Top.Mail.Ru
Купить От индивида к индивидуальности: Введение в психологию
Каталог ▼ Доставка Скидки
Отмотать наверх

От индивида к индивидуальности: Введение в психологию

Выберите носитель:
печ. книга
аудио-книга
Этот товар можно оплатить Долями
175 ₽ сегодня
и 519 ₽ потом, без переплат
10 дек
175 ₽
24 дек
173 ₽
07 янв
173 ₽
21 янв
173 ₽

Автор:

Серия: Достижения в психологии

Издательство: ИП РАН

Вес 0.17 кг

Твердый переплет; 656 стр.

Год:

ISBN: 978-5-9270-0162-0

Код: 17310

Аннотация:

В монографии рассматривается становление присущих человеку психических качеств, духовных основ человечности. Раскрыты природа и движущие силы перехода от инстинктов к духовности как специфически человеческому способу психической жизни. Освещаются возникновение и развитие внутренней жизни человека. Раскрываются его структура и функции, дается периодизация его формирования. Выдвигается положение о том, что внутренний мир человека - особого рода потребностно-эмоциональная субстанция, обеспечивающая сохранение и тождество личности в процессах ее изменения и развития. Формулируются законы функционирования внутреннего мира и его индивидуальные проявления. Дается системное описание способностей человека, показывается, что содержательно способности можно определить с учетом трех измерений: индивида, субъекта деятельности и личности.

Прослеживается развитие способностей от природных к духовным. Предлагается авторская модель интеллекта. Книга предназначена для специалистов в области психологии, педагогики и философии. Может использоваться в учебном процессе высших учебных заведений при подготовке по психологопедагогическим специальностям. Освещение в книге проблемы человекознания представляет интерес для широкого круга читателей.

