Основы психологии С. Л. Рубинштейна: Философское обоснование развития
![126770](/upload/resize_cache/iblock/7e6/394_558_2/bk8brdserolbsjipzbdibfqu8n12rt3f.jpg)
![126765](/upload/resize_cache/iblock/d1c/394_558_2/pknvyxh2zgq8nlc0nwp35q3g1x3wafv0.jpg)
![126766](/upload/resize_cache/iblock/e54/394_558_2/o7uhife9cgoaw36eo6xol890g3twllsp.jpg)
![126767](/upload/resize_cache/iblock/c63/394_558_2/vyl91bg750b4m5voqbppz7v1wtjbddzv.jpg)
![126768](/upload/resize_cache/iblock/739/394_558_2/ptu7mtz2i62m45iz37ua8textvnl9eag.jpg)
427 ₽
Этот товар можно оплатить Долями
109 ₽ сегодня
и 318 ₽ потом, без переплат
и 318 ₽ потом, без переплат
01 сен
109 ₽
15 сен
106 ₽
29 сен
106 ₽
13 окт
106 ₽
стоимость доставки не учтена
Тип книги:
печ. книга
Характеристики
- Автор
- Славская А. Н.
- Издательство
- ИП РАН
- Формат книги
- 260x180x60 мм
- Вес
- 0.66 кг
- Тип обложки
- Твердый переплет
- Кол-во стр
- 344
- Год
- 2015
- ISBN
- 978-5-9270-0302-0
- Код
- 21773
Тип книги:
печ. книга
Аннотация
В книге осуществлен анализ этапов научного творчества Сергея Леонидовича Рубинштейна. Исследование показало, что переход от ранней философско-антропологической концепции к методологии наук, а затем к психологии и в конце жизни возвращение к философской парадигме человека в мире означал реализацию первоначального замысла ученого. Он ставил своей целью доказать истинность и эффективность своей исходной философской системы сначала для методологии научного познания, затем для построения основ психологической науки и далее для подтверждения и развития своей философской парадигмы. Задача С. Л. Рубинштейна, реализованная им на научном и организационном уровнях, состояла в интеграции отечественной психологии - объединении различных концепций отечественных философов и психологов, создании психологического сообщества, координации деятельности ведущих психологических центров и включении психологии в систему академической науки.Содержание
ПредисловиеГлава I. Ранняя концепция философской антропологии и онтологии C. Л. Рубинштейна как основание методологии точных, социальных и гуманитарных наук
1. Философская антропология в онтологической концепции С. Л. Рубинштейна 1910–1920-х годов
2. Философское и научное определение познания и методологии наук в концепции 1920-х годов
3. Рубинштейновский анализ психологических проблем в работах Н. Н. Ланге и Э. Шпрангера 1920-х годов
Глава II. Определение методологических принципов, теории и методов исследования психологии и презентация ее системы как науки
1. Философские основы методологии отечественной психологии в статье С. Л. Рубинштейна «Проблемы психологии в трудах Карла Маркса»
2. Роль методологических принципов в разработке С. Л. Рубинштейном основ психологической науки
3. Презентация психологической науки С. Л. Рубинштейном в «Основах психологии» 1935 г
4. Теория и эмпирические методы психологических исследований на основе принципа единства сознания и деятельности
Глава III. История создания «Основ общей психологии»: сопоставление «Основ психологии» (1935) и «Основ общей психологии» (1940, 1946)
1. Развитие психологической концепции С. Л. Рубинштейна от «Основ психологии» (1935) к «Основам общей психологии» (1940)
2. Стратегии исследования проблем восприятия и памяти в «Основах общей психологии» (1940, 1946)
3. Теоретико-эмпирические исследования мышления и речи в «Основах общей психологии»
4. Концепция личности: структура и функционирование ее направленности, потребностей, эмоций, воли, характера и самосознания
5. Творческая и научно-организационная деятельность С. Л. Рубинштейна в годы Великой Отечественной войны
Глава IV. Роль C. Л. Рубинштейна в институциональном возрождении и интеграции психологии в контексте системы наук и жизни общества
1. Научно-организационная деятельность С. Л. Рубинштейна по интеграции психологической науки (первая половина 1940-х годов)
2. Научная судьба С. Л. Рубинштейна и «Основ общей психологии» во второй половине 1940-х–1950-е годы
3. Развитие С. Л. Рубинштейном основ психологии в «Бытии и сознании» (1957)
Глава V. Роль философии и методологии в науке и отечественной психологии
1. Проблема интерпретации в методологии науки
2. Роль методологии в интеграции отечественной психологии
Заключение
Литература
Основы психологии С. Л. Рубинштейна: Философское обоснование развития
![Основы психологии С. Л. Рубинштейна: Философское обоснование развития](/upload/resize_cache/iblock/7e6/394_558_2/bk8brdserolbsjipzbdibfqu8n12rt3f.jpg)
![Основы психологии С. Л. Рубинштейна: Философское обоснование развития](/upload/resize_cache/iblock/d1c/394_558_2/pknvyxh2zgq8nlc0nwp35q3g1x3wafv0.jpg)
![Основы психологии С. Л. Рубинштейна: Философское обоснование развития](/upload/resize_cache/iblock/e54/394_558_2/o7uhife9cgoaw36eo6xol890g3twllsp.jpg)
![Основы психологии С. Л. Рубинштейна: Философское обоснование развития](/upload/resize_cache/iblock/c63/394_558_2/vyl91bg750b4m5voqbppz7v1wtjbddzv.jpg)
![Основы психологии С. Л. Рубинштейна: Философское обоснование развития](/upload/resize_cache/iblock/739/394_558_2/ptu7mtz2i62m45iz37ua8textvnl9eag.jpg)
В книге осуществлен анализ этапов научного творчества Сергея Леонидовича Рубинштейна. Исследование показало, что переход от ранней философско-антропологической концепции к методологии наук, а затем к психологии и в конце жизни возвращение к философской парадигме человека в мире означал реализацию первоначального замысла ученого. Он ставил своей целью доказать истинность и эффективность своей исходной философской системы сначала для методологии научного познания, затем для построения основ психологической науки и далее для подтверждения и развития своей философской парадигмы. Задача С. Л. Рубинштейна, реализованная им на научном и организационном уровнях, состояла в интеграции отечественной психологии - объединении различных концепций отечественных философов и психологов, создании психологического сообщества, координации деятельности ведущих психологических центров и включении психологии в систему академической науки.
