Top.Mail.Ru
Купить Развитие эмоционально-интеллектуальных навыков дошкольников, младших школьников, младших и старших подростков во внешкольных центрах. Учебно-методическое пособие: теоретическая часть

Развитие эмоционально-интеллектуальных навыков дошкольников, младших школьников, младших и старших подростков во внешкольных центрах. Учебно-методическое пособие: теоретическая часть

250 ₽
250 ₽
Нет в наличии
Этот товар можно оплатить Долями
64 ₽ сегодня
и 186 ₽ потом, без переплат
17 апр
64 ₽
01 май
62 ₽
15 май
62 ₽
29 май
62 ₽

Тип книги:

печ. книга

Характеристики

Издательство
ИП РАН
Формат книги
210x145x8 мм
Вес
0.2 кг
Тип обложки
Мягкая обложка
Кол-во стр
136
Год
2019
ISBN
978-5-9270-0398-3
Код
24375

Тип книги:

печ. книга

Аннотация

В учебно-методическом пособии представлены теоретические основы развития эмоционально-интеллектуальных навыков дошкольников (4–6 лет), младших школьников (7–9 лет), младших подростков (10–13 лет) и старших подростков (14–17 лет). В пособии раскрываются: понятия эмоционального интеллекта как совокупности способностей и модели психического как системы концептуализации знаний о своем психическом и психическом других людей; вопросы развития эмоционального интеллекта и социальных навыков ребенка в онтогенезе; методы диагностики эмоционально-интеллектуального развития ребенка. Пособие предназначено для педагогов, психологов, методистов, воспитателей и других специалистов, работающих с детьми в возрасте от 4 до 17 лет и сталкивающихся в своей деятельности с необходимостью понимания основ эмоционально-интеллектуального и социального развития ребенка.

Содержание

Глава 1. Эмоционально-когнитивные способности
1.1. Эмоции, аффекты, чувства и настроения: основные характеристики
1.2. Природа интеллекта
1.3. Соотношение эмоциональной и когнитивной сфер психики
1.4. Социальный интеллект
1.5. Эмоционально-когнитивные способности

Глава 2. Развитие эмоционального интеллекта и социальных навыков ребенка
2.1. Онтогенез
2.2. Понятие модель психического и ее развитие в онтогенезе
2.3. Исследование развития эмоционального интеллекта в онтогенезе
2.4. Возрастная динамика
2.5. Представление о себе

Глава 3. Диагностика эмоционально-когнитивного развития ребенка
3.1. Методы исследования понимания эмоций в раннем онтогенезе
3.2. Тест эмоционального интеллекта Мэйера, Сэловея, Карузо в подростковой версии (MSCEIT-YRV)
3.3. Эмпирические исследования с использованием методики MSCEIT-YRV
Заключение
Литература

Похожие товары