Социальная игра «Час икс. Псикреты публичных выступлений»
Характеристики
- Автор
- Красильцева М.
- Издательство
- Генезис
- Формат книги
- 150x105x38 мм
- Вес
- 0.33 кг
- Тип обложки
- Коробка
- Год
- 2021
- Код
- 25935
Тип книги:
Аннотация
Состав комплекта:- 128 карточек с утверждениями;
- инструкция.
Возраст игроков: от 7 до 17 лет.
Количество игроков: от 2.
Игра предназначена для детей и подростков в возрасте 7–17 лет, которые часто оказываются в непростых ситуациях,требующих стойкости, силы воли, выносливости, работы на пределе возможностей, умения преодолевать лень, волнение и страх публичных выступлений.
Возраст 7–17 лет — время активной социализации. С самого начала учебы в школе дети ежедневно сталкиваются с ситуацией социальной оценки: ответ с места, ответ у доски, чтение стихов со сцены на праздниках. Затем начинается участие в разных конкурсах и ставшие практически обязательными защиты проектов на школьных, а потом и городских конференциях и олимпиадах. Кроме того, социальная жизнь большинства детей сейчас не ограничивается школой: спортивные секции с соревнованиями, музыкальная школа с отчетными концертами, театральные студии со спектаклями, хор, танцевальные коллективы с выступлениями перед зрителями и т.д.
Предъявление себя другим требует от детей умения выдерживать напряжение, эмоциональной саморегуляции, помехоустойчивости, концентрации внимания, работы в команде. Недостаточно просто делать что-то хорошо — сейчас свои достижения необходимо уметь презентовать. Можно сказать, что это — основа гибких навыков (soft skills), о которых в последнее время много говорят в бизнес-среде как о необходимых навыках профессионала.
Игра «Час Икс» включает 128 карточек с фразами, описывающими различные аспекты переживаний, связанных с самопредъявлением ребенка. Суть игры заключается в обсуждении написанных на карточках фраз, соотнесении их с образом себя и получением обратной связи по этому поводу. Игра позволяет увидеть сложности, которые могут стать препятствием для успешной самопрезентации ребенка. Эти сложности и препятствия в игре условно разбиты на несколько смысловых блоков.
Некоторые рекомендации для психологической работы
●Игру можно адаптировать под конкретные профессиональные задачи психолога. Формулировки утверждений достаточно универсальны, при этом их можно менять в зависимости от уникальных потребностей игроков.►«Важное событие», «выступление» — это и есть тот самый Час Икс: событие, вызывающее наибольшее напряжение. В это понятие каждый играющий может вложить свое понимание: это могут быть концерт, экзамен, контрольная, презентация, соревнования, то есть то, что наиболее точно отражает актуальную проблематику.
►Понятие «педагог» может быть конкретизировано в зависимости от ситуации: учитель, тренер, наставник, Анна Ивановна, Сергей Леонидович, «эта ведьма», то есть это может быть любой взрослый, обучающий навыкам, которые демонстрируются во время «важного события».
►«Занятия» могут означать тренировки, репетиции, учебу, подготовку к экзаменам и прочее, что подходит к проблемной ситуации, которую мы рассматриваем.
►Понятие «команда» также может уточняться. Например: группа, класс, хор, студия, спортивная команда, мини-группа, работающая над проектом и т.д.
●Для первичной встречи мы рекомендуем ведущему задействовать не весь комплект карточек, а отобрать те, которые кажутся ему отображающими все проблемы — то есть собрать мини-комплект. Это поможет увидеть общую картину, которую на последующих встречах можно будет прояснять и углублять.
●Ведущий может использовать только те смысловые блоки, которые соответствуют его задачам в конкретный момент времени. Например, в случае исследования конфликтов можно задействовать только карточки из раздела про взаимоотношения с родителями, группой и педагогом, чтобы в игре можно было рассмотреть проблемную тему глубже.
●Блоки, связанные с особенностями телесного и эмоционального проживания стрессовых ситуаций, могут быть использованы в групповой или индивидуальной работе со взрослыми, которым приходится сталкиваться с публичными выступлениями в профессиональной деятельности.
●Карточки, касающиеся взаимоотношений с родителями и наставниками, можно использовать для работы с темой сепарации как у подростков, так и у более взрослых людей.
●Для индивидуальной работы специалист может сформировать колоду под актуальные трудности клиента.
