Отмотать наверх
Пси-Профиль. Пакет клинического психолога
Выберите носитель:
Печ. книга
Эл. книга
Аудио-книга
Печатная книга
Аннотация:
Этот диагностический пакет составлен из компьютерных методик, входящих в состав "Пси-Профиля".Специальное предложение для клинических психологов.
Цена на пакет включает скидку 50% от розничных цен методик, входящих в состав данного комплекта.
Перед клиническим психологом нередко встает задача выявить особенности и отклонения в личности больного, его интеллекте и эмоциональном состоянии. Для этих целей ведущими психологами страны подготовлена и адаптирована компьютерная система Пси-Профиль: психодиагностический пакет клинического психолога.
Комплект включает 10 тестов:
- Опросник приспособленности Белла
- Цветные прогрессивные матрицы Равена
- Стандартные прогрессивные матрицы Равена
- Восьмицветовой тест Люшера
- Патохарактерологический диагностический опросник для подростков (ПДО)
- Методика многостороннего исследования личности (ММИЛ)
- Опросник выраженности психопатологической симптоматики (ОВППС)
- Шкала диссоциации (ШД)
- Опросник депрессивности Бека (ОДБ)
- Тест Сонди.
Скачать
- Демо-версию программы (работает как полная версия, но не показывает результаты тестирования).
- Инструкцию по установке программы.
Комплектация:
- Флеш-накопитель с дистрибутивом (флешка также является ключом для запуска программы)
- Свидетельство о государственной регистрации программы Пси-Профиль
- Сертификат соответствия Пси-Профиля установленным в РФ научным и пользовательским стандартам от Когито-Центра
- Краткая инструкция по установке программы с серийным номером
- Коробка
Основные характеристики системы Пси-Профиль:
- Удобный интерфейс
- Возможность распечатки бланков
- Картотека с поисковой системой
- Сводка нормативных данных
- Руководство к каждому тесту
- Визуализация данных
- Профессиональная интерпретация
Программа "Пси-Профиль" рассчитана исключительно на Windows (XP, 7, 8 или 10). Обязательно наличие USB порта (программа не работает на телефонах или планшетах).
Купив «Пси-Профиль», Вы получаете ключ-флешку с дистрибутивом. «Пси-Профиль» можно установить на неограниченное количество компьютеров, но для функционирования программы требуется наличие флешки в USB-приводе компьютера в момент запуска. После запуска программы, флешку можно извлечь и запустить программу на другом компьютере.
Системные требования программы: 100 Мб на жестком диске и 32 Мб оперативной памяти.
Полноэкранное представление достигается при разрешении как минимум 800х600, однако рекомендуется режим 1024х768 HighColor.
Купив «Пси-Профиль», Вы получаете ключ-флешку с дистрибутивом. «Пси-Профиль» можно установить на неограниченное количество компьютеров, но для функционирования программы требуется наличие флешки в USB-приводе компьютера в момент запуска. После запуска программы, флешку можно извлечь и запустить программу на другом компьютере.
Системные требования программы: 100 Мб на жестком диске и 32 Мб оперативной памяти.
Полноэкранное представление достигается при разрешении как минимум 800х600, однако рекомендуется режим 1024х768 HighColor.
Если вам нужно докупить методики к ранее купленным из состава Пси-Профиль
Если вы ранее приобретали какие-то методики, входящие в состав Пси-Профиля, и сейчас вам необходимо докупить другие методики из этой программы, то вам не нужно покупать новую флешку (она не установится поверх ранее установленной).
Порядок покупки дополнительных методик очень прост:
- сделайте заказ на необходимые вам тесты, входящие в состав Пси-Профиля;
- выберите способ доставки "Самовывоз", а способ оплаты - "Оплата на сайте банковской картой или электронными деньгами";
- в комментарии к заказу напишите последний серийный номер, который был вам отправлен при последней покупке методик Пси-Профиля;
- оплатите заказ на нашем сайте удобным вам способом;
- наш сотрудник пришлет вам на электронную почту новый серийный номер, открывающий доступ ко всем оплаченным вами методикам;
- для активации нового серийного номера пройдите в меню "Файл" => "Новые тесты" и введите указанный серийный номер.
