Компендиум методов нейропсихологического исследования. Учебное пособие для вузов

Введение
Глава 1. Предварительные формы исследования
Сбор анамнеза
Метод беседы
Метод наблюдения
Глава 2. Элементарные зрительные функции
Острота зрения
Оценка полей зрения
Оценка цветоразличения
Тест Нейца на цветовое зрение
Исследование движений глаз
Оценка глазомера Определение порога различения
Диоптическая экспозиция
Глава 3. Предметный зрительный гнозис
Зрительные представления
Узнавание реальных предметов
Узнавание изображенных (реалистичных) предметов
Выбор картинок по образцу (для детей)
Узнавание контурных изображений
Узнавание геометрических фигур
Узнавание предметов с недостающими признаками
Проба В Поппельрейтера
Узнавание предметов на зашумленных рисунках (И. М. Тонконогий)
Узнавание изображений с неполным силуэтом
Фигуры Дэвида Навона
Тест "Замаскированные фигуры" К. Готтшальдта - Г. Уиткина
Тест "Скрытые фигуры" Л . Терстоуна
Тест "Спрятанные фигуры"
Узнавание конфликтных изображений (химеры)
Узнавание пространственно деформированных изображений
Дорисовывание предметных изображений по фрагменту (Е . Г. Гришина)
Идентификация индивидуализированных изображений
Соотнесение предмета с формой
Свободные образные ассоциации (Е Г Гришина)
Направленные образные ассоциации (Е Г Гришина)
Дорисовывание геометрических фигур до предмета
Дорисовывание фигур до объектов класса по слову-наименованию
Дорисовывание отличительных признаков предмета
Рисование предмета по слову-наименованию
Складывание картинок из частей (А. Н . Бернштейн)
Тест визуальной организации Х . Хупера
Соединение объектов
Подбор частей целого
Определение на глаз общего числа фигур
Целостность и переключаемость восприятия
Глава 4. Цветовой гнозис
Идентификация основных цветов
Классификация цветов по их оттенкам
Классификация предметов по цвету
Подбор цветных карточек к черно-белым изображениям предметов
Копирование последовательности цветных квадратиков (для детей)
Полоски и круги разного цвета (подбор) - для детей
Глава 5. Лицевой гнозис
Непосредственное узнавание лиц (наблюдение)
Узнавание знакомых лиц
Идентификация малознакомых и незнакомых лиц
Определение эмоционального состояния по портретным изображениям
Определение эмоционального состояния персонажей на сюжетной картинке
Глава 6. Оптико-пространственный гнозис
Локализация объекта в пространстве
Ориентировка в реальном пространстве Проба на понимание ориентации
Компасы ("Слепые" компасы)
Узнавание времени на схематичных часах
Дорожный тест
Стрелки
Тест ориентации линий А Бентона
Определение части света
Ориентировка в схеме географической карты
Проба на оценку расстояния
Анализ пространственного расположения
Рисование по памяти
Срисовывание фигур
Тематический рисунок "Дом, дерево, человек"
Срисовывание сложных фигур
Срисовывание фигур (Э . Тейлор)
Проба с вращением фигур
Выбор пространственной ориентации по образцу
Реверсивный тест (А. В . Этфельд)
Проба на пространственный анализ букв и цифр
Проба конструирования из частей (Дж . Э . Кинг, по М. О . Шуаре)
Проба Йеркса
Кубики Коса
Куб Линка
Сопоставление плоских и объемных фигур
Проба на анализ пространственных отношений (по М . О . Шуаре)
Идентификация куба
Трехмерное (ментальное) вращение (С . Ванденберг, A. Кузе)
Мысленное сложение фигур из частей
Мысленное вращение изображения
Проба "Наклон воды" (Ж . Пиаже)
Отображение пространственных отношений
Классификация пространственных отношений
Вербализация пространственных отношений
Проба рук
