Техника детского психоанализа
![137070](/upload/resize_cache/iblock/c14/394_558_2/gqimot7s0xiif3qp9kse0hvx1jocc8ov.jpg)
![137071](/upload/resize_cache/iblock/4fa/394_558_2/zv16lvj3b5y4798tinep7gy22cqe6pdb.jpg)
![137072](/upload/resize_cache/iblock/78b/394_558_2/8q9ogbcdnc9f6a4a7n3zqfhcwthg3buk.jpg)
![137073](/upload/resize_cache/iblock/e5b/394_558_2/wv8nu16wv804oz7lj049eu4cxfqs87dg.jpg)
![137074](/upload/resize_cache/iblock/29d/394_558_2/2w9e5kji32p3la8azp1bykyct0ulck20.jpg)
460 ₽
Этот товар можно оплатить Долями
115 ₽ сегодня
и 345 ₽ потом, без переплат
и 345 ₽ потом, без переплат
01 сен
115 ₽
15 сен
115 ₽
29 сен
115 ₽
13 окт
115 ₽
стоимость доставки не учтена
Тип книги:
печ. книга
Характеристики
- Издательство
- ИОИ
- Формат книги
- 145x210x10 мм
- Вес
- 0.31 кг
- Тип обложки
- Мягкая обложка
- Кол-во стр
- 176
- Год
- 2017
- ISBN
- 978-5-88230-256-5
- Код
- 22034
Тип книги:
печ. книга
Аннотация
Эта замечательная книга будет интересна не только специалистам, психологам и психоаналитикам, но и широкому кругу читателей, прежде всего родителям. Из увлекательных примеров из клинической практики автора, работающего в традиции Мелани Кляйн и Эстер Бик, они узнают о том, что детей нужно не просто любить и воспитывать, но и уметь "контейнировать", то есть устанавливать границы между неудержимой экспансией ребенка и внешним миром и другими людьми. А понимание того, что подобного "контейнирования" не хватало в детстве, в свою очередь поможет взрослым разобраться в их нынешних психологических проблемах.Содержание
ПредисловиеЧасть первая. История и специфика детского психоанализа
A. Вопрос о технике
B. Специфика и история детского анализа
Часть вторая. Рамка детского психоанализа
A. Рамка первых бесед
А.1. Первые контакты
А.2 Техника первого собеседования с родителями
А.З. Клинический пример
А.4. Комментарий к клиническому примеру
A. 5. Несколько важных советов.
B. Работа с родителями
B. 1. Участие родителя в лечебном процессе
B. 2. Ребенок во взрослом
C. Кадр психоанализа ребенка
C. 1 Временная рамка
С. 2 Пространственная рамка
a. Кабинет
b. Игровой материал
D. Атаки на кадр
Список литературы
Техника детского психоанализа
![Техника детского психоанализа](/upload/resize_cache/iblock/c14/394_558_2/gqimot7s0xiif3qp9kse0hvx1jocc8ov.jpg)
![Техника детского психоанализа](/upload/resize_cache/iblock/4fa/394_558_2/zv16lvj3b5y4798tinep7gy22cqe6pdb.jpg)
![Техника детского психоанализа](/upload/resize_cache/iblock/78b/394_558_2/8q9ogbcdnc9f6a4a7n3zqfhcwthg3buk.jpg)
![Техника детского психоанализа](/upload/resize_cache/iblock/e5b/394_558_2/wv8nu16wv804oz7lj049eu4cxfqs87dg.jpg)
![Техника детского психоанализа](/upload/resize_cache/iblock/29d/394_558_2/2w9e5kji32p3la8azp1bykyct0ulck20.jpg)
Эта замечательная книга будет интересна не только специалистам, психологам и психоаналитикам, но и широкому кругу читателей, прежде всего родителям. Из увлекательных примеров из клинической практики автора, работающего в традиции Мелани Кляйн и Эстер Бик, они узнают о том, что детей нужно не просто любить и воспитывать, но и уметь "контейнировать", то есть устанавливать границы между неудержимой экспансией ребенка и внешним миром и другими людьми. А понимание того, что подобного "контейнирования" не хватало в детстве, в свою очередь поможет взрослым разобраться в их нынешних психологических проблемах.
Часть первая. История и специфика детского психоанализа
A. Вопрос о технике
B. Специфика и история детского анализа
Часть вторая. Рамка детского психоанализа
A. Рамка первых бесед
А.1. Первые контакты
А.2 Техника первого собеседования с родителями
А.З. Клинический пример
А.4. Комментарий к клиническому примеру
A. 5. Несколько важных советов.
B. Работа с родителями
B. 1. Участие родителя в лечебном процессе
B. 2. Ребенок во взрослом
C. Кадр психоанализа ребенка
C. 1 Временная рамка
С. 2 Пространственная рамка
a. Кабинет
b. Игровой материал
D. Атаки на кадр
Список литературы
Содержание
ПредисловиеЧасть первая. История и специфика детского психоанализа
A. Вопрос о технике
B. Специфика и история детского анализа
Часть вторая. Рамка детского психоанализа
A. Рамка первых бесед
А.1. Первые контакты
А.2 Техника первого собеседования с родителями
А.З. Клинический пример
А.4. Комментарий к клиническому примеру
A. 5. Несколько важных советов.
B. Работа с родителями
B. 1. Участие родителя в лечебном процессе
B. 2. Ребенок во взрослом
C. Кадр психоанализа ребенка
C. 1 Временная рамка
С. 2 Пространственная рамка
a. Кабинет
b. Игровой материал
D. Атаки на кадр
Список литературы