Психодиагностический комплект методик психолога образования Семаго
![101835](/upload/resize_cache/iblock/450/394_558_2/wqqzv09bn21m2pyiqdm74blhaxvrz65m.jpg)
![101836](/upload/resize_cache/iblock/00c/394_558_2/t9dc7e0km8wjibw5wrbxwfbeiqkj5bpg.jpg)
![101837](/upload/resize_cache/iblock/93d/394_558_2/azlcmvyafe35dy6r74dlq2vse0pmzlu4.jpg)
![101838](/upload/resize_cache/iblock/165/394_558_2/zi3ihajtg1tvfdlmh9bj70ld3wjexntr.jpg)
![101839](/upload/resize_cache/iblock/9c7/394_558_2/cwld446v6bgjbww25lxoxuj559vramfv.jpg)
![101840](/upload/resize_cache/iblock/dea/394_558_2/r4cn9rjc3flma7w48da39bfceaarv7m3.jpg)
![101841](/upload/resize_cache/iblock/a63/394_558_2/akx0qkohs6st2u7aeoch5k3n28sn64at.jpg)
![101842](/upload/resize_cache/iblock/db5/394_558_2/pkk2vua0vuwd2dkj4d41msk8h5riiqq8.jpg)
![101843](/upload/resize_cache/iblock/eb4/394_558_2/h2zm10y5yltmhwl1l9o0y2qmztw3g07l.jpg)
![101844](/upload/resize_cache/iblock/c7e/394_558_2/rft4djpavhkynfgb90pn8hcwjjes4z29.jpg)
![101845](/upload/resize_cache/iblock/7d8/394_558_2/wmq2xsfklase0rl9ddicoj3cyonvkett.jpg)
17 500 ₽
Этот товар можно оплатить Долями
4 375 ₽ сегодня
и 13 125 ₽ потом, без переплат
и 13 125 ₽ потом, без переплат
01 сен
4 375 ₽
15 сен
4 375 ₽
29 сен
4 375 ₽
13 окт
4 375 ₽
стоимость доставки не учтена
Тип книги:
печ. книга
Характеристики
- Составитель
- Семаго М. М.
- Вес
- 2.161 кг
- Тип обложки
- Портфель
- Код
- 10054
Тип книги:
печ. книга
Аннотация
Комплект предназначен для углубленной оценки психического развития, в том числе регуляторной, когнитивной и аффективно-эмоциональной сфер, операциональных характеристик деятельности, личностных особенностей и межличностных отношений детей дошкольного и младшего школьного возрастов (от 2,5 до 12 лет).Комплектация
- Методическое руководство к Диагностическому комплекту психолога М.: изд. «Интегративная психология», 2016 — Методическое пособие — 1 шт.;
- Методическое руководство по обследованию детей раннего возраста М.: изд. «Интегративная психология», 2021— Методическое пособие — 1 шт.;
- Цветные прогрессивные матрицы Равена (параллельные формы) М.: «Когито-Центр», 2018 — Альбом стимульных материалов — 1 шт.;
- Диагностический Альбом. Для исследования особенностей познавательной деятельности. От раннего до подросткового возраста. М.: «Интегративная психология», 2019 — Альбом стимульных материалов — 1 шт.;
- Предметная классификация (1 серия для детей 3-5 лет) — Стимульные материалы — 25 карт (в упаковке);
- Предметная классификация (2 серия для детей 5-8 лет) — Стимульные материалы — 32 карт (в упаковке);
- Предметная классификация (3 серия для детей 9-12 лет) — Стимульные материалы — 70 карт (в упаковке);
- Методика Выготского-Сахарова (объемный вариант) — Деревянные фигуры — 25 шт. (в коробке);
- Методика опосредованного запоминания (по А. Н. Леонтьеву) — 30 карт (в упаковке);
- Методика В. М. Когана — Стимульные материалы; Таблица к методике (вариант 5x5) — 25 карт (в упаковке) — 1 шт.;
- Исключение предметов (4-й лишний) — Альбом стимульных материалов — 1 шт.;
- Методика "Кубики Кооса" — Набор стимульных материалов; станд. деревянные кубики — 9 шт. (в коробке); Набор узоров 12 шт. в упаковке;
- Методика "Установление последовательности событий" — Стимульные материалы — (общая упаковка, в которой находятся: 1 серия "Снеговик" — 3 карт.; 2 серия "Клумба" — 4 карт.; 3 серия "Портрет" — 5 карт.; 4 серия "Садовод" — 6 карт.);
- Методика "СОМОР" — Альбом стимульных материалов — 1 шт.;
- Методика "Контурный САТ-Н" — Альбом стимульных материалов — 1 шт.;
- Методика "Тест Рука" (модифицированный вариант для детей 3-11 лет) — Альбом стимульных материалов — 1 шт.;
