Назначение и сфера возможного использования методики

С помощью «Арки» возможно быстро и качественно диагностировать и изучать такие важнейшие факторы, как:

• Навыки командной работы;
• Сплоченность группы;
• Эффективность совместной деятельности;
• Сложные механизмы взаимодействия членов группы в различных условиях;
• Вопросы лидерства;
• Стрессоустойчивость группы;
• Мотивация группы;
• Трудности и ошибки на различных этапах командного  взаимодействия;
• Психологический климат коллектива.

Этот психологический инструмент будет доступен и полезен и практическим психологам, и педагогам, бизнес-тренерам и специалистам по работе с персоналом, в рамках диагностической и формирующей работы с детскими, молодежными, спортивными, профессиональными,  а также смешанными коллективами, семьей. Особенные диагностические и коррекционные перспективы использования методики появляются в тех сферах, в которых очень важны коллективные действия в решении особо важных, сложных специальных задач: в  профессиональных спортивных командах, военных и силовых структурах, специализированных закрытых ведомствах. Также необходимо отметить обширные возможности использования «Арки» при работе с детскими коллективами: в специальных интернатах, детских лагерях, коррекционных группах, детских и воспитательных  домах, медицинских учреждениях.

Авторы методики:

• Чернышев Алексей Сергеевич - профессор, доктор психологических наук, заведующий кафедрой психологии Курского государственного университета.
• Сарычев Сергей Васильевич - доктор психологических наук, профессор кафедры психологии Курского государственного университета.

---

Особенности работы с методикой

«Арка» представляет собой сборно-разборную конструкцию в виде арки (отсюда и название прибора), которую группе испытуемых необходимо собрать, действуя совместно в определенных условиях, назначенных экспериментатором. Конструкция состоит из основания, свода, составленного из 27 элементов («кирпичиков») и крепежного обода с замком. «Кирпичики» пронумерованы и складываются только в строго определенном порядке. Собранную «Арку» необходимо закрепить ремнем с пластиковым замком. Задача считается выполненной, когда испытуемая группа соединит все элементы, закрепит конструкцию и соединит две части замка. Психолог-экспериментатор засекает время работы группы с помощью секундомера, ведет протокольную запись процесса выполнения задания, иногда применяется звукозапись и видеосъемка. Фиксируются такие показатели, как:

• Качественные особенности взаимодействия членов группы (сотрудничество, соперничество, конфликт);
• Количественные и качественные характеристики ориентировки в предстоящей совместной деятельности (время, затраченное на ориентировку, ее содержание и динамику);
• Лидерство и его динамика (кто лидирует в группе, количество лидеров, стиль лидерства);
• Субъективная оценка членами группы результата работы с «Аркой»;
• Особенности взаимодействия членов группы друг с другом, отсутствие или наличие микрогрупп (их состав).

В ходе испытания на «Арке» социально-психологические процессы в группе испытуемых протекают бурно, азартно, особенно заметно проявляются эмоционально-волевые процессы, что создает благоприятные условия для изучения всей группы и отдельных ее членов.

В своем исполнении эта методика также уникальна: сборно-разборная конструкция – ручная работа, выполненная из натурального бука, очень прочная, долговечная, качественная и приятная на ощупь. К методике также прилагается методическое руководство, содержащее подробное описание диагностической процедуры, возможностей решения задач формирующего и психотерапевтического характера. Испытание надежности и эффективности деятельности группы проводится в стандартных и измененных условиях. В комплект входят секундомер и удобные бланки фиксации результатов.
«Арка» может стать незаменимым помощником и отличным многозадачным инструментом для специалистов психологической практики и не только. Сложно переоценить возможности и перспективы данной методики в руках профессионалов!

Комплектация методики

• Сборно-разборная конструкция «Арка»
• Методическое руководство «Аппаратурная методика АРКА. Диагностика малой группы в совместной деятельности», А.С. Чернышев, С.В. Сарычев
• Методическое руководство «Тренинг командообразования», Е.Н. Морозова, Е.А. Рюсэ
• Бланк фиксации результатов
• Бланк опросного листа
• Секундомер
• Схема сборки
• Сертификат качества «Иматон»
• Фирменная ручка «Иматон»
• Коробка упаковочная с магнитным клапаном