Исследовательское поведение: стратегии познания, помощь, противодействие, конфликт. 2-е изд. (pdf)
Эл. книга
198 ₽
Этот товар можно оплатить Долями
51 ₽ сегодня
и 147 ₽ потом, без переплат
и 147 ₽ потом, без переплат
09 сен
51 ₽
23 сен
49 ₽
07 окт
49 ₽
21 окт
49 ₽
стоимость доставки не учтена
Тип книги:
эл. книга
Характеристики
- Автор
- Поддьяков А. Н.
- Издательство
- ПЕР СЭ
- Вес
- 0.1 кг
- Кол-во стр
- 240
- Год
- 2006
- ISBN
- 5-98549-011-4
- Код
- 21807
Тип книги:
эл. книга
Аннотация
Монография посвящена психологии исследовательского поведения. Анализируются методология и стратегии исследовательского поведения, а также различные виды взаимодействия и взаимопроникновения исследовательского поведения, интеллекта, творчества и игры. Показана роль самостоятельной исследовательской деятельности в познавательном, социальном и личностном развитии ребенка. Описаны общие подходы и конкретные методы обучения исследовательскому поведению. Особое внимание уделено помощи и противодействию исследовательскому поведению, обучению и развитию учащихся со стороны окружающих в различных ситуациях сотрудничества и конкуренции. Для психологов, педагогов и представителей смежных дисциплин.Содержание
ПредисловиеЧасть 1. Структура и функции исследовательского поведения в деятельности человека
1.1. Общие представления об исследовательском поведениии, его значении
1.2. Методология и методы изучения исследовательского поведения
1.3. Исследовательское поведение с точки зрения подхода сложных динамических систем
1.4. Овладение многофакторным экспериментированием со сложными системами как направление познавательного развития
1.5. Исследовательское поведение, интеллект и творчество
1.6. Исследовательское поведение и игра
1.7. Структура исследовательского поведения
Часть 2. Социальная детерминация исследовательского поведения
2.1. Помощь и противодействие как два типа социальной детерминации приобретения опыта, обучения и развития
2.2. Помощь и противодействие в осуществлении и развитии исследовательского поведения
2.3. Помощь в понимании противодействия
Заключение
Литература
Исследовательское поведение: стратегии познания, помощь, противодействие, конфликт. 2-е изд. (pdf)
Монография посвящена психологии исследовательского поведения. Анализируются методология и стратегии исследовательского поведения, а также различные виды взаимодействия и взаимопроникновения исследовательского поведения, интеллекта, творчества и игры. Показана роль самостоятельной исследовательской деятельности в познавательном, социальном и личностном развитии ребенка. Описаны общие подходы и конкретные методы обучения исследовательскому поведению. Особое внимание уделено помощи и противодействию исследовательскому поведению, обучению и развитию учащихся со стороны окружающих в различных ситуациях сотрудничества и конкуренции. Для психологов, педагогов и представителей смежных дисциплин.
Часть 1. Структура и функции исследовательского поведения в деятельности человека
1.1. Общие представления об исследовательском поведениии, его значении
1.2. Методология и методы изучения исследовательского поведения
1.3. Исследовательское поведение с точки зрения подхода сложных динамических систем
1.4. Овладение многофакторным экспериментированием со сложными системами как направление познавательного развития
1.5. Исследовательское поведение, интеллект и творчество
1.6. Исследовательское поведение и игра
1.7. Структура исследовательского поведения
Часть 2. Социальная детерминация исследовательского поведения
2.1. Помощь и противодействие как два типа социальной детерминации приобретения опыта, обучения и развития
2.2. Помощь и противодействие в осуществлении и развитии исследовательского поведения
2.3. Помощь в понимании противодействия
Заключение
Литература
Содержание
ПредисловиеЧасть 1. Структура и функции исследовательского поведения в деятельности человека
1.1. Общие представления об исследовательском поведениии, его значении
1.2. Методология и методы изучения исследовательского поведения
1.3. Исследовательское поведение с точки зрения подхода сложных динамических систем
1.4. Овладение многофакторным экспериментированием со сложными системами как направление познавательного развития
1.5. Исследовательское поведение, интеллект и творчество
1.6. Исследовательское поведение и игра
1.7. Структура исследовательского поведения
Часть 2. Социальная детерминация исследовательского поведения
2.1. Помощь и противодействие как два типа социальной детерминации приобретения опыта, обучения и развития
2.2. Помощь и противодействие в осуществлении и развитии исследовательского поведения
2.3. Помощь в понимании противодействия
Заключение
Литература