Глава I. Ранняя концепция философской антропологии и онтологии C. Л. Рубинштейна как основание методологии точных, социальных и гуманитарных наук
1. Философская антропология в онтологической концепции С. Л. Рубинштейна 1910–1920-х годов
2. Философское и научное определение познания и методологии наук в концепции 1920-х годов
3. Рубинштейновский анализ психологических проблем в работах Н. Н. Ланге и Э. Шпрангера 1920-х годов
Глава II. Определение методологических принципов, теории и методов исследования психологии и презентация ее системы как науки
1. Философские основы методологии отечественной психологии в статье С. Л. Рубинштейна «Проблемы психологии в трудах Карла Маркса»
2. Роль методологических принципов в разработке С. Л. Рубинштейном основ психологической науки
3. Презентация психологической науки С. Л. Рубинштейном в «Основах психологии» 1935 г
4. Теория и эмпирические методы психологических исследований на основе принципа единства сознания и деятельности
Глава III. История создания «Основ общей психологии»: сопоставление «Основ психологии» (1935) и «Основ общей психологии» (1940, 1946)
1. Развитие психологической концепции С. Л. Рубинштейна от «Основ психологии» (1935) к «Основам общей психологии» (1940)
2. Стратегии исследования проблем восприятия и памяти в «Основах общей психологии» (1940, 1946)
3. Теоретико-эмпирические исследования мышления и речи в «Основах общей психологии»
4. Концепция личности: структура и функционирование ее направленности, потребностей, эмоций, воли, характера и самосознания
5. Творческая и научно-организационная деятельность С. Л. Рубинштейна в годы Великой Отечественной войны
Глава IV. Роль C. Л. Рубинштейна в институциональном возрождении и интеграции психологии в контексте системы наук и жизни общества
1. Научно-организационная деятельность С. Л. Рубинштейна по интеграции психологической науки (первая половина 1940-х годов)
2. Научная судьба С. Л. Рубинштейна и «Основ общей психологии» во второй половине 1940-х–1950-е годы
3. Развитие С. Л. Рубинштейном основ психологии в «Бытии и сознании» (1957)
Глава V. Роль философии и методологии в науке и отечественной психологии
1. Проблема интерпретации в методологии науки
2. Роль методологии в интеграции отечественной психологии
Заключение
Литература
Содержание
ПредисловиеГлава I. Ранняя концепция философской антропологии и онтологии C. Л. Рубинштейна как основание методологии точных, социальных и гуманитарных наук
1. Философская антропология в онтологической концепции С. Л. Рубинштейна 1910–1920-х годов
2. Философское и научное определение познания и методологии наук в концепции 1920-х годов
3. Рубинштейновский анализ психологических проблем в работах Н. Н. Ланге и Э. Шпрангера 1920-х годов
Глава II. Определение методологических принципов, теории и методов исследования психологии и презентация ее системы как науки
1. Философские основы методологии отечественной психологии в статье С. Л. Рубинштейна «Проблемы психологии в трудах Карла Маркса»
2. Роль методологических принципов в разработке С. Л. Рубинштейном основ психологической науки
3. Презентация психологической науки С. Л. Рубинштейном в «Основах психологии» 1935 г
4. Теория и эмпирические методы психологических исследований на основе принципа единства сознания и деятельности
Глава III. История создания «Основ общей психологии»: сопоставление «Основ психологии» (1935) и «Основ общей психологии» (1940, 1946)
1. Развитие психологической концепции С. Л. Рубинштейна от «Основ психологии» (1935) к «Основам общей психологии» (1940)
2. Стратегии исследования проблем восприятия и памяти в «Основах общей психологии» (1940, 1946)
3. Теоретико-эмпирические исследования мышления и речи в «Основах общей психологии»
4. Концепция личности: структура и функционирование ее направленности, потребностей, эмоций, воли, характера и самосознания
5. Творческая и научно-организационная деятельность С. Л. Рубинштейна в годы Великой Отечественной войны
Глава IV. Роль C. Л. Рубинштейна в институциональном возрождении и интеграции психологии в контексте системы наук и жизни общества
1. Научно-организационная деятельность С. Л. Рубинштейна по интеграции психологической науки (первая половина 1940-х годов)
2. Научная судьба С. Л. Рубинштейна и «Основ общей психологии» во второй половине 1940-х–1950-е годы
3. Развитие С. Л. Рубинштейном основ психологии в «Бытии и сознании» (1957)
Глава V. Роль философии и методологии в науке и отечественной психологии
1. Проблема интерпретации в методологии науки
2. Роль методологии в интеграции отечественной психологии
Заключение
Литература
Похожие товары
![image description](/upload/resize_cache/iblock/a97/189_303_2/k48y3vsk9kltdd1jyczgsd6qatho5spo.jpg)
590 ₽
Проблемы социальных конфликтов в современной психологии: сущность, детерминанты, регулирование