Психология понимания мира человека (pdf)
![179031](/upload/resize_cache/iblock/429/394_558_2/0uqistgf3nqdx114alg1secm8gpjls2q.jpg)
Эл. книга
![179032](/upload/resize_cache/iblock/65a/394_558_2/gjyp8qp42vydso30vwmlaejjhwypeknn.jpg)
![179033](/upload/resize_cache/iblock/3c9/394_558_2/n28ymkzksgbkffyet6fpp6wwf4adzkie.jpg)
![179034](/upload/resize_cache/iblock/99b/394_558_2/ff221u8z5yc83wbt9t7zjqbe65x31j0b.jpg)
![179035](/upload/resize_cache/iblock/03d/394_558_2/x6rmj4bpiiur4jy3vrnmfkp38h11dkon.jpg)
576 ₽
Этот товар можно оплатить Долями
144 ₽ сегодня
и 432 ₽ потом, без переплат
и 432 ₽ потом, без переплат
01 сен
144 ₽
15 сен
144 ₽
29 сен
144 ₽
13 окт
144 ₽
стоимость доставки не учтена
Тип книги:
эл. книга
Характеристики
- Автор
- Знаков В. В.
- Издательство
- ИП РАН
- Вес
- 0.1 кг
- Кол-во стр
- 488
- Год
- 2016
- ISBN
- 978-5-9270-0324-8
- Код
- 22249
Тип книги:
эл. книга
Аннотация
В монографии представлена авторская точка зрения на роль и место понимания в многомерном мире человека. Обсуждены методологические, теоретические и эмпирические проблемы исследований в области психологии понимания и психологии человеческого бытия. Проанализированы несколько направлений психологического исследования феномена понимания. Обосновано, что аналитическое расчленение мира человека на эмпирическую, социокультурную и экзистенциальную реальности дает возможность психологам изучать не только общее, но и особенное в понимании трех этих реальностей. Феномен понимания неоднороден, его психологические механизмы в разных плоскостях человеческого бытия отличаются друг от друга. Представленная в книге логика психологического анализа дает возможность рассмотреть основания понимания в целостном континууме "знания - опыт". Такой ракурс рассмотрения обсуждаемых областей научного знания открывает перед учеными возможность постановки и изучения новых для психологической науки проблем - постижения, непостижимого, тайны и др. Итогом монографии стала целостная модель теоретических оснований психологии понимания субъектом многомерного мира человека.Содержание
ВведениеГлава I. Мир человека и человеческое бытие
1.1. Бытие и мир
1.2. Определение «понимания мира человека»
1.3. Три реальности мира человека
1.4. Научные традиции исследования и понимания мира человека
1.5. Субъектно-аналитический подход
к психологическому исследованию понимания мира
Глава II. Психология человеческого бытия
2.1. Теоретические основания психологии человеческого бытия
2.1.1. Психология субъекта – новая методология понимания человеческого бытия
2.1.2. Конституирование человеком способа быть субъектом: забота о себе
2.1.3. Психология человеческого бытия: теоретические итоги первых пятнадцати лет исследований
2.1.4. Понимающее себя бытие
2.2. Понимание – центральная проблема психологии человеческого бытия
2.3. Ценности как проблема психологии человеческого бытия
2.4. Категория «опыт» в социогуманитарных науках
2.5. Экзистенциальный опыт субъекта
2.5.1. Три компонента экзистенциального опыта
2.5.2. Метасистемная организация экзистенциального опыта субъекта
2.5.3. Переживание как компонент экзистенциального опыта
2.5.4. Когнитивное и аффективное бессознательное в опыте
2.5.5. Свое и чужое в экзистенциальном опыте субъекта
2.6. Экзистенциальные события и критические ситуации человеческого бытия
Глава III. Мышление, знание и понимание
3.1. Два психологических механизма мышления, познания и понимания
3.2. Аналитический и холистический стили мышления понимающего мир субъекта
3.3. Мышление, познание и самопонимание
3.4. Понимание мудрости и мудрость постижения себя и других
3.5. Понимание моральных дилемм
3.6. Понимание критических ситуаций
3.6.1. Нравственные и личностные основания понимания моральной допустимости искусственного прерывания беременности
3.6.2. Понимание и переживание россиянами террористической угрозы
3.6.3. Понимание и переживание террористической угрозы москвичами
3.6.4. Понимание россиянами активной и пассивной эвтаназии
