Эмоциональный арт-конструктор. Диагностика и развитие эмоциональной сферы

Положите товар себе в корзину, оформите заказ. Но не оплачивайте его. Наш менеджер свяжется с Вами и уточнит наличие данного товара и сроки доставки. 

Если товары ИМАТОН участвуют в акции, скидки по программе лояльности на них не распространяются (во время акций мы предоставляем минимальную возможную цену).

---

Арт-терапевтический комплекс, включающий в себя практическую технологию диагностики, психокоррекции и развития эмоциональной сферы у лиц разного возраста.

Обработка результатов: ручная
Форма проведения: индивидуальная, групповая
Возрастной диапазон: с 8 лет
Категория методики: психокоррекционная
Направление: арт-терапия
Тестирование: бланковое

---

Назначение и комплектация методики

Эмоциональный арт-конструктор – это уникальная отечественная разработка, в которой специально подобранные художественные изображения используются для решения широкого спектра задач, связанных с диагностикой, коррекцией и развитием эмоциональной сферы человека, начиная с младшего школьного возраста. 

Комплекс содержит 4 набора стимульных материалов и описание 2-х целевых арт-терапевтических программ:

• "Эмоциональные фоны": 10 специально созданных абстрактных картин, которые через цвет, характер мазка, фактуру передают 10 эмоциональных состояний (вина, гнев, отвращение, страх, раскаяние, грусть, нежность, интерес, радость, экстаз).
• "Эмоциональные фигуры": 28 силуэтов людей, выражающие те же самые эмоции через позы, жесты, движения, то есть через язык тела.
• "Эмоциональные портреты": фрагменты лица, из которых можно собрать 7 фотопортретов, передающих эмоциональные состояния человека посредством мимических проявлений.
• Подборка из 23-х классических музыкальных произведений, вызывающих определённые эмоциональные состояния и помогающие выразить их под музыку средствами танца, движения, драматизации.
• Арт-педагогическая программа "Мир эмоций и чувств" из 10 занятий для развития эмоциональной сферы младших школьников.
• Программа арт-терапевтической помощи лицам с психогенными нарушениями адаптации (в частности, ПТСР). 

---

Диагностические возможности технологии

Эмоциональный арт-конструктор может быть использован как стандартизированный тест, позволяющий оценить уровень развития эмоционального интеллекта (дифференцированное восприятие и понимание основных эмоций и чувств, как своих, так и других людей) и уровень  развития художественно-образного мышления (художественные способности). 

Методика эффективна для решения следующих диагностических задач:

• Выявление развитых способностей к пониманию чувств и эффективному социальному взаимодействию.
• Оценка художественных способностей и склонности к творческому самовыражению в различных видах изобразительного или сценического искусства.
• Выявление трудностей в осознании и выражении отдельных эмоций и чувств, что может дать важную информацию в контексте психологического консультирования или уточнения симптомов определенных психических расстройств.
• Уточнение клинических и функциональных диагнозов психиатрических пациентов, диагностика алекситимических черт личности.
• Оценка выраженности эмоционального неблагополучия у наркозависимых и алкоголезависимых пациентов в ремиссии.
• Оценка общего уровня социально-психологической адаптации личности.

Как проходит тестирование?

Для оценки эмоционального интеллекта и художественно-образного мышления используются 2 базовых комплекта стимульных материалов "Эмоциональные фоны" и "Эмоциональные фигуры". Испытуемым предлагают подобрать для 10 эмоциональных состояний соответствующие им художественные фоны и силуэты фигур. Подсчитывается количество правильных ответов, которые могут соответствовать низкому, пограничному, среднему или высокому уровню развития ЭИ.

---

Развивающие и коррекционные возможности технологии

Арт-терапевтические алгоритмы, заложенные в Эмоциональный арт-конструктор, предоставляют значительные возможности для психокоррекции (психотерапии) и развития комплекса социальных навыков, связанных с эмоциональной сферой личности. Данная технология может стать основой программ лечебной, реабилитационной, профилактической, психообразовательной и арт-педагогической направленности. 

Для решения развивающих и коррекционных задач могут быть использованы все наборы стимульного материала, содержащиеся в методике, а также развивающие программы и психотерапевтические алгоритмы работы, описанные в Методическом руководстве, или самостоятельно разработанные психологами на их основе. 

