Социально-психологическое пространство личности

Аннотация

Выполненный в монографии теоретико-эмпирический анализ социально-психологического пространства (его понимания, характеристик, видов, связей с другими явлениями) позволил рассмотреть этот феномен в контексте общего парадигмального развития исследований психологии человека. Принципиально новым теоретическим результатом является выявление феноменов социально-психологического пространства личности, анализ базовых положений о его функционировании и развитии, а также описание его многообразных функций. Впервые рассмотрены ведущие процессы и основания формирования социально-психологического пространства: категоризация социального окружения, самопрезентация и самовыражение личности, взаимная детерминация социально-психологического пространства и поведения субъекта. Разработана авторская динамическая модель социально-психологического пространства, которая может иметь применение в разных сферах (деловой, профессиональной, дружеской и т. д.).

---

Содержание

Введение
Раздел 1
Теоретические основы исследования социально-психологического пространства
Глава 1 Социально-психологическое пространство как предмет исследования
Понимание психологического и социально-психологического пространства
Характеристики социально-психологического пространства
Виды психологического пространства
Место социально-психологического пространства в системе понятий
Изучение психологического пространства в контексте общего парадигмального развития исследований психологии человека
Выводы
Глава 2 Феноменология социально-психологического пространства личности
Базовые положения о формировании и функционировании социально-психологического пространства
Феноменология социально-психологического пространства личности
Функции социально-психологического пространства
Выводы
Глава 3 Процессы функционирования социально-психологического пространства
Динамическая модель социально-психологического пространства
Процессы и основания категоризации личностью социального окружения
Процессы самопрезентации и самовыражения личности
Взаимодетерминация социально-психологического пространства и социального поведения субъекта
Выводы
Раздел 2
Детерминация процессов формирования социально-психологического пространства
Глава 4 Факторы категоризации представителей социально-психологического пространства личности по значимости различной модальности
Концептуальные основы и программа исследования
Самооценка взаимоотношений личности с разными группами социально-психологического пространства
Факторные структуры отношений личности с разными группами социально-психологического пространства
Взаимосвязи особенностей личности и самооценки ее взаимоотношений с различными категориями социально-психологического пространства
Выводы
Глава 5 Факторы социально-психологической дистанции между личностью и окружающими
Концептуальные основы и программа исследования
Самооценка взаимоотношений личности с разными «кругами» социально-психологической дистанции
Факторные структуры отношений личности с разными «кругами» социально-психологической дистанции
Взаимосвязи свойств личности и ее отношений с разными «кругами» социально-психологической дистанции
Выводы
Глава 6 Детерминация процессов категоризации личностью социального окружения по основанию доверия и недоверия
Концептуальные основы и программа эмпирического исследования
Критерии доверия и недоверия личности в деловых отношениях
Факторы доверия и недоверия личности другим людям
Взаимосвязь критериев доверия и недоверия личности с ее отношением к другим людям
Выводы
Глава 7 Уважение и неуважение по отношению к другим людям как основания категоризации личностью социального окружения
Концептуальные основы и программа эмпирического исследования
Факторы доверия/недоверия и уважения/неуважения других людей
Характеристика различных видов отношений доверия/недоверия и уважения/неуважения личности в учебной деятельности
Взаимосвязь характеристик отношений доверия/недоверия и уважения/неуважения других людей с самоотношением личности
Выводы
Раздел 3
Детерминация процессов самопрезентации и самовыражения личности
Глава 8 Социально-психологические характеристики самопрезентации студентов – представителей различных культур
Концептуальные основы и программа исследования
Взаимосвязь характеристик самопрезентации у российских студентов
Лонгитюдное исследование самопрезентации российских студентов
Самопрезентация российских и бразильских студентов: сравнительное исследование
Выводы
Глава 9 Взаимосвязь отношения личности к себе и другим людям с цветовыми предпочтениями в одежде
Концептуальные основы и программа исследования
Отношения к моде и цветовым тенденциям у юношей и девушек
Взаимосвязь цветовых предпочтений личности в одежде с ее отношением к другим людям
Взаимосвязь цветовых предпочтений в одежде с самоотношением личности
Выводы
Глава 10 Эмоциональный интеллект и саморегуляция как факторы нравственного самоопределения молодежи
Концептуальные основы и программа исследования
Нравственное самоопределение молодежи с различным уровнем саморегуляции
Нравственное самоопределение молодежи с различным уровнем эмоционального интеллекта
Выводы
Раздел 4
Социально-психологическое пространство как регулятор отношений и поведения субъекта
Глава 11 Взаимосвязь психологической дистанции и стереотипов сотрудников правоохранительных органов о профессиональной деятельности
Концептуальные основы и программа исследования
Стереотипы о личности сотрудника МВД
Факторная структура стереотипов о профессиональной деятельности и личности сотрудника МВД
Особенности стереотипов о профессиональной деятельности сотрудника МВД у представителей различных типов психологической дистанции
Выводы
Глава 12 Психологическая дистанция как фактор отношения предпринимателей и менеджеров к соблюдению нравственных норм
Концептуальные основы и программа исследования
Взаимосвязь характеристик самопрезентации у российских студентов
Лонгитюдное исследование самопрезентации российских студентов
Самопрезентация российских и бразильских студентов: сравнительное исследование
Выводы
Глава 9 Взаимосвязь отношения личности к себе и другим людям с цветовыми предпочтениями в одежде
Концептуальные основы и программа исследования
Отношения к моде и цветовым тенденциям у юношей и девушек
Взаимосвязь цветовых предпочтений личности в одежде с ее отношением к другим людям
Взаимосвязь цветовых предпочтений в одежде с самоотношением личности
Выводы
Глава 10 Эмоциональный интеллект и саморегуляция как факторы нравственного самоопределения молодежи
Концептуальные основы и программа исследования
Нравственное самоопределение молодежи с различным уровнем саморегуляции
Нравственное самоопределение молодежи с различным уровнем эмоционального интеллекта
Выводы
Раздел 4
Социально-психологическое пространство
как регулятор отношений и поведения субъекта
Глава 11 Взаимосвязь психологической дистанции и стереотипов сотрудников правоохранительных органов о профессиональной деятельности
Концептуальные основы и программа исследования
Стереотипы о личности сотрудника МВД
Факторная структура стереотипов о профессиональной деятельности и личности сотрудника МВД
Особенности стереотипов о профессиональной деятельности сотрудника МВД у представителей различных типов психологической дистанции
Выводы
Глава 12 Психологическая дистанция как фактор отношения предпринимателей и менеджеров к соблюдению нравственных норм