиаст эдельвейс"
Занятие 20. Тема: "Дружелюбная дыня"
Занятие 21. Тема: "Надежная незабудка"
Занятие 22. Тема: "Дисциплинированный дикобраз"
Занятие 23. Тема: "Целеустремленный кабачок цукини"
Занятие 24. Тема: "Творческий томат"
Занятие 25. Тема: "Честный чеснок"
Занятие 26. Тема: "Добрый дятел"
Занятие 27. Тема: "Мужественный муравей"
Занятие 28. Тема: "Гибкая гусеница"
Занятие 29. Тема: "Заботливая земляника"
Занятие 30. Тема: "Сильное характером семечко"
Занятие 31. Тема: "Умеренная улитка"
Занятие 32. Тема: "Отзывчивая омела"
Занятие 33. Тема: "Верный вьюнок"
Занятие 34. Тема: "Послушный попугай"
Занятие 35. Тема: "Милосердный миндаль"
Занятие 36. Тема: "Преданный петух"
Занятие 37. Тема: "Человек, честь имеющий"
В ожидании Деда Мороза с добрыми папиными глазами

Глава 4. Подросток. Подражание героям эпоса
Характер как адаптационная матрица
Особенности русского мужского характера
Особенности русского женского характера
Ландшафтно-географические реалии формирования русского характера
Код Дюрера

Глава 5. Подросток — шаг в будущее
Основные приемы фантазирования
Идентификация с героями будущего
Колобок и Туманность Андромеды

Глава 6. Актуальный жизненный стиль

Глава 7. Современные технологии личностно-ориентированной педагогики
Определение и общие понятия психодиагностики
Общая характеристика теста "БАК-конфликт" (The scale ВАК-conflict)
Описание методики и инструкция для респондента
Блок 1. Взаимоотношения. Характерологические шкалы. Ключевой конфликт
Блок 2. Отношение к миру вещей и явлений. Актуальный конфликт
Блок 3. Отношение к себе. Базовый конфликт
Интерпретация полученных результатов. Отношение к миру вещей и явлений
Интерпретация полученных результатов. Прогнозирование межличностных конфликтов

Глава 8. Позитивная песочная психотерапия В. Ю. Слабинского
История создания песочной терапии
Песочница
Типы предметов, используемых в песочной терапии
Отношение к миру — дневной режим
Самоотношение — ночной режим
Взаимоотношения — ночной режим
"Петербургская хартия песочных психотерапевтов"
Методики позитивной песочной психотерапии В. Ю. Слабинского для работы с базовым конфликтом "Вырази себя" и "Лестница идентичностей" (мистический ноктюрн)
Методика позитивной песочной психотерапии В. Ю. Слабинского для работы с ключевым конфликтом "Круг отношений" (драматический ноктюрн)

Глава 9. Позитивная куклотерапия В. Ю. Слабинского 
Народная тряпичная кукла в психологии перехода
Бессознательное. Структурные архетипы
Использование народной куклы в психотерапии

Библиография
Тест БАК-конфликт В. Ю. Слабинского
Индивидуально-психологические характеристики профессионального выгорания экологов в свете психологии отношений В. Н. Мясищева