Методика эффективна для решения следующих развивающих и психокоррекционных задач:

• развитие способности понимать, выражать эмоции, а также управлять ими у детей, подростков и взрослых;
• содействие в социализации и адаптации детей с расстройствами аутистического спектра;
• коррекция алекситимических черт личности и снижение риска возникновения психосоматических расстройств у детей и взрослых;
• содействие реабилитации пациентов с хроническими психическими заболеваниями;
• коррекция проблем с выражением и пониманием эмоций у зависимых пациентов;
• работа с последствиями травматического стресса, в том числе с ПТСР, у детей и взрослых, переживших критические угрожающие жизни ситуации (участие или нахождение в зоне боевых действий, аварии, катастрофы, стихийные бедствия, нападения в школах, буллинг, утраты близких и привычного образа жизни).

Эмоциональный арт-конструктор используют в работе:

• педагоги-психологи общеобразовательных и специальных учебных заведений в рамках арт-педагогических и коррекционных программ, а также для оказания индивидуальной помощи детям и подросткам с проблемами, обусловленными особенностями их эмоциональной сферы;
• клинические психологи для психотерапевтической работы с пациентами, страдающими психосоматическими расстройствами, зависимостями от ПАВ, хроническими психическими заболеваниями, ПТСР;
• кризисные и военные психологи для устранения последствий различных видов психической травматизации;
• частнопрактикующие психологи-консультанты для работы с эмоциональными состояниями и чувствами клиентов с целью укрепления психического здоровья и гармонизации семейных и групповых отношений.

Преимущества и технология использования Эмоционального арт-конструктора:

Эмоциональный арт-конструктор опирается на личную творческую активность человека, которая проявляется в создании им композиций, картин и их серий посредством комбинирования друг с другом готовых конструктивных элементов – эмоциональных фонов и эмоциональных фигур.  
Использование готовых элементов облегчают реализацию творческих возможностей и позволяет включать в процесс арт-терапии даже тех людей, которые испытывают затруднения в художественном самовыражении, жалуются на отсутствие фантазии, склонны к интеллектуализации и рационализации, испытывают сопротивление в психотерапевтическом процессе.

Специально подобранные стимульные образы в виде фонов и фигур насыщены символическими, цветовыми и психомоторными триггерами эмоций. Они осуществляют целенаправленное воздействие на "эмоциональный мозг", что приводит к возникновению эмоционально окрашенных фантазий, воспоминаний, психомоторных реакции, дающих богатый материал для диагностики, коррекции и развития эмоциональной сферы.

Созданные человеком картины или композиции отражают реальные или воображаемые ситуации, которые затрагиваются в процессе оказания психологической помощи. В случае необходимости они могут быть дополнены образами и деталями, которые будут созданы самим клиентом. Можно создавать последовательные серии картин, менять изображения, перемещать фигуры, что позволяет передавать процесс развития ситуации, исследовать внутреннюю динамику ее переживания. 
Наличие силуэтов с изображениями людей, находящихся в разном состоянии, позволяет развивать способность понимать "язык тела", а также дополнять изобразительную деятельность в процессе арт-терапии техниками телесно-ориентированного, драматерапевтического и танцевально-двигательного характера. 

Технология использует целый ряд психотерапевтических факторов и механизмов: развивает способность человека к рефлексии, вербальному и образному выражению переживаний; способствует развитию осознанности и пониманию последствий эмоциональных реакций,  учит регулировать эмоциональные проявления с учетом социального контекста; позволяет задействовать мощный фактор визуальной переработки опыта,  обеспечивает безопасное и целостное выражение психотравмирующих переживаний, что дает ощущение контроля над ситуацией, позволяет клиенту занять более активную позицию по отношению к ней и начать ее трансформировать в позитивном ключе.

Авторы методики:

Копытин Александр Иванович - доктор медицинских наук, руководитель программы дополнительного профессионального образования "Арт-терапия в образовании, медицине и бизнесе" в Институте практической психологии "Иматон", профессор кафедры психологии Санкт-Петербургской академии постдипломного педагогического образования, председатель Арт-терапевтической ассоциации.

Черенков Роман Артурович – дипломированный арт-терапевт, художник, член Арт-терапевтической ассоциации.

---

Комплектация методики

• Методическое руководство "Эмоциональный арт-конструктор. Технология диагностики, развития и коррекции эмоциональной сферы", А.И. Копытин:
• Набор "Эмоциональные фоны"
• Набор "Эмоциональные фигуры"
• Развивающий модуль "Эмоциональные портреты"
• Флеш-накопитель с коллекцией музыкальных произведений
• Бланки фиксации результатов
• Ключ для ручной обработки
• Маркеры 
• Набор защитных экранов
• Зажим для защитных экранов
• Гарантийная карта "Иматон"
• Сертификат качества "Иматон"
• Коробка-футляр с магнитным клапаном