Сравнительная таблица комплектации диагностических пакетов
| Код |
Название методики |
ПКП | ПШП | БП |
| 11216 | Факторный личностный опросник детский Кеттелла, форма CPQ |
+ |
||
| 11217 | Факторный личностный опросник подростковый Кеттелла, форма HSPQ |
+ |
||
| 10178 | Личностный профиль по Айзенку |
+ |
||
| 10182 | Опросник приспособленности Белла |
+ |
+ |
+ |
| 10140 | Идентификатор 16 типов личности |
+ |
||
| 11132 | Краткий отборочный тест (КОТ) |
+ |
||
| 10181 | Опросник профессиональных предпочтений по Холланду | + |
+ |
|
| 10175 | Продвинутые прогрессивные матрицы Равена |
+ |
||
| 10166 | Цветные прогрессивные матрицы Равена |
+ |
||
| 10177 | Стандартные прогрессивные матрицы Равена |
+ |
||
| 12050 | Стандартные прогрессивные матрицы Равена. Плюс | + | ||
| 10176 | Восьмицветовой тест Люшера |
+ |
+ |
|
| 10157 | Патохарактерологический диагностический опросник для подростков (ПДО) |
+ |
+ |
|
| 10155 | Методика многостороннего исследования личности (ММИЛ) |
+ |
||
| 12401 | Стиль саморегуляции поведения (ССПМ) |
+ |
+ | |
| 13174 | Опросник БАССА-ДАРКИ для диагностики состояния агрессии |
+ |
||
| 13175 | Тест школьной тревожности Филлипса |
+ |
||
| 13486 | Дифференциально-диагностический опросник (ДДО) |
+ |
||
| 13487 | Опросник профессиональной готовности (ОПГ) |
+ |
||
| 14287 | Опросник межличностных отношений (ОМО) |
+ |
+ | |
| 14420 | Методика исследования мотивации достижения у детей (МД-решетка/МИМДД) |
+ |
||
| 15462 | Опросник выраженности психопатологической симптоматики (ОВППС) |
+ |
||
| 15463 | Шкала диссоциации (ШД) |
+ |
||
| 15464 | Опросник депрессивности Бека (ОДБ) |
+ |
||
| 21486 | Тест Сонди |
+ |
||
| 22405 | Методика диагностики уровня субъективного контроля (МДУСК) |
+ |
ПКП - Пакет клинического психолога
ПШП - Пакет школьного психолога
БП - Бизнес-пакет
Классификатор методик
| № | Название методики | Область применения | Возраст испытуемых | Количество заданий | Время проведения |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Опросник выраженности психопатологической симптоматики, ОВППС (SCL-90-R) |
Опросник предназначен для выявления паттернов психологических признаков у психиатрических пациентов и здоровых лиц. |
Взрослые | 90 вопросов | 40 - 60 минут |
| 2 | Шкала диссоциации, ШД (DES) | Шкала сконструирована как инструмент для работы в клинике и предназначена для выявления пациентов с диссоциативной симптоматикой, а также как исследовательский инструмент, дающий возможность оценивать выраженность диссоциативых состояний и переживаний. | Взрослые | 28 вопросов | 20-30 минут |
| 3 | Опросник депрессивности Бека, ОДБ (BDI) | Опросник предназначен для оценки наличия депрессивных симптомов у обследуемого на текущий период. Опросник основан на клинических наблюдениях и описаниях симптомов, которые часто встречаются у депрессивных психиатрических пациентов. | Взрослые | 21 вопрос | 20 - 40 минут |
| № | Название методики | Область применения | Возраст испытуемых | Количество заданий | Время проведения |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Восьмицветовой тест Люшера |
Комплексная диагностика; комплектование производственных коллективов; экспресс-диагностика актуального состояния личности; психологическая диагностика в педагогических и медицинских учреждениях. |
Взрослые | 2 выбора по 8 вариантов в каждом |
10 - 20 минут |
| 2 | Патохарактерологический диагностический опросник для подростков (ПДО) |