Содержание

А. Л. Журавлев, М. А. Холодная. Предисловие

Введение
Часть I. Происхождение человечности
Глава I. Возникновение человека
  • 1.1. История жизни на Земле
  • 1.2. Появление человека
Глава II. Формирование и развитие человечности
  • 2.1. Предпосылки человечности
  • 2.2. Врожденное и приобретенное в человечности
  • 2.3. Осознание добра и зла
  • 2.4. Духовность как выражение человечности
  • 2.5. Религиозное понимание духовности
  • 2.6. Периодизация развития человечности
Часть II. Мир внутренней жизни человека
Глава III. Характеристики внутреннего мира
  • 3.1. Определение понятий
  • 3.2. Зарождение внутреннего мира
  • 3.3. Репрезентация внешнего мира во внутреннем
  • 3.4. Единство и независимость внешнего и внутреннего миров
  • 3.5. Внутренний мир и душа человека
  • 3.6. Внутренняя жизнь и сознание
  • Глава IV. Развитие внутреннего мира
  • 4.1. Развитие внутреннего мира ребенка
  • 4.2. Развитие внутреннего мира в деятельности
  • 4.3. Развитие внутреннего мира в поступках
  • 4.4. Целостность внутреннего мир
Глава V. Структура и функции внутреннего мира
  • 5.1. Структура внутреннего мира
  • 5.2. Законы функционирования внутреннего мира
  • 5.3. Периодизация процесса формирования
  • внутреннего мира
Глава VI. Индивидуальные проявления внутренней жизни
  • 6.1. Общие замечания
  • 6.2. Личностные характеристики
  • 6.3. Познавательные процессы
  • 6.3.1. Восприятие
  • 6.3.2. Представления и воображение
  • 6.3.3. Мышление
Глава VII. Мотивация в структуре внутренней жизни и в поведении человека
  • 7.1. Пищевая мотивация
  • 7.1.1. Биологические механизмы мотивации
  • 7.1.2. Организация поведения
  • 7.1.3. Формирование качеств личности на основе пищевых мотиваций
  • 7.2. Половая мотивация
  • 7.2.1. Биологические механизмы мотивации
  • 7.2.2. Половое влечение и любовь
  • 7.2.3. Формирование качеств личности на основе полового влечения и любви
  • 7.3. Мотивация доминирования
  • 7.3.1. Доминирование и иерархия
  • 7.3.2. Доминирование: преимущества и ответственность
  • 7.3.3. Доминирование и агрессивность
  • 7.3.4. Доминирование в человеческом сообществе
  • 7.4. Мотивация и характер
  • 7.5. Бессознательное и сознательное во внутренней жизни человека (мотивационный аспект)
Глава VIII. Эмоции и чувства в структуре внутренней жизни и в поведении человека
  • 8.1. Содержательное многообразие эмоций и чувств
  • 8.2. Биологические механизмы эмоций
  • 8.3. Стресс и эмоции
  • 8.4. Функции эмоций и чувств
  • 8.4.1. Подкрепляющая и закрепляющая функции
  • 8.4.2. Активационно-мобилизационная функция эмоций
  • 8.4.3. Гиперкомпенсаторная функция
  • 8.4.4. Информационная функция эмоций
  • 8.4.5. Интегральная функция эмоций
  • 8.5. Сложные эмоции и чувства
  • 8.6. Развитие эмоций и чувств
  • 8.6.1. Эмоции и потребности
  • 8.6.2. Развитие эмоций и чувств в семье
  • 8.6.3. Половое созревание и эмоциональное развитие
  • 8.6.4. Освоение значений и смыслов
  • 8.6.5. Разрушение эгоцентрической позиции
  • 8.6.6. Обычаи и эмоции
  • 8.6.7. Религия и чувства
  • 8.7. Эмоции, деятельность и поведение
  • 8.7.1. Эмоции и игра
  • 8.7.2. Эмоции и учебная деятельность
  • 8.7.3. Эмоции и трудовая деятельность
  • 8.7.4. Эмоции и психические процессы
  • 8.7.5. Эмоции и искусство
  • 8.7.6. Эмоции и поведение
  • 8.8. Формирование качеств личности на основе доминирующих эмоций и чувств
  • 8.9. Проявление эмоций и чувств
  • 8.10. Бессознательное и сознательное во внутренней жизни человека (эмоциональный аспект)
  • 8.11. Основные теории эмоций и чувств
  • 8.11.1. Классическая теория эмоций
  • 8.11.2. Периферическая теория эмоций
  • 8.11.3. Нейропсихологические теории эмоций (центральные теории эмоций)
Глава IX. Воля и мир внутренней жизни человека
  • 9.1. В каких случаях мы говорим о воле
  • 9.2. Принятие решения как волевой акт
  • 9.3. Мотивация и исполнение
  • 9.4. Является ли воля реальным психическим феноменом?
  • 9.5. Произвольное управление поведением
  • 9.5.1. Биомеханика и физиология движений
  • 9.5.2. Организация поведения с позиции теории функциональных физиологических систем
  • 9.5.3. Психологический подход к произвольным действиям и деятельности
  • 9.6. Волевые качества личности
  • 9.6.1. Понятие волевых качеств личности
  • 9.6.2. Цена деятельности и воля
  • 9.6.3. Структура волевых качеств и воли (волевого усилия)
  • 9.7. Место воли в структуре внутренней жизни человека
Глава X. Мир внутренней жизни человека в норме и патологии
  • 10.1. Внутренний мир человека в норме
  • 10.2. Функционирование внутреннего мира
  • в случае душевных расстройств
  • 10.3. Классификация психических расстройств
  • 10.4. Способы преодоления стресса
  • 10.5. Методы психотерапии
Часть III. Ментальное развитие человека
  • Глава XI. Теоретические представления о способностях в трудах отечественных психологов
  • 11.1. Взгляды Л. С. Выготского на проблему развития высших психических функций
  • 11.2. Взгляды Б. М. Теплова на проблему способностей и одаренности
  • 11.3. Теоретические взгляды С. Л. Рубинштейна на проблему способностей и одаренности
  • 11.3.1. Общая одаренность и специальные способности
  • 11.3.2. Одаренность и уровень способностей
Глава XII. Содержание понятия «Способности». Структура способностей
  • 12.1. Отношение психических функций и способностей
  • 12.2. Общие и специальные способности
  • 12.3. Способности и деятельность
  • 12.4. Диагностика способностей субъекта деятельности
  • 12.5. Духовные способности
  • 12.6. Задатки и способности
  • 12.7. Место способностей в структуре психики
  • 12.8. Общее понимание способностей
  • 12.8.1. Биологические механизмы мотивации и эмоций
Глава XIII. Способности и познавательные процессы
  • 13.1. Способности ощущения (сенсорные процессы)
  • 13.2. Способности восприятия (перцептивные процессы)
  • 13.3. Способности памяти (мнемические процессы)
  • 13.4. Способности представления (представление как психический процесс)
  • 13.5. Способности воображения (имажинитивные процессы)
  • 13.6. Способности мышления (мыслительные процессы)
  • 13.7. Способности внимания (аттенционные процессы)
  • 13.8. Психомоторные способности (психомоторные процессы)
  • 13.9. Основания классификации способностей
  • 13.10. Основания классификации видов психических процессов
  • 13.11. Свойства психических процессов и внимания
  • 13.12. Свойства психомоторики
  • 13.13. Способности, психические функции и познавательные процессы
Глава XIV. Интеллектуальные операции
  • 14.1. Определение интеллектуальных операций
  • 14.1.1. Психология и логика
  • 14.2. Интеллектуальные операции и эмоции
  • 14.3. Порождение мысли и интеллектуальные операции
  • 14.4. Состав интеллектуальных операций мышления
  • 14.5. Интеллектуализация образа
  • 14.6. Генезис интеллектуальных операций
  • 14.7. Интеллектуальные операции в процессах восприятия и памяти
  • 14.8. Метаинтеллектуальные операции
  • 14.8.1. Формулирование гипотез
  • 14.8.2. Целеполагание
  • 14.8.3. Субъективная цель деятельности
  • 14.8.4. Роль языка в постановке цели
  • 14.8.5. Генезис цели учебной деятельности
  • 14.8.6. Интеллектуальная операция «понимание»
  • 14.8.7. Взаимосвязь понимания, познания и знания
  • 14.8.8. Развитие когнитивных способностей и понимания
  • 14.9. Классификация интеллектуальных операций
  • 14.10. Возрастная периодизация интеллектуальных операций
Глава XV. Ментальное развитие человека
  • 15.1. Общая характеристика развития
  • 15.1.1. Определение понятий
  • 15.1.2. Когнитивное развитие
  • 15.2. Детерминация развития
  • 15.3. Развитие способностей
  • 15.3.1. Развитие способностей субъекта деятельности
  • 15.3.2. Рефлексия в структуре способностей
  • 15.3.3. Развитие духовных способностей
  • 15.4. Способности, умения и навыки, качества личности
Глава XVI. Одаренность и интеллект
  • 16.1. Общее понятие одаренности
  • 16.2. Одаренность и талант
  • 16.3. Способности и интеллект
  • 16.4. Теоретические представления о природном интеллекте
  • 16.4.1. Представление об интеллекте и умственных способностях А. Бине
  • 16.4.2. Модели интеллекта Ч. Спирмена и Л. Терстоуна
  • 16.4.3. Определение понятия «интеллект»
  • 16.4.4. Интеллект и одаренность
  • 16.5. Развитие теоретических представлений об интеллекте: интеллект субъекта деятельности и личности
  • 16.6. Модель структуры интеллекта
  • 16.7. Творческая одаренность
Заключение
Предметный указатель
Именной указатель

