Метод пролонгированной диагностики и формирования креативности у детей младшего школьного возраста (pdf)
Эл. книга
156 ₽
Характеристики
- Автор
- Ожиганова Г. В.
- Серия
- Методы психологии
- Издательство
- ИП РАН
- Вес
- 0.1 кг
- Кол-во стр
- 136
- Год
- 2005
- ISBN
- 5-9270-0076-2
- Код
- 20897
Тип книги:
эл. книга
Аннотация
В книге предлагается новый подход к идентификации творческих возможностей детей, основанный на изучении креативного поведения в естественных условиях жизнедеятельности (реальных конкретных ситуациях). Опираясь на материалы экспериментального исследования, автор излагает теоретические и практические основы разработанного ею метода пролонгированной диагностики и формирования креативности (МПД и ФК) у детей младшего школьного возраста. В научно-методическом пособии содержатся подробные рекомендации по применению этого метода для выявления действительного творческого потенциала ребенка как в процессе учебной деятельности, так и в ходе внешкольной работы.
Содержание
ПредисловиеВведение. Общая характеристика методики
Глава 1
Специфика подхода к диагностике и формированию креативности в детском возрасте на основе МПДиФК
1.1. Рассмотрение ситуаций проявления креативности.
Глава 2
Процедура применения МПДиФК и репрезентация полученных результатов.
2.1. Анализ продуктов деятельности испытуемых (сопоставление образца креативности, представленного экспериментатором,
с творческим продуктом испытуемого)
Глава 3
Методические рекомендации по применению МПДиФК
3.1. Формирование креативности детей в процессе учебной деятельности
3.1.1. Развитие креативности у детей на уроках иностранного языка (на примере французского языка)
3.1.2. Повышение мотивации учения при помощи МПДиФК (на примере учащихся первых классов)
3.2. Формирование креативности детей в ходе внешкольной работы
Приложения
Приложение 1
Приложение 2
Приложение 3
Приложение 4
Приложение 5