- Цветовой Тест Отношений (ЦТО) (модифицированный вариант для детей 4-10 лет) — Стимульные материалы — 8 карточек (в упаковке);
- Методика "Эмоциональные лица" — Стимульные материалы; Абстрактные изображения; Реальные изображения (девочки); Реальные изображения (мальчики) — 17 карт, (в упаковке);
- Бланки протоколов к методикам Комплекта, образцы бланков документации психолога, методические рекомендации — CD-диск — 1 шт. (в диджипаке);
- Конференц-папка для методических материалов — 1 шт.
Каждая методика комплекта характеризуется следующими показателями
- Имеет длительный срок апробации на современной детской популяции нашей страны, в том числе на детях с различными типами отклоняющегося развития;
- Представляет неизменяемый в течение длительного времени стимульный материал, технологию предъявления и анализа;
- В связи с клинической направленностью и возможностью гибкого предъявления стимульного материала может быть использована в виде обучающего эксперимента, что дает возможность оценить такую характеристику как обучаемость ребенка;
- Как правило, обладает полифункциональностью, то есть способностью оценивать различные показатели состояния и характеристик деятельности ребенка, в то же время с преимущественной ориентацией на определенные параметры той или иной сферы психического развития;
- Реализует возрастной подход к исследованию психического развития ребенка, охватывая достаточно большой возрастной диапазон, построена по принципу нарастающей сложности;
- Имеет качественные (для отдельных методик и количественные) условно нормативные показатели, характеризующие современную популяцию детей;
- Имеет оригинальный апробированный бланк (приводится на CD-диске в составе основной документации психолога образования), позволяющий регистрировать получаемые результаты и проводить их первичный анализ.
Описание каждой методики, приведенное в методическом руководстве комплекта, содержит
- Краткую историческую справку, основные литературные источники, теоретические основы разработки. Для авторских модификаций известных методик и собственных оригинальных разработок приводятся показатели клинической апробации;
- Основные, применительно к детскому возрасту цели использования;
- Описание диагностического материала;
- Возрастной диапазон применения. Под возрастным диапазоном применения понимаются средние минимальный и максимальный возраста использования методики для детей с условно нормативным развитием. Безусловно, в случае обследования детей с различными видами отклоняющегося развития возрастные границы должны быть изменены в соответствии с особенностями того или иного типа отклоняющегося развития (как правило, в сторону увеличения возраста использования);
- Процедура проведения и регистрации результатов. При наличии различных вариантов методики приводятся основные модификации проведения и регистрации результатов, прошедшие клиническую апробацию и получившие широкое практическое распространение;
- Анализируемые показатели. В качестве последних приводятся основные показатели, которые могут быть отражены в качестве результатов выполнения методики;
- Анализ и интерпретация результатов.
Апробация диагностического комплекта Семаго показала, что он может быть использован
- в общеобразовательных дошкольных и школьных образовательных учреждениях;
- специальных (коррекционных) учреждениях различного вида;
- в дошкольных образовательных учреждениях компенсирующего и комбинированного типа;
- детских домах, интернатах;
- образовательных центрах для детей, нуждающихся в психолого–педагогической и медико–социальной помощи;
- реабилитационных учреждениях здравоохранения и социальной защиты.
