Top.Mail.Ru
Купить Типология отклоняющегося развития: Модель анализа и ее использование в практической деятельности
Каталог ▼ Доставка Скидки
Отмотать наверх

Типология отклоняющегося развития: Модель анализа и ее использование в практической деятельности

Выберите носитель:
печ. книга
эл. книга
аудио-книга
Этот товар можно оплатить Долями
120 ₽ сегодня
и 360 ₽ потом, без переплат
26 сен
120 ₽
10 окт
120 ₽
24 окт
120 ₽
07 ноя
120 ₽

Автор: ,

Редактор: Семаго М. М.

Серия: Учебник XXI века

Издательство: Генезис

Формат книги: 218x145x22 мм; Вес 0.53 кг

Твердый переплет; 400 стр.

Год:

ISBN: 978-5-98563-602-4

Код: 24555

Аннотация:

В настоящее время наблюдаются изменения психического и соматического состояния детей, выходящие за пределы классических представлений. Происходят существенные изменения и в системе образования. Все это вызывает необходимость пересмотра подходов к анализу отклоняющегося развития.

Проанализировав существующие модели и подходы к типологизации психического развития, авторы предлагают современную трехкомпонентную модель анализа, на основе которой строится новая типология. В книге приведена подробная характеристика выделяемых типов отклоняющегося развития, описана процедура диагностики, которая позволяет определить характер отклонений, спрогнозировать дальнейшее развитие ребенка, грамотно простроить коррекционную работу, выбрать оптимальный для ребенка образовательный маршрут.

Книга адресована в первую очередь психологам-практикам, работающим в области специальной и клинической психологии детства, специалистам психолого-педагогического сопровождения детей с отклоняющимся развитием в образовательных системах. Кроме того, она будет интересна педагогам и клиницистам, в том числе неврологам, психиатрам, педиатрам, другим специалистам здравоохранения.

Возможно вас заинтересует "Типология отклоняющегося развития: комплект из 3 томов"


Содержание

Предисловие к изданию
Введение

Раздел I. Основные положения и принципы типологизации развития

Глава 1. Основные понятия
1.1. Представления о норме и отклоняющемся развитии 
1.2. Типологическая модель дизонтогенеза как основа практической деятельности 
1.3. Психологический диагноз 

Глава 2. Типологизация развития: исторический и современный ракурсы
2.1. Исторические корни и этапы типологического анализа отклоняющегося развития
2.2. Феноменологические и междисциплинарные типологии 
2.3. Каузально-системные типологии
2.4. Основы построения современной психологической типологии отклоняющегося развития

Раздел II. Методологические основы и модель анализа психического развития

Глава 3. Современная научная картина мира и психология развития
3.1. Три этапа научной рациональности
3.2. Категориальная сетка психологии развития на постнеклассическом этапе научного знания .
3.3. Триадность анализа как мировоззренческая универсалия
3.4. Гармоничность развития как реализация категорий синхронии и меры
3.5. Фрактальность как категория постнеклассического этапа научной рациональности 
3.6. Категории синергетики в анализе психического развития 

Глава 4. Моделирование психического развития
4.1. Понятие модель и моделирование
4.2. Общие подходы к моделированию в психолого-педагогических науках
4.3. Геометрические модели как современный образ науки

Глава 5. Трехкомпонентная модель анализа. Представление о базовой структурной организации психического
5.1. Модель анализа: три уровня и три компонента ..
5.2. Регуляторные структуры обеспечения психической активности
5.3. Ментальные структуры
5.4. Аффективная организация поведения и сознания

Раздел III. Критериальные основания типологизации отклоняющегося развития. Характеристика типов

Глава 6. Критерии разграничения категорий отклоняющегося развития
6.1. Паттерн сформированности базовой структурной организации как специфический дифференциально-диагностический критерий.
6.2. Особенности раннего развития как специфический критерий разграничения отдельных категорий отклоняющегося развития
6.3. Неспецифические критерии разграничения видов, вариантов и форм отклоняющегося развития

Глава 7. Общая характеристика типологических групп.
7.1. Недостаточное развитие
7.2. Асинхронное развитие
7.3. Поврежденное развитие
7.4. Дефицитарное развитие

Глава 8. Диагностика сформированности компонентов базовой структурной организации
8.1. Оценка сформированности регуляторной обеспечения психической активности
8.2. Оценка сформированности ментальных структур (пространственно-временных представлений)
8.3. Оценка специфики аффективной организации поведения и сознания


Заключение

Приложение 1. Схема типологии отклоняющегося развития
Приложение 2. Периодизация психического развития с точки зрения постнеклассической парадигмы.

