- Главная страница
- Каталог
- Возрастная психология и педагогика
- Особенности развития (специальная педагогика)
- Дети с интеллектуальными нарушениями. Учебное пособие. ФГОС ОВЗ
Дети с интеллектуальными нарушениями. Учебное пособие. ФГОС ОВЗ

Осталось менее 3 экз.

Осталось менее 3 экз.

Осталось менее 3 экз.

Осталось менее 3 экз.

Осталось менее 3 экз.
1 476 ₽
1 640 ₽
Этот товар можно оплатить Долями
369 ₽ сегодня
и 1 107 ₽ потом, без переплат
и 1 107 ₽ потом, без переплат
06 дек
369 ₽
20 дек
369 ₽
03 янв
369 ₽
17 янв
369 ₽
стоимость доставки не учтена
Тип книги:
печ. книга
Характеристики
- Автор
- Коробейников И. А. , Инденбаум Е.Л.
- Издательство
- Просвещение
- Формат книги
- 170x240x3 мм
- Вес
- 0.055 кг
- Тип обложки
- Мягкая обложка
- Кол-во стр
- 48
- Год
- 2020
- ISBN
- 978-5-09-072977-2
- Код
- 25325
Тип книги:
печ. книга
Аннотация
В учебном пособии, предназначенном для учителей начальных классов общеобразовательных организаций, даётся психолого-педагогическая характеристика обучающихся с нарушениями интеллекта различных степеней, варианты организации образования в условиях инклюзии. Также подробно описаны особые образовательные потребности младших школьников с интеллектуальными нарушениями и способы их удовлетворения в учебной деятельности, рекомендации по организации коррекционно-педагогического процесса и разработке адаптированной основной образовательной программы, учитывающей индивидуально-типологические особенности школьников данной категории.Учебное пособие включает перечень учебно-методической литературы, отражающей актуальные вопросы развития, воспитания и обучения детей с интеллектуальными нарушениями.
2-е издание.
Содержание
ВведениеУмственная отсталость. Сущность, степени тяжести и варианты организации образования
Особые образовательные потребности умственно отсталых младших школьников и способы их удовлетворения в учебной деятельности
Рекомендации к организации коррекционно-педагогического процесса в образовательной организации
Дидактика олигофренопедагогики
Индивидуально-типологические особенности школьников с интеллектуальными нарушениями и их учёт в обучении
Разработка адаптированной основной образовательной программы. Локальные нормативные акты
Заключение
Используемая и рекомендуемая литература