Невербальная коммуникация: Экспериментально-психологические исследования (pdf)

Аннотация

Монография обобщает многолетний опыт автора в форме избранных трудов (статьи, монографии, патенты и др.) по экспериментально-психологическому исследованию невербальной коммуникации (НК) в системе речевого общения и вокального искусства. В соответствии со сложной психофизиологической и акустической природой предмета исследования - речи и голоса человека - в работе реализован междисциплинарный, комплексный и системный подход с применением акустических, физиологических, психологических методов и специально разработанных автором компьютерных технологий. Представлена наиболее полная классификация различных видов НК и даются их психологические характеристики. Описываются особенности НК по сравнению с вербальной речью. Обосновывается предложенная автором теоретическая модель двухканальной (вербально-невербальной) структуры речевого общения. Работа вносит ряд новых понятий в теорию речевого общения и вокального искусства - "эмоциональный слух", "вокальный слух", "психологический портрет человека по невербальным особенностям его речи (голоса)", "психологический детектор лжи" и др. На основе исследований невербальных особенностей голоса вокалистов разных профессиональных уровней и квалификации, включая выдающихся мастеров вокального искусства, разработаны основы резонансной теории искусства пения, компьютерные методы диагностики и развития вокальной одаренности. Разработанные новые методы и результаты исследований ориентированы на широкое научно-практическое применение при психологическом тестировании, профессиональном отборе, в педагогике, лингвистике, сценической речи, ораторском, дикторском, вокальном и других видах искусства, в имиджелогии, медицинской психологии, фониатрии, криминалистике и в других дисциплинах.

