Метафорические ассоциативные карты «Перемены в семье»
- Автор
- Боболева М. А. , Цимбалюк С. В.
- Издательство
- MACards
- Формат книги
- 110x75x33 мм
- Вес
- 0.18 кг
- Тип обложки
- Коробка
- ISBN
- 978-5-6044654-2-4
- Код
- 25601
В колоде вы найдете три категории карт: одна отражает реальные ситуации, которые могут произойти в каждой семье, вторая – самих членов семьи, а третья является метафорическим отражением эмоций и чувств ребенка.
Мы предлагаем вам технику «Карта событий: в нашей семье перемены» как основной метод работы, описание которой вы сможете найти внутри. Надеемся, что предложенный вариант поможет вам сориентироваться в работе, а также вдохновит на новые собственные идеи применения колоды.
Карты могут использоваться в консультировании семей, в психотерапии семей, в групповой или индивидуальной работе с детьми.
Автор-составитель: Боболева М., Цимбалюк С.
Иллюстратор: Туркова А.
Для детей от 6 лет
В набор входит:
- Кол-во карт: 70
- Инструкция
- Карта-памятка
Правила, стратегии и техники работы.
В жизни каждой семьи постоянно происходят различные перемены. Например, переезд в новый дом или появление второго ребенка. Эти ситуации всегда по-разному могут влиять на семью, а главное – на ребенка в этой семье. Предлагаемый набор карт призван помочь консультирующим психологам в работе с семьями над такими ситуациями.
Колода делится на 3 части:
- Карты с персонажами;
- Карты-ситуации;
- Карты-эмоции.
Под персонажами подразумеваются члены семьи, которые могут быть связаны с той или иной ситуацией. Мы постарались учесть максимальное количество возможных членов семьи, поэтому в нашей колоде вы сможете найти бабушку, дедушку, папа, маму, подростка, школьника, малыша и даже собаку. Некоторые персонажи могу играть двойные роли, например, вместо роли подростка в семье может появиться няня для малыша, ведь ее роль тоже может быть значима.
Мы понимаем, что невозможно учесть все ситуации, с которыми может столкнуться семья. Но мы смогли выделить 7 ситуаций, в которых ребенку нужна поддержка и помощь в осознании, понимании и их принятии. Поэтому с помощью нашей колоды специалист может помочь ребенку справиться с такими ситуациями как: развод родителей, переезд, семейные тайны, появление нового человека, болезнь одного из членов семьи, а также с утратой близкого человека.
В картах-эмоциях заключены самые разные и яркие картинки и сюжеты, которые вызывают полный спектр основных эмоций. Для каждого ребенка та или иная карточка-эмоция может отражаться по-разному и давать разные отклики, как позитивные, так и негативные. Это все зависит от самого ребенка и его восприятия ситуации, поэтому стоит уточнять у каждого его отношение и видение этих карт.
Варианты работы
«Карта событий: в нашей семье перемены»
В этом упражнении мы задействуем полностью всю колоду карт. Для начала, перед работой с ребенком, обдумайте, какие ситуации вы хотели бы обсудить на сессии. Обсудите эту тему с ребенком и предложите ему сделать «карту событий»: взять карточку с ситуацией, которую вы собираетесь проработать, подобрать к ней персонажей («Кто из этих персонажей может быть связан с этой ситуацией? Как их зовут?»), а также выбрать из колоды эмоции, которые откликаются у ребенка в этой ситуации («Какие из этих карточек больше всего подходят к этой ситуации?»).
После того, как вы разложили вместе с ребенком все три типа карт, можно обсудить с ним, что было до этой ситуации, что происходит сейчас и что будет через некоторое время, а также предложите ребенку при желании внести изменения в получившуюся «карту событий».
«Соединялки»
В этом варианте вы можете предложить ребенку соединить карточки ситуаций с теми карточками эмоций, которые, как он думает, лучше всего подходят друг другу. Затем можно задать следующие вопросы:
- «Как ты думаешь, про что эта ситуация?»
- «Какие карточки можно было бы отнести к этой ситуации?»
- «Почему именно эти карточки ты выбрал?»
- «Было ли что-то похожее у тебя в жизни?»
Также в этом варианте можно предложить ребенку соединить карточки персонажей с карточками эмоций и обсудить его выбор тех или иных карточек.
«Настроение»
В этом упражнении мы поговорим об эмоциях и о том, как они могут быть связаны с нашим настроением. Спросите у ребенка, какое у него сегодня настроение, и предложите выбрать три карточки-эмоции, которые бы ему соответствовали. Также можно задать вопросы, например: «Как эти карточки связаны с твоим настроением сегодня?»
Если у ребенка плохое настроение, то предложите ему доложить из колоды еще три карты, которые были бы похожи на его желаемое хорошее настроение. Спросите: «А что ты можешь сделать в ближайшее время, чтобы у тебя было хорошее настроение?» Запишите ответ вместе с ребенком.