Литература


Похожие товары.

578 ₽
Типология отклоняющегося развития: Варианты аутистических расстройств
1250 ₽
Типология отклоняющегося развития: комплект из 3 томов
452 ₽
Типология отклоняющегося развития: Недостаточное развитие
990 ₽
Диагностика эмоциональных нарушений у детей
380 ₽
Природа, экзотика и здоровье
270 ₽
Маленькие ступеньки. Книга 7: Самообслуживание и социальные навыки. Программа ранней педагогической помощи детям с отклонениями в развитии
360 ₽
Маленькие ступеньки. Книга 3: Навыки общения. Программа ранней педагогической помощи детям с отклонениями в развитии
1200 ₽
Синдром дефицита внимания и гиперактивности. Рабочая тетрадь для детей. 60 способов помочь детям научиться управлять собой, сосредотачиваться и достигать хороших результатов
1100 ₽
Тераплэй: Руководство по улучшению детско-родительских отношений через игру, основанную на привязанности
650 ₽
Детская поведенческая неврология. В двух томах. Том 2
360 ₽
Маленькие ступеньки. Книга 6: Восприятие речи. Программа ранней педагогической помощи детям с отклонениями в развитии
270 ₽
Маленькие ступеньки. Книга 1: Введение в программу. Программа ранней педагогической помощи детям с отклонениями в развитии
410 ₽
Маленькие ступеньки. Книга 2: Индивидуальная программа ребёнка. Программа ранней педагогической помощи детям с отклонениями в развитии
650 ₽
Детская поведенческая неврология. В двух томах. Том 1
315 ₽
Маленькие ступеньки. Книга 8: Перечень умений, определяющих развитие ребенка. Программа ранней педагогической помощи детям с отклонениями в развитии
380 ₽
Маленькие ступеньки. Книга 5: Навыки тонкой моторики. Программа ранней педагогической помощи детям с отклонениями в развитии
405 ₽
Маленькие ступеньки. Книга 4: Навыки общей моторики. Программа ранней педагогической помощи детям с отклонениями в развитии
1575 ₽
Практическая когнитивно-поведенческая терапия для детей и подростков
504 ₽
Практическая нейропсихология. Опыт работы с детьми, испытывающими трудности в обучении
210 ₽
Весь мир перед тобой. Подготовка к школе детей с задержкой психического развития. Методическое пособие
430 ₽
Психолого-педагогическое сопровождение детей с расстройствами эмоционально-волевой сферы. Практические материалы для психологов и родителей
300 ₽
Помощь в воспитании детей с особым эмоциональным развитием. Ранний возраст
140 ₽
Формирование навыков самообслуживания на занятиях и дома
510 ₽
Безмолвные. FC - облегченная коммуникация для людей с нарушениями речи
500 ₽
Психолого-педагогическая диагностика детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития, включающими нарушения зрения и слуха
1140 ₽
Далеко от яблони. Родители и дети в поисках своего "я"
203 ₽
Дети с задержкой психического развития. Учебное пособие. ФГОС ОВЗ
900 ₽
Педагогика исключительного детства. Основы дефектологии
456 ₽
Развивающий уход за детьми с тяжелыми и множественными нарушениями развития
896 ₽
Психологические аспекты паллиативной помощи детям: сборник проектов
205 ₽
Дети с интеллектуальными нарушениями. Учебное пособие. ФГОС ОВЗ
330 ₽
Особый ребенок. Исследования и опыт помощи. Научно-практический сборник. Выпуск 10
550 ₽
Особый ребенок. Исследования и опыт помощи. Научно-практический сборник. Выпуск 11
460 ₽
Простые вещи. Как устанавливать контакт с людьми, имеющими тяжелые множественные нарушения развития
590 ₽
Обучение детей с тяжелыми и множественными нарушениями в развитии: опыт использования альтернативной и дополнительной коммуникации
560 ₽
Интенсивное взаимодействие. Руководство
520 ₽
Методы психологической коррекции детей и подростков: учебник
434 ₽
Психология детей c задержкой психического развития: учебное пособие

Вы смотрели. Вся история