Рекомендуем также:
"Когитоша: Психодиагностический комплект методик для детей от 3 до 6 лет""Когитон: Психодиагностический комплект методик для детей 6-11 лет"
Психодиагностический комплект методик психолога образования Семаго
![Психодиагностический комплект методик психолога образования Семаго](/upload/resize_cache/iblock/450/394_558_2/wqqzv09bn21m2pyiqdm74blhaxvrz65m.jpg)
![Психодиагностический комплект методик психолога образования Семаго](/upload/resize_cache/iblock/00c/394_558_2/t9dc7e0km8wjibw5wrbxwfbeiqkj5bpg.jpg)
![Психодиагностический комплект методик психолога образования Семаго](/upload/resize_cache/iblock/93d/394_558_2/azlcmvyafe35dy6r74dlq2vse0pmzlu4.jpg)
![Психодиагностический комплект методик психолога образования Семаго](/upload/resize_cache/iblock/165/394_558_2/zi3ihajtg1tvfdlmh9bj70ld3wjexntr.jpg)
![Психодиагностический комплект методик психолога образования Семаго](/upload/resize_cache/iblock/9c7/394_558_2/cwld446v6bgjbww25lxoxuj559vramfv.jpg)
![Психодиагностический комплект методик психолога образования Семаго](/upload/resize_cache/iblock/dea/394_558_2/r4cn9rjc3flma7w48da39bfceaarv7m3.jpg)
![Психодиагностический комплект методик психолога образования Семаго](/upload/resize_cache/iblock/a63/394_558_2/akx0qkohs6st2u7aeoch5k3n28sn64at.jpg)
![Психодиагностический комплект методик психолога образования Семаго](/upload/resize_cache/iblock/db5/394_558_2/pkk2vua0vuwd2dkj4d41msk8h5riiqq8.jpg)
![Психодиагностический комплект методик психолога образования Семаго](/upload/resize_cache/iblock/eb4/394_558_2/h2zm10y5yltmhwl1l9o0y2qmztw3g07l.jpg)
![Психодиагностический комплект методик психолога образования Семаго](/upload/resize_cache/iblock/c7e/394_558_2/rft4djpavhkynfgb90pn8hcwjjes4z29.jpg)
![Психодиагностический комплект методик психолога образования Семаго](/upload/resize_cache/iblock/7d8/394_558_2/wmq2xsfklase0rl9ddicoj3cyonvkett.jpg)
Комплект предназначен для углубленной оценки психического развития, в том числе регуляторной, когнитивной и аффективно-эмоциональной сфер, операциональных характеристик деятельности, личностных особенностей и межличностных отношений детей дошкольного и младшего школьного возрастов (от 2,5 до 12 лет).
"Когитон: Психодиагностический комплект методик для детей 6-11 лет"
Комплектация
- Методическое руководство к Диагностическому комплекту психолога М.: изд. «Интегративная психология», 2016 — Методическое пособие — 1 шт.;
- Методическое руководство по обследованию детей раннего возраста М.: изд. «Интегративная психология», 2021— Методическое пособие — 1 шт.;
- Цветные прогрессивные матрицы Равена (параллельные формы) М.: «Когито-Центр», 2018 — Альбом стимульных материалов — 1 шт.;
- Диагностический Альбом. Для исследования особенностей познавательной деятельности. От раннего до подросткового возраста. М.: «Интегративная психология», 2019 — Альбом стимульных материалов — 1 шт.;
- Предметная классификация (1 серия для детей 3-5 лет) — Стимульные материалы — 25 карт (в упаковке);
- Предметная классификация (2 серия для детей 5-8 лет) — Стимульные материалы — 32 карт (в упаковке);
- Предметная классификация (3 серия для детей 9-12 лет) — Стимульные материалы — 70 карт (в упаковке);
- Методика Выготского-Сахарова (объемный вариант) — Деревянные фигуры — 25 шт. (в коробке);
- Методика опосредованного запоминания (по А. Н. Леонтьеву) — 30 карт (в упаковке);
- Методика В. М. Когана — Стимульные материалы; Таблица к методике (вариант 5x5) — 25 карт (в упаковке) — 1 шт.;
- Исключение предметов (4-й лишний) — Альбом стимульных материалов — 1 шт.;
- Методика "Кубики Кооса" — Набор стимульных материалов; станд. деревянные кубики — 9 шт. (в коробке); Набор узоров 12 шт. в упаковке;
- Методика "Установление последовательности событий" — Стимульные материалы — (общая упаковка, в которой находятся: 1 серия "Снеговик" — 3 карт.; 2 серия "Клумба" — 4 карт.; 3 серия "Портрет" — 5 карт.; 4 серия "Садовод" — 6 карт.);
- Методика "СОМОР" — Альбом стимульных материалов — 1 шт.;
