Top.Mail.Ru
Купить Боева «Почеши мне спинку!» Веселая нейропсихологическая игра для развития пространственных представлений
Каталог ▼ Доставка Скидки
Отмотать наверх

«Почеши мне спинку!» Веселая нейропсихологическая игра для развития пространственных представлений

Уведомить Отписаться
нет в наличии
Выберите носитель:

Печ. книга

Эл. книга

Аудио-книга

Автор:

Издательство: Генезис

Формат книги: 105x150x38 мм; Вес 0.32 кг

Коробка

Год:

ISBN: 978-5-95863-631-4

Код: 25970

Аннотация:

Буквы, символы, знаки… от устойчивости их образов зависит в конечном итоге успешность обучения. А что, если осваивать их не только через зрительное восприятие, но и телесно? Как это ни странно, это позволяет добиваться более устойчивых результатов. В предлагаемой игре дети «чешут друг другу спинки»: один ребенок рисует на спине другого, а тот отгадывает. Чтобы было интереснее и полезнее, мы предлагаем рисовать не только знакомые буквы и цифры, но и непонятные графические изображения.

Такие игры давно используются специалистами — нейропсихологами, логопедами, педагогами — и доказали свою результативность. Вот и предлагаемая нами игра будет полезным дополнением к регулярным коррекционным и развивающим занятиям. Ну и кроме того, в нее можно просто поиграть на вечеринке — это будет и не скучно, и полезно!
В комплект входят:

• карточки с графическими изображениями — 39 шт.;

• карточки с цифрами —20 шт.;

• карточки с буквами русского алфавита — 59 шт.;

• карточки с пиктограммами, изображающими способ выполнения задания — ю шт.;

• инструкция.

Таймер в комплект не входит!

Возраст игроков: от 5 до 11 лет.

Количество игроков: от 2 до 12.

Об игре (в чем суть, для чего и для кого это надо)

Существует миф о том, что в ежедневной обыденной жизни мы задействуем не более ю % ресурсов мозга. На самом деле это не так. Ведь для того, чтобы решить даже простейшую задачу, включаются буквально все мозговые структуры, и мозг работает как оркестр, в котором у каждого инструмента есть своя партия. Однако наметилась тенденция питать мозг исключительно интеллектуальной пищей. Кто не слышал лозунг «Прокачай мозги»? Чаще всего за этим стоят тренинги внимания и памяти, курсы скорочтения или быстрого счета. Это прекрасные инструменты развития, но самым первым и главным источником развития и одновременно фильтром поступающей информации является наше тело. И чем старше мы становимся, тем больше отдаляемся от него и меньше доверяем ему — особенно как способу совершенствования мозга. А зря! Ведь именно активное движение стимулирует развитие новых нейронов в гиппокампе, который является хранилищем памяти, а значит и нашей личности как таковой.

Кожно-кинестетическое чувство является одним из базовых видов чувствительности и развивается уже начиная с внутриутробного периода. С его помощью идет развитие схемы тела и формирование пространственных представлений. Они «образуют "сетку координат", посредством которой человек воспринимает окружающую действительность и выстраивает свой индивидуальный образ мира» (Леонтьев А.Н.). Мозг развивается в первую очередь через движение и восприятие. Чем более сложные образы мы способны «прочитать» своими чувствительными кожными рецепторами, тем совершеннее он функционирует. Таким образом, парадоксально, но факт — кожная чувствительность напрямую влияет на когнитивное развитие ребенка.

В предлагаемой нами игре дети «чешут друг другу спинки»: один ребенок рисует на спине другого, а тот отгадывает. Чтобы было интереснее и полезнее, мы предлагаем рисовать не только знакомые ребенку буквы и цифры, но и непонятные графические изображения. Дело в том, что восприятие абстрактных символов и знаков является гораздо более сложным процессом, чем восприятие конкретных образов. Мозг должен выполнить непростую задачу по анализу самого изображения, выделению его частей, пониманию их взаиморасположения, интеграции и осознанию смысла увиденного. Например, при чтении простого слова «КОТ» решается множество задач. Что это: рисунок или символ? Символ состоит из нескольких объектов. Каждый объект —буква. Считывается каждая из букв и, в зависимости от их взаиморасположения, воспринимается слово целиком. За словом стоит его значение, и на «экране» мозга мы видим живой объект. Это всего лишь упрощенная схема восприятия. А если этот символ «написан» на спине, то мозгу приходится совершить еще более значительную работу по опознанию-восприятию, и значит, развивающий потенциал этого действия увеличивается в разы.

Буквы, символы и знаки — от устойчивости их образов зависит в конечном итоге успешность обучения ребенка. А что если осваивать их не только через зрительное восприятие, но и телесно? Таким образом можно добиться гораздо более устойчивых результатов.


Похожие товары.

420 ₽
Мир как живое движение: Интеллектуальная биография Николая Бернштейна. 2-е издание
750 ₽
Психотерапия с достоинством. Конкретная логотерапия
1215 ₽
Читая Фрейда: изучение трудов Фрейда в хронологической перспективе
560 ₽
Пары в психоанализе
635 ₽
МЫ: Глубинные аспекты романтической любви
955 ₽
Это мое тело… и я могу делать с ним что хочу
557 ₽
Жизнь после утраты: Психология горевания
510 ₽
Введение в системную семейную психотерапию
1055 ₽
Терапия нарушений привязанности: От теории к практике
800 ₽
Психоаналитическая диагностика: понимание структуры личности в клиническом процессе
715 ₽
Мазохизм смерти и мазохизм жизни
3850 ₽
Основы психоаналитической техники
725 ₽
Обретение смысла во второй половине жизни: Как наконец стать по-настоящему взрослым
655 ₽
Пограничная личность: Видение и исцеление
730 ₽
Психические убежища. Патологические организации у психотических, невротических и пограничных пациентов
635 ₽
Парадокс и контрпарадокс: Новая модель терапии семьи вовлеченной в шизофреническое взаимодействие
700 ₽
Что такое привязанность? Эмоциональное развитие, родительство, уход за детьми
380 ₽
Отношение к времени в малых группах и организациях
995 ₽
Анализ самости: Систематический подход к лечению нарциссических нарушений личности
650 ₽
Анатомия терапевтической коммуникации. Базовые навыки и техники. Учебное пособие

Вы смотрели. Вся история