Интеллект и креативность в межличностном взаимодействии (pdf)
Эл. книга
259 ₽
Характеристики
- Автор
- Воронин А. Н.
- Издательство
- ИП РАН
- Вес
- 0.1 кг
- Кол-во стр
- 270
- Год
- 2004
- ISBN
- 5-9270-0065-7
- Код
- 20899
Тип книги:
эл. книга
Аннотация
В книге представлены результаты научных изысканий в области психологии интеллекта и креативности. Рассматривая реальные ситуации межличностного взаимодействия учителя и ученика в условиях различных форм обучения, в группах профессионалов при совместном решении проблем, в условиях специально организованных социальных взаимодействий (в ходе тренинга, ассесмента и деловых игр), автор описывает общие закономерности влияния факторов межличностного взаимодействия на проявления психометрического интеллекта и креативности, а также приводит случаи из психологической практики. Книга предназначена для психологов-исследователей, психологов-практиков, студентов и широкого круга специалистов, интересующихся оценкой и развитием интеллекта и креативности.
Содержание
ВведениеГлава 1
Интеллект и креативность в структуре познавательных способностей человека
1.1. Познавательные способности: основные определения и подходы к изучению
1.2. Основные подходы к изучению интеллекта
и креативности: феноменология, эмпирические данные, проблемы и перспективы
1.3. Структура интеллекта и познавательные способности
Глава 2
Ситуационные, межличностные детерминанты интеллекта и креативности
2.1. Влияние ситуационных и межличностных детерминант на проявление интеллекта и креативности
2.2. Изменение интеллекта и креативности в условиях межличностного взаимодействия
2.3. Взаимосвязь личностных особенностей, интеллекта и креативности
Глава 3
Интеллектуальная деятельность и дизайн ее эмпирического исследования
3.1. Общее представление об интеллектуальной деятельности
3.2. Интеллектуальная деятельность как теоретическая модель
3.3. Основные характеристики дизайна эмпирических
исследований интеллекта и креативности в межличностном взаимодействии
Глава 4
Эмпирические исследования проявления интеллекта и креативности в условиях межличностного взаимодействия при обучении
4.1. Принятие целей урока в условиях традиционной системы
обучения как основа совместной деятельности учителя и ученика
4.2. Исследование влияния типа межличностных отношений, складывающихся между учителем и учениками,
на уровень интеллекта и успешность обучения
4.3. Исследование влияния позитивности-негативности
отношений между учеником и учителем на уровень развития интеллекта
4.4. Исследование взаимосвязи соответствия личностных
особенностей учителя и ученика с уровнем интеллекта
4.5. Влияние соответствия личностных особенностей учителя и ученика на развитие креативности
4.6. Изучение взаимосвязей между различными типами
интеллекта и креативности у экстравертов и интровертов
Глава 5
Исследование интеллекта в условиях различных форм группового взаимодействия профессионалов
5.1. Исследование взаимосвязей между различными типами
интеллекта и межличностными отношениями в группах профессионалов
5.2. Влияние интеллекта и креативности на проявление
личностных особенностей в различных условиях группового взаимодействия
5.3. Изучение влияния численности группы профессионалов
и принятия ими социальных ролей на эффективность решения задач
Глава 6
Интеллект и креативность в межличностном взаимодействии психодиагноста и обследуемого
6.1. Влияние ситуации на результаты тестирования познавательных способностей
6.2. Изучение взаимовлияния типов интеллекта и креативности в различных условиях межличностного взаимодействия
Глава 7
Общие закономерности влияния межличностных отношений на проявления интеллекта и креативности
Случаи из консультативной практики, связанные с решением проблем сниженйя интеллектуальных возможностей
Литература