- Методика "Контурный САТ-Н" — Альбом стимульных материалов — 1 шт.;
- Методика "Тест Рука" (модифицированный вариант для детей 3-11 лет) — Альбом стимульных материалов — 1 шт.;
- Цветовой Тест Отношений (ЦТО) (модифицированный вариант для детей 4-10 лет) — Стимульные материалы — 8 карточек (в упаковке);
- Методика "Эмоциональные лица" — Стимульные материалы; Абстрактные изображения; Реальные изображения (девочки); Реальные изображения (мальчики) — 17 карт, (в упаковке);
- Бланки протоколов к методикам Комплекта, образцы бланков документации психолога, методические рекомендации — CD-диск — 1 шт. (в диджипаке);
- Конференц-папка для методических материалов — 1 шт.
Каждая методика комплекта характеризуется следующими показателями
- Имеет длительный срок апробации на современной детской популяции нашей страны, в том числе на детях с различными типами отклоняющегося развития;
- Представляет неизменяемый в течение длительного времени стимульный материал, технологию предъявления и анализа;
- В связи с клинической направленностью и возможностью гибкого предъявления стимульного материала может быть использована в виде обучающего эксперимента, что дает возможность оценить такую характеристику как обучаемость ребенка;
- Как правило, обладает полифункциональностью, то есть способностью оценивать различные показатели состояния и характеристик деятельности ребенка, в то же время с преимущественной ориентацией на определенные параметры той или иной сферы психического развития;
- Реализует возрастной подход к исследованию психического развития ребенка, охватывая достаточно большой возрастной диапазон, построена по принципу нарастающей сложности;
- Имеет качественные (для отдельных методик и количественные) условно нормативные показатели, характеризующие современную популяцию детей;
- Имеет оригинальный апробированный бланк (приводится на CD-диске в составе основной документации психолога образования), позволяющий регистрировать получаемые результаты и проводить их первичный анализ.
Описание каждой методики, приведенное в методическом руководстве комплекта, содержит
- Краткую историческую справку, основные литературные источники, теоретические основы разработки. Для авторских модификаций известных методик и собственных оригинальных разработок приводятся показатели клинической апробации;
- Основные, применительно к детскому возрасту цели использования;
- Описание диагностического материала;
- Возрастной диапазон применения. Под возрастным диапазоном применения понимаются средние минимальный и максимальный возраста использования методики для детей с условно нормативным развитием. Безусловно, в случае обследования детей с различными видами отклоняющегося развития возрастные границы должны быть изменены в соответствии с особенностями того или иного типа отклоняющегося развития (как правило, в сторону увеличения возраста использования);
- Процедура проведения и регистрации результатов. При наличии различных вариантов методики приводятся основные модификации проведения и регистрации результатов, прошедшие клиническую апробацию и получившие широкое практическое распространение;
- Анализируемые показатели. В качестве последних приводятся основные показатели, которые могут быть отражены в качестве результатов выполнения методики;
- Анализ и интерпретация результатов.
Апробация диагностического комплекта Семаго показала, что он может быть использован
- в общеобразовательных дошкольных и школьных образовательных учреждениях;
- специальных (коррекционных) учреждениях различного вида;
- в дошкольных образовательных учреждениях компенсирующего и комбинированного типа;
- детских домах, интернатах;
- образовательных центрах для детей, нуждающихся в психолого–педагогической и медико–социальной помощи;
- реабилитационных учреждениях здравоохранения и социальной защиты.
Рекомендуем также:
"Когитоша: Психодиагностический комплект методик для детей от 3 до 6 лет""Когитон: Психодиагностический комплект методик для детей 6-11 лет"