Методика "Классификация предметов" для взрослых и детей от 8 лет
![211125](/upload/resize_cache/iblock/f29/394_558_2/ozlst8lxd1srx8z152rz9u9bhz2gh1xj.jpg)
![211126](/upload/resize_cache/iblock/c68/394_558_2/n0hppov2gkygd5le7sra3a6jto9cs3tl.jpg)
![211127](/upload/resize_cache/iblock/c29/394_558_2/ifvofbn3eyh4gqry0nm0q071ehp7iag4.jpg)
![211128](/upload/resize_cache/iblock/928/394_558_2/uoia6q665gtjyrt7klo09qyxygfd5wmq.jpg)
![211129](/upload/resize_cache/iblock/097/394_558_2/nwm9h81lb00ae0t13tpws9fw2mj006s9.jpg)
1 523 ₽
Этот товар можно оплатить Долями
383 ₽ сегодня
и 1 140 ₽ потом, без переплат
и 1 140 ₽ потом, без переплат
01 сен
383 ₽
15 сен
380 ₽
29 сен
380 ₽
13 окт
380 ₽
стоимость доставки не учтена
Характеристики
- Издательство
- ИП Андреева Г. А.
- Формат книги
- 98x78x35 мм
- Вес
- 0.109 кг
- Тип обложки
- Коробка
- Год
- 2022
- Код
- 29279
Аннотация
Методика «Классификация предметов» предназначена для патопсихологической диагностики нарушений мышления как взрослых, так и детей от 8 лет. Это одна из основных методик в патодиагностике.Существует несколько вариантов стимульного материала к данной методике. Наиболее распространенный из них это вариант в руководстве С.Я. Рубинштейн. Другие карточки использовали психологи Семаго, а также Л.Н. Собчик. Как правило, разные варианты стимульного материала изображают одни и те же предметы.
К сожалению, дошедшие до нашего времени копии изображений очень низкого качества, а часть предметов безнадежно устарела. В действительности испытуемые могут даже усомниться в компетентности психолога, который использует такие карточки.
Чтобы решить эти проблемы стимульные рисунки были обновлены. На карточках изображены стандартные предметы для этой методики, которые впервые были предложены ещё Б.В. Зейгарник. А рисунки аккуратно скорректированы с учетом важнейших деталей изображений. Теперь стимульный материал выглядит идеально: высокое качество изображений, напечатанных на плотном картоне, так что вам не придется вырезать картинки из тонкой книжной бумаги.
Задача испытуемого: разложить предметы по группам, как он считает правильным. Это не всегда верно удается сделать людям с той или иной психопатологией. Исследования Зейгарник, Полякова, Рубинштейн, Собчик, Семаго и др. показывают, что лица страдающие шизофрений выделяют группы по латентным (малозначимым) признакам, а лица, страдающие органической патологией мозга, организуют группы по конкретным (ситуативным) признакам. Подробнее об этом можно прочитать в практическом руководстве, которое идет в комплекте с карточками.
В комплект входит:
1. 69 карточек (9 на 6 см), выполнены на картоне.
2. Практическое руководство с описанием процедуры диагностики, разъяснением результатов в норме и патологии.
3. Коробочка для хранения карточек.
Методика "Классификация предметов" для взрослых и детей от 8 лет
![Методика "Классификация предметов" для взрослых и детей от 8 лет](/upload/resize_cache/iblock/f29/394_558_2/ozlst8lxd1srx8z152rz9u9bhz2gh1xj.jpg)
![Методика "Классификация предметов" для взрослых и детей от 8 лет](/upload/resize_cache/iblock/c68/394_558_2/n0hppov2gkygd5le7sra3a6jto9cs3tl.jpg)
![Методика "Классификация предметов" для взрослых и детей от 8 лет](/upload/resize_cache/iblock/c29/394_558_2/ifvofbn3eyh4gqry0nm0q071ehp7iag4.jpg)
![Методика "Классификация предметов" для взрослых и детей от 8 лет](/upload/resize_cache/iblock/928/394_558_2/uoia6q665gtjyrt7klo09qyxygfd5wmq.jpg)
![Методика "Классификация предметов" для взрослых и детей от 8 лет](/upload/resize_cache/iblock/097/394_558_2/nwm9h81lb00ae0t13tpws9fw2mj006s9.jpg)
Методика «Классификация предметов» предназначена для патопсихологической диагностики нарушений мышления как взрослых, так и детей от 8 лет. Это одна из основных методик в патодиагностике.
