Стратегическая психологическая игра «Замок Эриды»
Печ. книга
Эл. книга
Аудио-книга
Авторы: Хорн Гюнтер, Хеллингер Елизавета
Издательство: Генезис
Тип обложки: Коробка
Год: 2020
ISBN: 978-5-98563-616-1
Код: 25333
Аннотация:
«Замок Эриды» – игра-соперничество, игра-борьба, игра-стратегия. Она развивает умение общаться, договариваться и отстаивать свои интересы, позволяет в игровой форме отреагировать агрессию. Игрокам придется научиться продумывать свои ходы и ходы соперников, полагаясь на логику и наблюдая за противниками.Это не игра «на удачу», это игра стратегическая: в ней выигрывает тот, чья стратегия в определенный момент окажется лучше. При этом важно понимать, кто из соперников какой стратегии придерживается. Если игроки действуют вместе за одну команду, то в этом случае, чтобы выиграть, они вынуждены договариваться между
собой и искать компромисс.
«Замок Эриды» подходит и для однородной по возрасту группы игроков, и для разновозрастной аудитории. В нее могут играть и дети, и взрослые. Ведущий в игре не нужен.
Возраст игроков: от 6 лет.
Количество игроков: от 2 до 16.
В набор входят:
- игровое поле (69×69 см);
- 32 фишки четырех цветов (по 6 фишек и 2 фигурки каждого цвета);
- 2 кубика;
- инструкция.
В четырех замках на противоположных концах поля обитают представители четырех разных стихий: Огня, Воды, Воздуха и Земли. Каждый игрок или команда (если игроков больше четырех) управляют одной стихией и восемью фишками – двумя правителями и шестью воинами.
В начале игры по одному воину от каждой стихии томятся в центральном замке. Нужно освободить своих пленников, а затем побороться с остальными противниками, пленяя их фишки. Если обе фишки-правителя попали в плен, то стихия выбывает из борьбы. Выигрывают представители той стихии, у которой на свободе остался хотя бы один правитель.
Ранее игра выходила под названием «Тюрьма». В новой версии:
- увеличено количество фишек;
- внесены изменения в игровое поле, увеличен его размер;
- переработана и дополнена инструкция.
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ СМЫСЛ ИГРЫ
«Замок Эриды» – прежде всего игра стратегическая, она позволяет игрокам опробовать множество разных способов взаимодействия. Например, можно использовать агрессивную стратегию, когда игрок начинает охотиться за чужими фигурками, чтобы поймать и запереть их в своих частных тюрьмах. А можно быть более миролюбивым: стараться прежде всего освободить своих солдат, плененных другими игроками. Однако к победе часто приводит сочетание этих стратегий – надо быть и агрессивным, и хитрым, и ловким, и умеющим сочувствовать, и умеющим договариваться о компромиссе, чтобы в какой-то момент обменяться пленниками.
В конце игры можно предложить участникам проанализировать свою собственную, а также чужие стратегии поведения на поле. Например, кто-то убегал от противников, прятался в собственном замке. Стратегию такого игрока можно назвать избегающей. Кто-то был нацелен на пленение других, при этом совсем не обращал внимание на своих пленников –это захватническая стратегия. Бывают еще дипломатические стратегии, стратегия отвлечения внимания, стратегия запугивания и др. Обратите внимание на то, как договаривались (и договаривались ли вообще)
о совместных действиях игроки одной стихии.
Помимо развития стратегических способностей игра создает множество возможностей для развития логического и пространственного мышления, навыков счета. Игроки бросают два кубика, и их задача – попасть на определенное поле с помощью комбинации тех чисел, которые выпали. Например, если надо пройти вперед на три поля, а на кубиках выпали цифры 4 и 1, то можно пройти вперед на 4, а потом вернуться назад на 1. Для детей такой способ часто становится настоящим открытием.