Психопрофилактика; воспитательная работа; психологическая диагностика. | Подростки 14 - 18 лет | 50 заданий | 30 - 40 минут |
| 3 | Методика многостороннего исследования личности (ММИЛ-MMPI) |
Психиатрия, психотерапия, психогигиена, профессиональный отбор и профориентация. | Начиная с подросткового | 377 заданий | 40 - 60 минут |
| 4 | Опросник Басса-Дарки для диагностики состояния агрессии |
Психиатрия, психотерапия, психогигиена, психопрофилактика, психологическая диагностика. | Начиная с подросткового | 75 заданий | 30 - 40 минут |
| 5 | Тест школьной тревожности Филлипса |
Психогигиена, психопрофилактика, психологическая диагностика. | Школьники младших и средних классов | 58 заданий | 20 - 30 минут |
| 6 | Тест Сонди | Исследование влечений и сферы Я | Взрослые | 6 серий по 8 карточек | 15 – 20 минут |
| № | Название методики | Область применения | Возраст испытуемых | Количество заданий | Время проведения | |
| 1 | Многофакторный личностный опросник Кеттелла |
CPQ - детская форма | CPQ-версия опросника предназначена для исследования личностных особенностей младших школьников. | Младшие школьники (8 - 12 лет) |
120 заданий | |
| HSPQ - подростковая форма | Опросник (HSPQ) позволяет оценить такие личностные характеристики, как импульсивность, конформность, фрустрированность, силу "Я", а также уровень интеллекта испытуемого. | Подростки (13 - 15 лет) |
142 задания | |||
| 16PF - форма A | Опросник позволяет оценить такие личностные характеристики, как импульсивность, конформность, фрустрированность, силу "Я", а также уровень интеллекта испытуемого. Взрослый вариант опросника (16PF) содержит две параллельные формы - А и В. |
Взрослые | 187 заданий | |||
| 16PF - форма В | Форма В применяется в тех случаях, когда испытуемый уже заполнял опросник и необходимо исключить вероятность "заучивания" ответов. | Взрослые | 187 заданий | |||
| 2 | Личностный профиль по Айзенку | Исследовательская работа, клиническая практика, профориентация, менеджмент. | Взрослые | 200 заданий | около 20 минут | |
| 3 | Опросник приспособленности Белла | Консультативная работа, комплексная психологическая диагностика. | Старшие школьники, взрослые |
200 заданий | 25 - 50 минут | |
| 4 | Калифорнийский психологический опросник (CPI) | Психиатрия, психотерапия, психогигиена, профессиональный отбор и профориентация. | Начиная с подросткового | 480 заданий | 40 - 60 минут | |
| 5 | Стиль саморегуляции поведения (ССПМ) | Многошкальная опросная методика В.И. Моросановой «Стиль саморегуляции поведения» (ССПМ), позволяющая диагностировать степень развития осознанной саморегуляции и ее индивидуальные профили, компонентами которых являются частные регуляторные процессы. Методика создана в Психологическом институте РАО в лаборатории психологии саморегуляции (заведующая — В.И. Моросанова) и пригодна как для научных исследований, так и в качестве инструмента практической диагностики различных аспектов индивидуальной саморегуляции. | Начиная с подросткового | 46 заданий | 10 - 20 минут | |
| 6 | Опросник межличностных отношений (ОМО) | Консультативная, психотерапевтическая и коммерческая сферы. Опросник направлен на диагностику различных аспектов межличностных отношений в парах и группах, а также на изучение коммуникативных особенностей личности. | Начиная с юношеского | 54 задания | 15 - 20 минут | |
| 7 | Методика исследования мотивации достижения у детей (МИМДД) |
Коррекция поведения, создание психологических тренинговых групп, решение школьных проблем. | 9 - 11 лет | 18 заданий (рисунков) | 35 - 55 минут | |