Глава 7. Слуховой гнозис
Исследования слуха посредством живой речи
Аудиометрия
Дихотическое прослушивание
Выделение сигнала из шума (И М Тонконогий)
Сравнение звуков по высоте
Локализация звука в пространстве
Узнавание знакомых предметных звуков
Узнавание знакомых мелодий
Пропевание звуков
Пробы на оценку ритмов
Воспроизведение звуковых ритмов (для детей)
Узнавание ритмов на зрительном образце
Глава 8. Стереогноз и тактильные функции
Пороги осязательной чувствительности
Пробы на различительную осязательную чувствительность
Проба на дискриминацию числа прикосновений
Проба О. Ферстера (дермолексия)
Проба на запоминание локализации прикосновений
Проба Г. -Л . Тойбера
Альгезиометрия
Методы исследования других видов чувствительности кожно-кинестетического анализатора
Проба на тактильный предметный гнозис
Дидактическая игра "Что в мешочке?" (для детей)
Тактильное узнавание материала
Тактильное узнавание размера
Проба на тактильное запоминание
Перенос тактильного образа в зрительную сферу
Доски Э . Сегена
Глава 9. Схема тела
Право-левая ориентировка
Показ предметов правой и левой рукой
Различение правой-левой стороны по рисункам
Показ частей своего тела и лица
Показ частей тела на рисунке
Идентификация прикосновения
Рисование человеческой фигуры
Проба Хеда
Воспроизведение положения руки по отношению к лицу
Перенос позы с одной руки на другую
Воспроизведение соотносительного положения кистей двух рук
Показ пальцев по подражанию
Фингергнозия
Показ пальцев по вербальной инструкции
Называние пальцев
Дорисовывание недостающих частей тела
Проба на сохранность кинестетической чувствительности
Глава 10. Оценка состояния других анализаторных систем
Оценка обонятельной чувствительности (ольфактометрия)
Оценка вкусовой чувствительности
Оценка вестибулярной чувствительности
Глава 11. Моторный, идеаторный и идеомоторный праксис
Шкала оценки психомоторного развития А. Гезелла
Простые условные реакции
Реакции выбора
Конфликтная реакция выбора
Раскладывание геометрических фигур по инструкции
Выполнение простых инструкций
Действия с реальными предметами
Действия с воображаемыми предметами
Выполнение символических действий
Идеомоторные пробы
Проба Заззо
Глава 12. Конструктивный и пространственный праксис
Тест Денманна
Визуально-моторный тест Л . Бендер
Разрезанные картинки
Рисование по вербальному заданию
Обведение контура предмета
Тест Бери - Буктеница на зрительно-моторную интеграцию
Рисование с переворотом
Рисование в левом поле зрения
Срисовывание предметных изображений
Срисовывание образцов (3 . Матейчик, М. Стрнадова)
Кубики Коса Куб Линка
Доски Э. Сегена
Пирамида (С. Д. Забрамная)
Складывание фигур по образцу
Палочковый тест Гольдштейна - Ширера
Конструирование квадрата
Коробка форм ("Почтовый ящик")
Копирование объемных геометрических фигур (конструктивный праксис)
Дорисовывание симметричных фигур (для детей)
Складывание картинок из частей
Раскладывание кубиков
Глава 13. Динамический праксис
Пересчет пальцев
Проба "Игра на рояле"
Проба "Кулак - ребро - ладонь" (Н . И. Озерецкий)
Графическая проба "Забор" (воспроизведение графического стереотипа)
Проба "Асимметричные программы"
Рисование фигур
Тест Н. И. Озерецкого на реципрокную координацию рук
Одноручные пробы на динамическую координацию движений
Реципрокное постукивание Графические тесты (Э. Г. Симерницкая)
Тест на ловкость рук
Праксис (пальцев) по зрительному образцу
Усвоение последовательности движений по проприоцептивному показу
Исследование хватательных рефлексов
