Особый ребенок. Исследования и опыт помощи. Научно-практический сборник. Выпуск 11

Аннотация

Одиннадцатый выпуск авторского периодического издания «Осо­бый ребенок» посвящен различным аспектам помощи семье, воспитывающей ребенка с нарушениями развития. Проблемы такой семьи, ее место в социуме и пути помощи показаны глазами как специалистов РБОО «Центр лечебной педагогики» и партнерских организаций, так и представителей самих семей. Сборник включает результаты современных исследований, методологические разработки и практический опыт совместной работы специалистов и родителей. Издание адресовано специалистам (психологам, педагогам, дефектологам и др.), работающим с детьми и взрослыми с различными нарушениями развития, семьям, в которых воспитываются такие дети, а также всем, кто интересуется данной проблематикой.

---

Содержание

Предисловие научного редактора
А.Л. Битова, Н.И. Жуланова, Ю.В. Липес Первопроходцы

Исследования, обзоры
A. Б. Авдеев
Исследование компонентов резильентности и жизнестойкости у родителей, воспитывающих детей с особенностями развития
Ю.Е. Куртаяова, М.В. Зверева
Особенности отношения родителей к детям младшего школьного возраста с онкологическими заболеваниями
Н.А. Мальцева, М.В. Яремчук
О сиблингах и не только: несколько идей о том, как поддержать детей, находящихся рядом с особым ребенком
B. В. Рябов
Ментальные расстройства в традиционной культуре
А.Ю. Синкевич
Особый ребенок в приемной семье

Методология
И.Ю. Захарова, Е.В. Просветова
Работа с родителями в рамках «Игровой педагогики»
Э.И. Леонгард
Ребенок с нарушением слуха, родители, семья
А.А. Портнова, О.В. Серебровская Семейно-ориентированный подход к мультидисциплинарному сопровождению детей с нарушениями психического развития
С. В. Титова, Е.В. Братчикова
Психологическая и информационная поддержка семьи, воспитывающей ребенка с инвалидностью - аспект оказания медицинской помощи

Формы помощи семье
О.С. Бояршинова, Л.М. Зельдин
Обучение родителей детей с тяжелыми двигательными нарушениями в группе «Школа для родителей»
Е.Б. Гогина, Ю.А. Жулина, И.Б. Токарева, М.В. Пукач, С.Л. Дроздова Клуб родителей особых детей
Н.П. Лохманова, А.Л. Хандажинская
Поддержка семей с особыми детьми в родительском сообществе на примере ассоциации «Краски этого мира»
Е.В. Лянгузова, Ю.А. Пенкина
Программа поддержки родителей в центре
«Дорогою добра»: активность и инициатива как ресурс
М.Е. Сиснёва
Влияние семейных факторов на возникновение, течение и исход психотических расстройств и реабилитационная модель «Открытый диалог» как высокоэффективный подход для работы с семьей и социальным окружением пациента

Практический опыт
Д.В. Боголюбова-Кузнецова, П.В. Сурнина, М.В. Яремчук Роль родителя в командной работе с ребенком с особенностями развития
Ю.И. Коломенская
Взаимодействие и сотрудничество с семьей в рамках проекта «Уверенное начало»
О.В. Караневская
Особенности включения семей с детьми, имеющими интеллектуальные нарушения, в коррекционно педагогическую работу в дистанционном формате
И. С. Константинова
Работа с ребенком и его семьей в условиях карантина
Е. В. Лазарева Совместная работа с родителями особого ребенка на начальном этапе занятий учителя-дефектолога (из опыта работы)
Р.А. Нахимовская Как найти «своего» реабилитолога

Работа со взрослыми
Н. А. Калиман Опыт организации сопровождаемого проживания дома
Д. В. Канунников «Дом под крышей»: принятие решений и роль семьи в условиях сопровождаемого проживания
Е. А. Полетаева «До встречи, мама»: опыт ЦЛП по организации самостоятельных поездок для групп особых подростков
Н. Е. Степунина Обучение навыкам самообслуживания подростков и взрослых с ментальными особенностями и душевными заболеваниями

Взгляд со стороны семьи

Л.В. Гринберг Коммуникативный треугольник ЦЛП и опыт сплоченности внутри треугольника: взгляд особого ребенка
М.И. Королева Встреча с мамой особого художника
М.А. Матанцева Исповедь
Д.Л. Саксонов, Т.П. Юдина Особый ребенок и его диагноз
Авторы сборника