<p>Методика предназначена для изучения особенностей мышления детей (с 3-4 лет), а также подростков и взрослых. Прежде всего исследуются уровень и качественные характеристики процесса обобщения наглядного материала. Она получила широкое распространение в патопсихологии как достаточно компактный и валидный психодиагностический инструмент, хорошо подходящий для клинического применения. В руководстве описаны особенности выделения "лишнего предмета" детьми и взрослыми с различными отклонениями и психическими заболеваниями. </p>
<UL>
<LI><b>Возраст испытуемых: </b> с 3 лет.</LI>
<LI><b>Назначение:</b> исследование уровня и качественных характеристик процесса обобщения наглядного материала.</LI>
<LI><b>Форма работы:</b> индивидуальная, групповая.</LI>
<LI><b>Время проведения:</b> 20 – 30 минут.</LI>
<LI><b>Область применения:</b><br>
— клиническая практика,<br>
— психодиагностика,<br>
— психокоррекция.</LI>
</UL>
<p><b>В комплект входит:</b><br>
— руководство к методикe,<br>
— образец бланка,<br>
— стимульный материал (28 карточек).</p>
<p>Методика предназначена для использования дипломированными психологами, а также врачами, имеющими психологическую подготовку.</p>