| № | Название методики | Область применения | Возраст испытуемых |
Количество заданий |
Время проведения |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Идентификатор 16 типов личности (16 ТЛ) | Профессиональный отбор и кадровая работа, повышение эффективности работы коллектива, психодиагностика личности. |
Взрослые | 94 задания | около 20 минут |
| 2 | Краткий отборочный тест (КОТ) | Профессиональный отбор. | с 12 лет | 15 минут | 50 заданий |
| 3 | Опросник профессиональных предпочтений по Холланду (ОПП) |
Помощь в планировании индивидуальной карьеры, оценка степени профессиональной адаптации, профориентация. |
Старше 17 лет | 15 - 20 минут | 216 заданий |
| 4 | Дифференциально-диагностический опросник (ДДО) |
Профориентация | Школьники | 10 - 15 минут | 20 заданий |
| 5 | Опросник профессиональной готовности (ОПГ) |
Профессиональная диагностика | Школьники | 30 - 40 минут | 50 заданий |
| 6 | Методика диагностики уровня субъективного контроля (МДУСК) |
Профессиональная диагностика | с 15 лет | 10 - 15 минут | 44 заданий |
Прогрессивные Матрицы предназначены для измерения одного из двух главных факторов интеллекта - продуктивной способности.
При разработке теста был реализован принцип прогрессивности, т.е. выполнение предшествующих заданий является подготовкой к выполнению последующих, более сложных.
При разработке теста был реализован принцип прогрессивности, т.е. выполнение предшествующих заданий является подготовкой к выполнению последующих, более сложных.
| № | Название методики | Область применения | Возраст испытуемых | Количество заданий | Время проведения |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Продвинутые Прогрессивные Матрицы Равена | Сфера образования, профессиональная диагностика, клиническая практика, исследовательская работа. Продвинутые Прогрессивные Матрицы являются разновидностями Стандартного теста и были разработаны с целью более тонкой дифференциации оценок в тех случаях, когда способности испытуемых ВЫШЕ среднего уровня. |
11 - 65 лет | 1 серия (ознакомительная): 12 заданий 2 серия: 36 заданий |
40 - 60 минут |
| 2 | Цветные Прогрессивные Матрицы Равена | Сфера образования, профессиональная диагностика, клиническая практика, исследовательская работа. Цветные Прогрессивные Матрицы являются разновидностями Стандартного теста и были разработаны с целью более тонкой дифференциации оценок в тех случаях, когда способности испытуемых НИЖЕ среднего уровня. |
с 5 до 11 лет | 36 заданий | |
| 3 | Стандартные Прогрессивные Матрицы Равена | Сфера образования, профессиональная диагностика, клиническая практика, исследовательская работа. | 6 - 65 лет | 60 заданий | |
| 4 | Стандартные Прогрессивные Матрицы Равена плюс | Сфера образования, профессиональная диагностика, клиническая практика, исследовательская работа. | Школьники, взрослые | 60 заданий | |
| 5 | Цветные Прогрессивные Матрицы Равена параллельная форма | Сфера образования, профессиональная диагностика, клиническая практика, исследовательская работа. Параллельная версия теста применяется в тех случаях, когда испытуемый проходит тест повторно и возможно "заучивание" правильных ответов. |
с 5 до 11 лет | 36 заданий | |
| 6 | Стандартные Прогрессивные Матрицы Равена параллельная форма | Сфера образования, профессиональная диагностика, клиническая практика, исследовательская работа. Параллельная версия теста применяется в тех случаях, когда испытуемый проходит тест повторно и возможно "заучивание" правильных ответов. |
с 5 лет | 60 заданий |