Глава IV. Психологическая модель понимания
4.1. Моделирование понимания
4.2. Теоретическая модель психологии понимания многомерного мира
4.3. Традиции психологических исследований: когнитивная, герменевтическая, экзистенциальная
4.4. Способы понимания: парадигматический, нарративный, тезаурусный
4.5. Психологические основания понимания: знания и значения, мнения и смыслы, переживания и опыт
4.6. Формы понимания: понимание-узнавание, понимание-гипотеза, понимание-объединение
4.7. Типы понимания: понимание-знание, понимание-интерпретация, понимание-постижение
4.8. Постижение – один из типов понимания
4.9. Непостижимое и тайна – проблемы психологии понимания экзистенциальной реальности
4.10. Теоретическая модель: итоговые обоснования
Заключение
Литература
Психология понимания мира человека (pdf)
![Психология понимания мира человека (pdf)](/upload/resize_cache/iblock/429/394_558_2/0uqistgf3nqdx114alg1secm8gpjls2q.jpg)
![Психология понимания мира человека (pdf)](/upload/resize_cache/iblock/65a/394_558_2/gjyp8qp42vydso30vwmlaejjhwypeknn.jpg)
![Психология понимания мира человека (pdf)](/upload/resize_cache/iblock/3c9/394_558_2/n28ymkzksgbkffyet6fpp6wwf4adzkie.jpg)
![Психология понимания мира человека (pdf)](/upload/resize_cache/iblock/99b/394_558_2/ff221u8z5yc83wbt9t7zjqbe65x31j0b.jpg)
![Психология понимания мира человека (pdf)](/upload/resize_cache/iblock/03d/394_558_2/x6rmj4bpiiur4jy3vrnmfkp38h11dkon.jpg)
В монографии представлена авторская точка зрения на роль и место понимания в многомерном мире человека. Обсуждены методологические, теоретические и эмпирические проблемы исследований в области психологии понимания и психологии человеческого бытия. Проанализированы несколько направлений психологического исследования феномена понимания. Обосновано, что аналитическое расчленение мира человека на эмпирическую, социокультурную и экзистенциальную реальности дает возможность психологам изучать не только общее, но и особенное в понимании трех этих реальностей. Феномен понимания неоднороден, его психологические механизмы в разных плоскостях человеческого бытия отличаются друг от друга. Представленная в книге логика психологического анализа дает возможность рассмотреть основания понимания в целостном континууме "знания - опыт". Такой ракурс рассмотрения обсуждаемых областей научного знания открывает перед учеными возможность постановки и изучения новых для психологической науки проблем - постижения, непостижимого, тайны и др. Итогом монографии стала целостная модель теоретических оснований психологии понимания субъектом многомерного мира человека.
Глава I. Мир человека и человеческое бытие
1.1. Бытие и мир
1.2. Определение «понимания мира человека»
1.3. Три реальности мира человека
1.4. Научные традиции исследования и понимания мира человека
1.5. Субъектно-аналитический подход
к психологическому исследованию понимания мира
Глава II. Психология человеческого бытия
2.1. Теоретические основания психологии человеческого бытия
2.1.1. Психология субъекта – новая методология понимания человеческого бытия
2.1.2. Конституирование человеком способа быть субъектом: забота о себе
2.1.3. Психология человеческого бытия: теоретические итоги первых пятнадцати лет исследований
2.1.4. Понимающее себя бытие
2.2. Понимание – центральная проблема психологии человеческого бытия
2.3. Ценности как проблема психологии человеческого бытия
2.4. Категория «опыт» в социогуманитарных науках
2.5. Экзистенциальный опыт субъекта
2.5.1. Три компонента экзистенциального опыта
2.5.2. Метасистемная организация экзистенциального опыта субъекта
2.5.3. Переживание как компонент экзистенциального опыта
2.5.4. Когнитивное и аффективное бессознательное в опыте
2.5.5. Свое и чужое в экзистенциальном опыте субъекта
2.6. Экзистенциальные события и критические ситуации человеческого бытия
Глава III. Мышление, знание и понимание
3.1. Два психологических механизма мышления, познания и понимания
