Каталог ▼ Доставка Скидки
Отмотать наверх

Фрустрационный тест Розенцвейга: Детский вариант (кабинетная комплектация)

  • Фрустрационный тест Розенцвейга: Детский вариант (кабинетная комплектация)
  • Фрустрационный тест Розенцвейга: Детский вариант (кабинетная комплектация)
  • Фрустрационный тест Розенцвейга: Детский вариант (кабинетная комплектация)
  • Фрустрационный тест Розенцвейга: Детский вариант (кабинетная комплектация)
  • Фрустрационный тест Розенцвейга: Детский вариант (кабинетная комплектация)
  • Фрустрационный тест Розенцвейга: Детский вариант (кабинетная комплектация)
  • Фрустрационный тест Розенцвейга: Детский вариант (кабинетная комплектация)
  • Фрустрационный тест Розенцвейга: Детский вариант (кабинетная комплектация)
  • Фрустрационный тест Розенцвейга: Детский вариант (кабинетная комплектация)
Фрустрационный тест Розенцвейга: Детский вариант (кабинетная комплектация)
Выберите носитель:

Печ. книга

Эл. книга

Аудио-книга
Печатная книга

Автор:

Издательство: Иматон

Серия: Диагностика особенностей личности

Год:

Код: 23410

Аннотация:

Положите товар себе в корзину, оформите заказ. Но не оплачивайте его. Наш менеджер свяжется с Вами и уточнит наличие данного товара и сроки доставки. 

Если товары ИМАТОН участвуют в акции, скидки по программе лояльности на них не распространяются (во время акций мы предоставляем минимальную возможную цену).


Прогноз поведения в стрессовых и конфликтных ситуациях

Людмилой Аполлоновной Ясюковой адаптирован взрослый и детский вариант методики «Фрустрационный тест С. Розенцвейга». Тест предназначен для выявления эмоциональных стереотипов реагирования в стрессовых ситуациях и прогнозирования поведения в межличностном взаимодействии.


Категория методики: Проективная
Возрастной диапазон: c 6 до 12 лет
Время тестирования: 25-30 минут
Форма проведения: Индивидуальная
Обработка результатов: ручная, компьютерная
Направление: особенности личности
Тестирование: бланковое

Назначение и сфера возможного использования методики

В психологии образования эффективно применяется детский вариант теста, он подойдет для диагностики детей от 6 до 12 лет. Методику можно использовать для выявления причин дезадапатации, которые часто кроются в особенностях межличностного взаимодействия детей, узости поведенческого репертуара при столкновении с трудностями и конфликтами, отсутствии опыта конструктивного решения спорных ситуаций. Методику можно использовать и для оценки эффективности социально-психологического тренинга, фиксируя изменения диапазона эмоционального реагирования при столкновении со сложным, пугающим и неожиданным. Результаты тестирования могут быть полезны для выявления степени социализации ребенка на разных этапах его развития, особенно в переходные, кризисные периоды (как возрастные, так и иного характера). Применение теста продуктивно для выявления детей с низким уровнем социальной адаптации  с целью оказания социально-психологической помощи, причин неадекватного поведения учащихся по отношению к сверстникам и преподавателям (конфликтность, агрессивность, изоляция и др.).
Методика применима не только для диагностики здоровых детей, но и воспитанников вспомогательных школ, имеющих легкие отклонения или задержки развития.

Результаты тестирования позволяют исследователю делать прогноз относительно адаптационного и творческого потенциала ребенка, прогнозировать поведение в стрессовой ситуации.


Содержание теста и особенности работы с методикой

Стимульный материал включает в себя набор из 24 карточек, на которых изображены люди, взаимодействующие друг с другом. Испытуемому необходимо придумать ответ одного из персонажей, иллюстрирующий реакцию на фрустрирующую ситуацию, и записать его в специальный бланк. Обработка результатов тестирования состоит из двух последовательных этапов:

  • Качественная обработка, или кодирование и ответов, в процессе которой осуществляется перевод речевых высказываний испытуемого в систему символов, характеризующих тип и направление фрустрационных реакций.
  • Количественная обработка, или подсчет процентного распределения реакций по каждому направлению и по каждому типу (можно произвести с помощью компьютерной программы), определение индивидуального «профиля», отражающего особенности поведения человека в ситуациях фрустрации.

Предусмотрены ручная и компьютерная обработка результатов. В методическом руководстве систематизируется уникальный авторский опыт работы с тестом, что облегчает освоение методики начинающими специалистами и расширяет возможности интерпретации для опытных психологов. Также в нем содержатся теоретические основы методики, подробные описания процедуры тестирования, обработки и интерпретации результатов, таблицы перевода данных и таблицы типичных ответов, приведена возрастная динамика и профессиональная типология фрустрационных реакций, описан опыт применения методики в клинике неврозов.


Комплектация методики

  • Методическое руководство «Фрустрационный тест Розенцвейга. Диагностика реакций в ситуациях конфликта», Л.А. Ясюкова
  • Атлас карточек для детей
  • Бланки ответов
  • Бланки фиксации результатов
  • Флеш-накопитель с программой обработки и хранения результатов
  • Сертификат качества «Иматон»
  • Фирменная ручка «Иматон»
  • Коробка-футляр с магнитным клапаном

Дополнительные сведения и условия

Компьютерная программа защищена кодом активации. Пользователь получает пробный период работы с программой в течение пяти дней после установки на компьютер. Инструкция по активации программы записана на электронном носителе в «Руководстве пользователя компьютерной программы».
Серийный номер программы указан на карте гарантийного обслуживания, входящей в комплектацию методики.
Один экземпляр компьютерной программы предназначен для одного рабочего места, активировать программу с одним серийным номером можно только два раза. После первой активации компьютерной программы остается резервная активация, предусмотренная для случаев переустановки операционной системы вашего персонального компьютера или возникновения неисправностей, препятствующих работе с программой.




Вас может заинтересовать