Пробы на оральный праксис
Глава 14. Речь
Чтение вслух (произносительные особенности речи)
Пробы на артикуляцию
Проба на автоматизированную речь ("рядоговорение")
Проба на дезавтоматизированную речь
Проба на диалоговую речь
Проба на репродуктивную повествовательную речь
Проба на продуктивную повествовательную речь
Пробы на грамматическую чувствительность
Определение границ предложения
Называние реальных предметов
Называние изображенных предметов (Г И Россолимо)
Бостонский тест наименования
Словарный тест Пибоди в картинках
Соотнесение слова с картинками предметов
Называние предназначения и действий
Словообразовательные навыки (по Т . А. Фотековой, Т. В . Ахутиной - для детей)
Называние предмета по его описанию
Называние частей тела
Соотнесение деталей картинки со словом
Нахождение категориальных названий
Составление фраз по сюжетной картинке
Тест "Кража печенья"
Сформированность грамматического строя речи
Глава 15. Отраженная речь
Повторение изолированных гласных и согласных звуков
Повторение слогов-триграмм
Повторение слов-триграмм в условиях интерференции
Повторение серий слогов-триграмм
Повторение трех сложных гласных звуков
Повторение серий слов в условиях интерференции
Повторение серий слов, не связанных по смыслу
Повторение дизъюнктных и других пар звуков
Повторение серий оппозиционных фонем
Повторение серий оппозиционных слогов
Повторение серий звуков Повторение простых и
сложных слов Повторение предложений
Повторение фраз (А. П. Нечаев)
Оценка звукопроизношения
Повторение скороговорок
Глава 16. Фонематический анализ
Пробы на фонематическое различение
Узнавание фонем
Выделение звука на фоне слова
Различение слов
Звуковой анализ и синтез
Восполнение лингвистического материала
Узнавание слов-паронимов по картинкам
Соотнесение буквы с картинкой
Показ букв по звукам
Глава 17. Понимание речи
Понимание значений отдельных слов
Понимание малочастотных слов
Понимание ситуативной речи
Идентификация сюжета по смыслу фразы
Понимание простых команд
Понимание определений
Понимание инструкции
Токен-тест
Заполнение пропусков словами (Г. Эббингауз)
Тест Хейлинга
Вербальные ассоциации
Удержание речевого ряда на слух
Глава 18. Понимание сложных логико-грамматических конструкций
Понимание флективных отношений (А. Р . Лурия)
Понимание конструкций родительного падежа
Понимание инвертированных конструкций
Понимание пространственных отношений между предметами
Понимание двойного отрицания
Понимание инструкций к пробам Хеда
Понимание сравнительных конструкций
Понимание синонимов
Понимание антонимов
Понимание омонимов
Понимание интонированных слов
Глава 19. Буквенный гнозис и чтение
Узнавание букв
Нахождение букв среди сходных (Б . Г. Ананьев, Р. И. Лалаева)
Классификация букв из разных шрифтов
Узнавание зашумленных букв
Узнавание букв в зеркальном и повернутом изображении
Узнавание наложенных букв
Чтение фразы, написанной разными шрифтами
Чтение вслух слогов и псевдослов
Чтение слов
Чтение фраз
Чтение вслух коротких рассказов
Молчаливое чтение
Исследования навыков чтения (З . Матейчик)
Глава 20. Письмо
Списывание букв
Списывание слов
Списывание коротких фраз
Письмо автоматизированных энграмм - идеографическое письмо
Письмо букв под диктовку
Письмо под диктовку слогов и слов
Письмо фраз под диктовку
Самостоятельное письмо
Глава 21. Цифровой гнозис и счет
Идентификация простых чисел
Узнавание арабских и римских цифр
Узнавание наложенных, зеркально изображенных и перечеркнутых цифр
Чтение цифр, сходных по конфигурации