---

Содержание

А. Л. Журавлев. Об авторе книги и его творчестве
От автора
Раздел 1
Искусство и наука общения: невербальная коммуникация
1 Введение
1.1. Краткая характеристика проблемы
1.2. Значение исследований невербальной коммуникации  
1.3. Классификация видов невербальной коммуникации   
2 Особенности невербальной коммуникации по сравнению с речью   
2.1 Полисенсорная природа невербальной коммуникации
2.2. Эволюционно-историческая древность НК 
2.3. Независимость НК от семантики речи
2.4. Значительная непроизвольность и подсознательность НК
2.5. Независимость НК от языковых барьеров
2.6. Особенности акустических средств передачи (кодирования) невербальной информации
2.7. Особенности психофизиологических механизмов восприятия невербальной информации  
2.8. Модель двухканальной структуры речевой коммуникации
3 Виды невербальной информации и особенности их восприятия
3.1. Эмоциональная информация
3.2. Эмоциональный слух
3.3. Эстетическая информация 
3.4. Эмоционально-эстетическая информация как категория искусства
3.5. Индивидуально-личностная информация 
3.6. Биофизическая информация
3.7. Медицинская информация
3.8. Информация о помехах
3.9. Пространственная информация 
3.10. Социально-типологическая информация 
3.11. Психологическая информация
3.12. Психологический портрет человека по невербальным особенностям его речи 
3.13. Индивидуально-типологические особенности восприятия невербальной информации
Художественный тип личности 
3.14. Взаимодействие разных видов информации в системе речевого общения
3.15. Психологический «детектор лжи» 
Заключение
Раздел 2
Экспериментально-психологические исследования невербальной коммуникации
1 Психоакустические аспекты изучения речи
1.1. Различные акустические параметры речевого сигнала
и их значение для восприятия 
1.2. Экстралингвистическая информация и восприятие вокальной речи 
1.3. Восприятие собственной речи говорящим как сигнала обратной связи
1.4. Особенности восприятия речи в условиях дихотического прослушивания
1.5. Заключение
2 Опознавание говорящего по голосу на основе нормального и инвертированного во времени звучания
его речи
2.1. Методика и результаты
3 Инвертированная речь как средство подсознательного воздействия на поведение человека
3.1. Исследования лаборатории невербальной коммуникации ИП РАН 
3.2. Исследования восприятия разных видов невербальной (экстралингвистической) информации
инвертированной речи
3.3. Метод экспериментального исследования подсознательного воздействия речевых команд
3.4. Основные результаты
3.5. О психофизиологических механизмах подсознательного восприятия инвертированной речи 
3.6. О практическом применении феномена «backmasking» – подсознательного воздействия инвертированной речи
4 Художественный тип человека. Комплексные исследования
4.1. Предисловие
4.2. Художественный тип личности: новые критерии в системе комплексного подхода к разработке проблемы 
4.3. Эмоциональный слух и его тестирование
4.4. Методики, контингенты испытуемых, этапы
4.5. Основные результаты 
4.6. Выводы
5 Психологический портрет человека по невербальным особенностям его речи 
5.1. Проблема адекватности психологического портрета его реальному прототипу
5.2. Модель двухканальной структуры речевого общения и проблема нейтрализации влияния вербального
канала
5.3. Особенности акустических средств передачи (кодирования) невербальной информации
5.4. Психологический портрет как субъективный образ объективных свойств говорящего
5.5. О взаимосвязи портретных характеристик говорящего и невербальных особенностей его речи по оценкам
субъекта восприятия
5.6. Психологические портреты известных политиков и деятелей культуры по особенностям
их инвертированной речи
5.7. Психологический портрет говорящего по комплексу слуховых и зрительных оценок
его невербального поведения 
5.8. Индивидуально-типологические особенности субъектов восприятия по критерию эмоциональной
импрессивности (эмоционального слуха – ЭС)
5.9. Замечания о психофизиологической природе эмоционального слуха и связи его с профессиональной
деятельностью субъекта восприятия
5.10. Заключение
5.8. Примеры психологических портретов по голосу (для респондентов 1 и 2), полученных методом
зарисовок и вербального описания
5.9. Психологические портреты данных респондентов по невербальным особенностям их речи
6 Восприятие речи. Вопросы функциональной асимметрии мозга
6.1. Введение
6.2. Основные результаты исследований 
7 Искренность–неискренность говорящего и «психологический детектор лжи» 
7.1. Искренность как социально-психологическое понятие
7.2. Авторские определения искренности–неискренности
7.3. Проблема распознавания правдивости–лживости говорящего 
7.4. Исследования авторов
7.5. Методика и результаты
7.6. Обсуждение результатов
7.7. Выводы
Раздел 3
Эмоциональный слух
1. Эмоциональный слух человека
1.1. К обоснованию понятия
1.2. Тестирующие стимулы и процедура исследования
1.3. Результаты
1.5. Заключение
2 Эмоциональный слух и методы его исследования   
3 Компьютерный метод определения эмоционального слуха
3.1. Краткое описание компьютерной методики
3.2. Процедура тестирования 
3.3. Преимущества компьютерного метода тестирования ЭС
4 Эмоциональный слух и эмоциональный интеллект
4.1. Основные результаты и выводы
5 Невербальный слух, эмпатия и эмоциональный слух   
5.1. Методика 