Существует несколько вариантов стимульного материала к данной методике. Наиболее распространенный из них это вариант в руководстве С.Я. Рубинштейн. Другие карточки использовали психологи Семаго, а также Л.Н. Собчик. Как правило, разные варианты стимульного материала изображают одни и те же предметы.
К сожалению, дошедшие до нашего времени копии изображений очень низкого качества, а часть предметов безнадежно устарела. В действительности испытуемые могут даже усомниться в компетентности психолога, который использует такие карточки.
Чтобы решить эти проблемы стимульные рисунки были обновлены. На карточках изображены стандартные предметы для этой методики, которые впервые были предложены ещё Б.В. Зейгарник. А рисунки аккуратно скорректированы с учетом важнейших деталей изображений. Теперь стимульный материал выглядит идеально: высокое качество изображений, напечатанных на плотном картоне, так что вам не придется вырезать картинки из тонкой книжной бумаги.
Задача испытуемого: разложить предметы по группам, как он считает правильным. Это не всегда верно удается сделать людям с той или иной психопатологией. Исследования Зейгарник, Полякова, Рубинштейн, Собчик, Семаго и др. показывают, что лица страдающие шизофрений выделяют группы по латентным (малозначимым) признакам, а лица, страдающие органической патологией мозга, организуют группы по конкретным (ситуативным) признакам. Подробнее об этом можно прочитать в практическом руководстве, которое идет в комплекте с карточками.
В комплект входит:
1. 69 карточек (9 на 6 см), выполнены на картоне.
2. Практическое руководство с описанием процедуры диагностики, разъяснением результатов в норме и патологии.
3. Коробочка для хранения карточек.
Существует несколько вариантов стимульного материала к данной методике. Наиболее распространенный из них это вариант в руководстве С.Я. Рубинштейн. Другие карточки использовали психологи Семаго, а также Л.Н. Собчик. Как правило, разные варианты стимульного материала изображают одни и те же предметы.
К сожалению, дошедшие до нашего времени копии изображений очень низкого качества, а часть предметов безнадежно устарела. В действительности испытуемые могут даже усомниться в компетентности психолога, который использует такие карточки.
Чтобы решить эти проблемы стимульные рисунки были обновлены. На карточках изображены стандартные предметы для этой методики, которые впервые были предложены ещё Б.В. Зейгарник. А рисунки аккуратно скорректированы с учетом важнейших деталей изображений. Теперь стимульный материал выглядит идеально: высокое качество изображений, напечатанных на плотном картоне, так что вам не придется вырезать картинки из тонкой книжной бумаги.
Задача испытуемого: разложить предметы по группам, как он считает правильным. Это не всегда верно удается сделать людям с той или иной психопатологией. Исследования Зейгарник, Полякова, Рубинштейн, Собчик, Семаго и др. показывают, что лица страдающие шизофрений выделяют группы по латентным (малозначимым) признакам, а лица, страдающие органической патологией мозга, организуют группы по конкретным (ситуативным) признакам. Подробнее об этом можно прочитать в практическом руководстве, которое идет в комплекте с карточками.
В комплект входит:
1. 69 карточек (9 на 6 см), выполнены на картоне.
2. Практическое руководство с описанием процедуры диагностики, разъяснением результатов в норме и патологии.
3. Коробочка для хранения карточек.