Оценка количества
Знание числового ряда
Наглядный показ количества
Классификация чисел по разным признакам
Составление чисел
Идентификация разрядных чисел
Элементарный счет
Автоматизированный счет
Серийный счет
Сложный счет в уме
Выполнение тройного счета
Письменный счет
Слуховой тест последовательного сложения
Простановка знака и числа
Счет по Э Крепелину
Счет с учетом приоритета операций
Счет с переключением
Решение задач
Глава 22. Память
Воспроизведение событий
Запоминание зрительных образов
Узнавание "полувербализуемых" графических изображений
Запоминание геометрических фигур
Графический тест Эллис
Объем зрительной памяти по А. Рею
Тест зрительной ретенции А. Бентона
Тест визуального различения форм А Бентона
Самостоятельная задача наведения
Тест на пространственную память
Зрительно-пространственное обучение
Проба "Тройки"
Техника Брауна - Петерсона
Запоминание рядов цифр (сукцессивные функции)
Запоминание цифр и букв
Запоминание бессмысленных слогов (Г. Эббингауз)
Запоминание слов Запоминание десяти слов
Запоминание шести слов
Запоминание двух групп слов Калифорнийский тест словесного обучения
Запоминание серий слов
Запоминание фраз (непосредственное, отсроченное, с интерференцией)
Запоминание рассказов
Опосредованное запоминание (Л. С . Выготский, А. Н . Леонтьев)
Проба на ассоциативную память
Опосредованное запоминание (А. Н. Леонтьев)
Пиктограммы (Л. С . Выготский)
Семантическое кодирование
Запоминание по обобщениям
Запоминание лиц
Тест на запоминание людей
Запоминание сюжетной картинки
Тест непрерывного распознавания
Методика "ДиаКор" (Ю . В . Микадзе, Н . К . Корсакова)
Непроизвольное запоминание
Кубики Корси
Запоминание ритмических структур
Глава 23. Внимание
Корректурная проба (Бурдона)
Корректурная проба по таблицам колец Ландольта
Детские варианты корректурных проб
Корректурный тест Хейла - Денкла
Многоэлементная корректурная проба
Тест поиска символов Месулама
Точечный тест Бурдона - Вирсма
Методика Пьерона - Рузера (для детей дошкольного возраста)
Тест Тулуз-Пьерона
Тест d2 Р . Брикенкампа
Шифровка (тест замены цифровых символов)
Отыскивание в таблице одинаковых картинок (для детей - по Н. И. Рычковой). . Поиск заданной фигуры
Поиск символов
Оценка объема зрительного внимания
Таблицы Шульте
Лабиринты
Лабиринты Хекхаузена
Перепутанные линии А. Рея
Проба Мюнстерберга
Тест Э . Торндайка
Проба на совмещение признаков
Тест "Цвет - слово" Дж . Струпа
Счет по Э Крепелину Оценка распределенности внимания
Непрерывный тест производительности К Коннерс
Проба на оценку колебаний зрительного внимания
Глава 24. Оценка неглекта
Тест рисования
Корректурная проба в модификации В Н Аматуни
Тест колокольчиков (Готье)
Тест звездочек
Проба на оценку асимметрии зрительного внимания
Неравномерный растр (Н. Н. Николаенко)
Тест М Альберта
Деление линии
Рассматривание группы фигур и сложных изображений (игнорирование стороны)
Приоритетность пространства
Начало и заканчивание фраз
Проба М. Газзаниги
Глава 25. Интеллектуальные процессы
Анализ игры
Метод изучения рисунков
Понимание сюжетных картин
Подбор картины по рассказу экспериментатора
Выбор картинки по слову-наименованию
Понимание серий сюжетных картин (А. Бине - А. Н . Бернштейн)
Окончание серии картинок
Понимание происходящего
Понимание сюжетных картин с конфликтным
смыслом (нелепицы)
Подбор наглядных аналогий
Установление противоположностей (рисуночный вариант)
Классификация предметных изображений (родовые группы) (К. Гольдштейн). .
