- Автор
- Левина Лариса
- Издательство
- MACards
- Формат книги
- 70x45x47 мм
- Вес
- 0.1 кг
- Тип обложки
- Коробка
- Кол-во стр
- 100
- Год
- 2021
- Код
- 26418
Теплякова Александра – практикующий психолог, арт-терапевт, сертифицированный специалист по работе с МАК, автор колод метафорических ассоциативных карт.
Комплектация:
- 100 карт
- инструкция
- коробочка для хранения карт
Применение комплекта позволит:
- исследовать психотравматический опыт, имеющий место в жизни;
- понять и осознать факторы и условия прошлого, влияющие на события сегодняшнего дня;
- изучить установки и послания из детства и проследить их реализацию в событиях настоящего;
- определить, как психотравматический опыт и каким образом мог сформировать личностные дефициты, которые на сегодняшний день могут мешать личностному развитию и существованию;
- осознать какие ресурсы необходимы личности на сегодняшний день чтобы сформировать положительные копинг-стратегии в преодолении травматического опыта раннего развития.
Колода «Родительские установки» состоит из 100 посланий-утверждений, которые в детстве наиболее часто говорят нам родители. 50 карточек с посланиями носят негативный характер, транслируют нам отрицательные субъективные утверждения родителей и других значимых взрослых о нас, о мире, об окружающих людях. 50 карточек с посланиями имеют положительную формулировку, направлены на то, чтобы поменять негативные установки и интроекты на адаптивные, ресурсные.
Карты «Родительские установки» могут быть использованы вместе с колодой «Детская травма», или любой другой колодой МАК, содержащей изображения: портретной, универсальной, ресурсной.
Мы предлагаем следующие варианты работы с колодой.
1 вариант. Работа со всей колодой.
Данный вариант предполагает работу с карточками из двух разделов, сначала из негативных посланий и установок, затем поиск альтернативных позитивных заменителей. Здесь можно работать с карточками как в открытую, так и взакрытую.
2 вариант. Работа с разделами отдельно.
Разделение карточек на две группы дает возможность во время консультации использовать карточки только из одного раздела (в зависимости от запроса клиента и задачи на сессию). Здесь можно работать с карточками как в открытую, так и взакрытую.
3 вариант. Работа с разделами колоды в качестве домашнего задания для клиента.
Данный вариант может использоваться специалистом, если есть необходимость более быстро погрузиться в работу, в условиях ограниченного количества встреч. Домашняя работа может помочь усилить эффект от психологических консультаций. Наш опыт показывает эффективность проработки части вопросов колоды в качестве домашнего задания при консультировании онлайн. При таком формате работы проделанное домашнее задание и его обсуждение становятся важной частью терапевтической работы.
4 вариант. Работа с карточками колоды как инструмента самоанализа.
Данный вариант предусматривает работу с темой детского психотравматического опыта самостоятельно, без работы с психологом или психотерапевтом. Такой вариант работы подходит тем, кто хочет самостоятельно изучить данную тему. Рекомендуем выполнять работу в качестве письменной практики в специальной тетради или блокноте, эффективно такой подход дополнять арт-терапевтическими техниками и работой с другими колодами, например, мы можем рекомендовать нашу колоду «Детская травма», а также «Исцеление внутреннего ребенка» и «Дети Индиго» (И.Орда), «Приказания и решения» (А.Ткачук и А.Казанцева).
