Психодиагностика и школа (букинист)

Аннотация

Причина уценки: Книга не новая, обложка незначительно помята

---

Прошло более пяти лет со времени проведения Всесоюзного симпозиума по диагностике психического развития (Таллин, 1974). Все эти годы советские психологи вели интенсивную теоретическую и экспериментальную работу по проблемам психологической диагностики, что было отражено в журнальных статьях и отдельных книгах. Очередной симпозиум посвящен ограниченной теме -— психологической диагностике и школе. Такое ограничение, надо надеяться, позволит участникам симпозиума добиться большей актуальности и глубины в обсуждении выдвинутых вопросов.

Авторы всех печатаемых докладов и тезисов объединены общей методологической позицией. Вместе с тем, каждый из них представляет свою точку зрения на разрабатываемые им вопросы. Материалы симпозиума могут послужить хорошей основой для развертывания творческих дискуссий. Основная направленность всех материалов симпозиума — поставить психологическую диагностику на службу практике, совершенствованию воспитания и обучения подрастающего поколения в духе постановления XXV съезда КПСС и последующих постановлений партии и правительства о школе и народном образовании.

В первой части этого сборника публикуются тезисы докладов, во второй — тезисы выступлений участников симпозиума. В той и другой части материалы расположены в алфавитном порядке.