3.2. Аналитический и холистический стили мышления понимающего мир субъекта
3.3. Мышление, познание и самопонимание
3.4. Понимание мудрости и мудрость постижения себя и других
3.5. Понимание моральных дилемм
3.6. Понимание критических ситуаций
3.6.1. Нравственные и личностные основания понимания моральной допустимости искусственного прерывания беременности
3.6.2. Понимание и переживание россиянами террористической угрозы
3.6.3. Понимание и переживание террористической угрозы москвичами
3.6.4. Понимание россиянами активной и пассивной эвтаназии
Глава IV. Психологическая модель понимания
4.1. Моделирование понимания
4.2. Теоретическая модель психологии понимания многомерного мира
4.3. Традиции психологических исследований: когнитивная, герменевтическая, экзистенциальная
4.4. Способы понимания: парадигматический, нарративный, тезаурусный
4.5. Психологические основания понимания: знания и значения, мнения и смыслы, переживания и опыт
4.6. Формы понимания: понимание-узнавание, понимание-гипотеза, понимание-объединение
4.7. Типы понимания: понимание-знание, понимание-интерпретация, понимание-постижение
4.8. Постижение – один из типов понимания
4.9. Непостижимое и тайна – проблемы психологии понимания экзистенциальной реальности
4.10. Теоретическая модель: итоговые обоснования
Заключение
Литература
Содержание
ВведениеГлава I. Мир человека и человеческое бытие
1.1. Бытие и мир
1.2. Определение «понимания мира человека»
1.3. Три реальности мира человека
1.4. Научные традиции исследования и понимания мира человека
1.5. Субъектно-аналитический подход
к психологическому исследованию понимания мира
Глава II. Психология человеческого бытия
2.1. Теоретические основания психологии человеческого бытия
2.1.1. Психология субъекта – новая методология понимания человеческого бытия
2.1.2. Конституирование человеком способа быть субъектом: забота о себе
2.1.3. Психология человеческого бытия: теоретические итоги первых пятнадцати лет исследований
2.1.4. Понимающее себя бытие
2.2. Понимание – центральная проблема психологии человеческого бытия
2.3. Ценности как проблема психологии человеческого бытия
2.4. Категория «опыт» в социогуманитарных науках
2.5. Экзистенциальный опыт субъекта
2.5.1. Три компонента экзистенциального опыта
2.5.2. Метасистемная организация экзистенциального опыта субъекта
2.5.3. Переживание как компонент экзистенциального опыта
2.5.4. Когнитивное и аффективное бессознательное в опыте
2.5.5. Свое и чужое в экзистенциальном опыте субъекта
2.6. Экзистенциальные события и критические ситуации человеческого бытия
Глава III. Мышление, знание и понимание
3.1. Два психологических механизма мышления, познания и понимания
3.2. Аналитический и холистический стили мышления понимающего мир субъекта
3.3. Мышление, познание и самопонимание
3.4. Понимание мудрости и мудрость постижения себя и других
3.5. Понимание моральных дилемм
3.6. Понимание критических ситуаций
3.6.1. Нравственные и личностные основания понимания моральной допустимости искусственного прерывания беременности
3.6.2. Понимание и переживание россиянами террористической угрозы
3.6.3. Понимание и переживание террористической угрозы москвичами
3.6.4. Понимание россиянами активной и пассивной эвтаназии
Глава IV. Психологическая модель понимания
4.1. Моделирование понимания
4.2. Теоретическая модель психологии понимания многомерного мира
4.3. Традиции психологических исследований: когнитивная, герменевтическая, экзистенциальная
4.4. Способы понимания: парадигматический, нарративный, тезаурусный
4.5. Психологические основания понимания: знания и значения, мнения и смыслы, переживания и опыт
4.6. Формы понимания: понимание-узнавание, понимание-гипотеза, понимание-объединение
4.7. Типы понимания: понимание-знание, понимание-интерпретация, понимание-постижение
4.8. Постижение – один из типов понимания
4.9. Непостижимое и тайна – проблемы психологии понимания экзистенциальной реальности
4.10. Теоретическая модель: итоговые обоснования
Заключение
Литература