Похожие товары.

587 ₽
Психология деятельности человека
336 ₽
Духовные способности. Изд. 2-е, перераб. и доп. (pdf)
347 ₽
От индивида к индивидуальности: Введение в психологию (pdf)
294 ₽
Психология деятельности человека (pdf)
300 ₽
Способности и одаренность человека (pdf)
300 ₽
Понимание: концептуальные модели (pdf)
950 ₽
Возвращение души: Теоретические основания и методология психологической науки
400 ₽
Системогенез ментальных качеств человека (pdf)
475 ₽
Возвращение души: Теоретические основания и методология психологической науки (pdf)
530 ₽
Принципы психологии развития
1625 ₽
Общая психология. Тексты: В 3-х томах. Том 3. Субъект познания. Книга 1
650 ₽
Психическое развитие с позиций системно-субъектного подхода
1980 ₽
Психология развития
480 ₽
Когнитивные исследования: Проблема развития. Вып. 3
410 ₽
Практическое мышление: Специфика и проблемы развития
450 ₽
Педология школьного возраста. Лекции по психологии развития
560 ₽
Принцип развития в современной психологии
200 ₽
Резервные возможности человека (pdf)
195 ₽
Самосознание проблемных подростков (pdf)
454 ₽
Культурно-психологические факторы развития интеллектуальной одаренности
380 ₽
Проблемы развития и воспитания человека
424 ₽
Психология восприятия: Организация и развитие перцептивного процесса (pdf)
195 ₽
Раннее когнитивное развитие (pdf)
456 ₽
Развитие личности и проблемы геронтопсихологии (pdf)
318 ₽
Самоутверждение подростка (pdf)
194 ₽
Седьмая международная конференция по когнитивной науке: Тезисы докладов. Светлогорск, 20–24 июня 2016 г. (pdf)
300 ₽
Развивающие учебные тексты как средство интеллектуального воспитания учащихся (pdf)
300 ₽
Жизнеспособность человека: индивидуальные, профессиональные и социальные аспекты (pdf)
370 ₽
Пути психологического поиска: Претензии и возможности
100 ₽
Социальная компетентность (pdf)
13455 ₽
Общая психология. Тексты: В 3-х томах (Комплект из 10 книг)
300 ₽
Восьмая международная конференция по когнитивной науке: Тезисы докладов. Светлогорск, 18–21 октября 2018 г. (pdf)
500 ₽
Развитие эмоционально-интеллектуальных навыков дошкольников, младших школьников, младших и старших подростков во внешкольных центрах. Учебно-методическое пособие: комплект
700 ₽
Онто- и субъектогенез психического развития человека

Вы смотрели. Вся история