5.2. Результаты исследования
6 Эмоциональный слух и музыкальная одаренность   
6.1. Заключение
7 О взаимосвязи активного и пассивного видов эмоционального слуха
7.1. Основные результаты и выводы
8 Эмоциональный слух певца и актера
9 Составляющие таланта
10 К проблеме эмоционально-психологического воздействия музыки на человека
10.1. К постановке проблемы воздействия на человека музыки разных жанров
10.2. Сравнительное исследование эмоциональной экспрессивности голосов солистов разных музыкальных
жанров и гармоничность микроформантной структуры спектра 
10.3. Исследование непосредственного воздействия музыки разных жанров на человека
10.4. Музыкально-эстетические предпочтения студенческой молодежи и некоторые психологические
особенности личности обследуемых
11 Психометрический анализ теста В.П. Морозова на эмоциональный слух. Основные результаты    
Раздел 4
Вокальное искусство как вид вербально-невербальной коммуникации
1 Вокальное искусство и наука: актуальность творческого союза 
2 Центр «Искусство и наука»  
3 Вокальная речь и вокальный слух 
4 Вокальная одаренность
Научные основы ее распознавания и развития    
4.1. Выдающиеся певцы о вокальной одаренности    
4.2. Тембр певческого голоса как показатель вокальной одаренности
4.3. Замечания о резонансной природе певческого тембра и вокальной одаренности
4.4. Исследование роли высокой и низкой певческих формант в оценке эстетических свойств тембра голоса
и вокальной одаренности певца 
4.5. Метод комплексной оценки вокальной одаренности  
5 Вокальная речь как средство общения. Исследования дикции в пении 
5.1. Проблема дикции  
5.2. Метод измерения разборчивости вокальной речи   
5.3. Сравнительная оценка разборчивости обычной и вокальной речи 
5.4. Разборчивость вокальной речи как функция высоты основного тона голоса 
5.5. Психоакустические исследования фонетических качеств
вокальных гласных известных академических певцов и обучающихся пению 
5.6. Анализ причин, обусловливающих разборчивость вокальной речи 
5.7. Две функции согласных в пении 
5.8. Заключение 
6 Психофизические исследования эстетических свойств голоса певцов разных профессиональных уровней  
6.1. Метод измерения помехоустойчивости вокальных гласных 
6.2. Сравнительная помехоустойчивость вокальных и речевых гласных 
6.3. Роль высокой певческой форманты в обеспечении полетности и помехоустойчивости голоса певца
6.4. Помехоустойчивость и полетность вокальных гласных как результат взаимодействия свойств сигнала, помехи
и слуха 
7 Компьютерные исследования вибрато голоса мастеров вокального искусства
7.1. Научно-практические цели и задачи работы: 
7.2. Основные результаты
7.3. Заключение
8 Голос Шаляпина как эстетический эталон в свете современных компьютерных исследований 
8.1. Из истории исследований 
8.2. Проблема качества грамзаписей   
8.3. Выделение ВПФ из голоса Шаляпина   
8.4. Интегральные спектры голоса Шаляпина
8.5. О природе полетности голоса Шаляпина
8.6. Роль ВПФ в эмоционально-психологической выразительности голоса Шаляпина
8.7. Исследования речевого голоса Шаляпина
8.8. Основные выводы
9 Исследование эмоциональной выразительности голоса Шаляпина и современных певцов 
9.1. Исследование эмоциональной выразительности голоса современных певцов 
9.2. Исследование эмоциональной выразительности голоса Шаляпина
10 Язык, понятный всем на земле
10.1. Алфавит языка эмоций 
10.2. Язык эмоций и эволюция речи 
11 Резонанс как системообразующий фактор в пении
11.1. «Проблема сороконожки» 
11.2. О двух системообразующих факторах в пении. Распределение их ролей
11.3. О вокально-технологическом полиморфизме
11.4. Резонанс и дыхание 
11.5. «Его величество резонанс!»
12 Резонансная теория искусства пения. Эволюционно-исторические, психофизиологические
и научно-практические аспекты
12.1. Резонансная теория пения и теории речеобразования  
12.2. Резонансная теория пения и вокальная наука 
12.3. О термине «резонансное пение»
12.4. Некоторые общие характеристики резонансной теории пения
12.5. Акустические основы РТИП
12.6. Физиологические основы РТИП  
12.7. О психологических основах резонансной теории пения 
12.8. О резонансной теории пения с позиций формальных требований
12.9. О научно-практических аспектах резонансной теории пения
13 Тибетско-тувинское горловое пение с позиций резонансной теории голосообразования
13.1. Акустико-физиологические механизмы образования «двойного звука» при горловом пении
13.2. Особенности резонансных механизмов усиления высоких обертонов при тувинском и академическом пении 
13.3. Заключение. «Минздрав предупреждает!..»
14 Мастер-класс. Компьютерная диагностика вокальной одаренности  
14.1. Основные определения 
14.2. Проблема оценки вокальной одаренности
14.3. Новый комплексный метод диагностики вокальной одаренности
14.4. Особенности спектра голоса как диагностический показатель
14.5. Диагностическая роль вибрато голоса 
14.6. Компьютерные исследования интонационной точности в пении 
14.7. РТИП и диагностика вокальной одаренности
14.8. Основные выводы
Раздел 5
Основные научные труды В. П. Морозова
1 Монографии
2 Научно-квалификационные работы
3 Избранные статьи
4 Публикации в СМИ, интервью 
5 Выступления по ТВ и радио 
6 Изобретения и патенты 
7 Лекционные курсы и мастер-классы 
8 Рецензии в печати на труды автора 
9 Публикации творческой биографии
Литература