Третий лишний
Исключение лишнего
Классификация понятий по мыслительному или художественному типу
Серии
Прогрессивные матрицы Дж Равена
Методика Л. С . Выготского - Л. С . Сахарова
Висконсинский тест сортировки карточек (Э . Берг)
Категорийный тест Халстеда
Образование искусственных понятий
Классификация геометрических фигур
Методика Брунера
Тест Вейгля
Понимание смысла фразы
Понимание содержания текста
Понимание переносного смысла пословиц, поговорок, метафор
Составление плана к рассказу
Глава 26. Операции с понятиями и дискурсивное мышление
Интерпретация понятий Сравнение понятий
Установление отношений (сложные аналогии) (Э А Коробкова)
Подбор понятий Вербальные аналогии
Поиск существенных признаков
Ассоциативный эксперимент
Продолжение числового ряда
Решение арифметических примеров
Восполнение математического материала
Логико-количественные отношения
Понимание условий задач
Решение арифметических задач
Понимание временной последовательности и интервала времени
(М . М . и Н. Я. Семаго)
Решение силлогистических задач (Т . В . Черниговская, В . Л. Деглин)
Глава 27. Оценка управляющих (регулирующих) функций
Ограниченный поток ассоциаций (беглость слов)
Задачи случайной генерации Баддели
Тест правила смены карт
Альтернативное использование объектов
Пятиточечный тест
Тест невербальной продуктивности Р Раффа
Тест "Лондонский Тауэр"
Ханойская башня Э . Лукаса
Буквенно-цифровое переключение
Тест прокладывания маршрута Р Рейтана
Тест пространственного предвосхищения Брикстона
Анаграммы
Глава 28. Эмоциональная сфера
Реакция на неудачу Операции с фотографиями лиц
Рисование радостного и печального
Восприятие эмоционального тона сюжетных картин
Восприятие эмоционального тона рассказов
Запоминание "эмоциональных" слов
Метод свободных ассоциаций Распознавание эмоций по голосу
Глава 29. Определение правшества-левшества
Опросник М Аннет
Опросник М Аннет (детский вариант)
Измерение длины руки (Н . Н . Брагина, Т . А. Доброхотова)
Измерение ногтевого ложа Моторные мануальные тесты
Пробы на координированность
Поднимание предмета Использование ножниц (для детей)
Проведение вертикальных линий (для детей старше 11 лет)
Скорость рисунка Проба Я Черначека
Тест рисования образцов (Й. Х. Райскур)
Попадание в мишень Скорость движения рук
Миокинетический тест Э Мира-и-Лопеса Теппинг- тест
Проставление точек в стоклеточном квадрате
Проставление точек в мишенях
"Змейка" Н . И . Озерецкого (1930)
Треморометрия
Динамометрия
Простая сенсомоторная реакция
Бимануальная простая двигательная реакция
Тест на ловкость рук (тест перфорированной доски)
Определение ведущей ноги
Определение ведущего глаза Определение ведущего уха
Методика исследования профиля латеральной
организации (ПЛО)
Тест на латеральное доминирование
Глава 30. Межполушарное взаимодействие
Бимануальный ритмический тест
Координационные пробы
Тест на фингергнозию
Тест Н И Озерецкого на реципрокную координацию рук
Глава 31. Ориентировка во времени
Ориентировка во времени
Ориентировка в сезонах года
Глава 32. Комплексные методы нейропсихологического исследования
(нейропсихологические батареи)
Батарея нейропсихологических тестов
Батарея У . Халстеда - Р. Рейтана
Батарея Лурии - Небраска (А. Р . Лурия, Ч. Голден)
Нейрокогнитивная оценка Каплан - Бейкреста
Батарея исследования регуляторных
(исполнительных) функций Делиса - Каплан
Кембриджская нейропсихологическая
автоматизированная батарея
Батарея Кауфмана для детей
Исследование нейроповеденческого когнитивного статуса
Сканер когнитивных функций
Монреальская когнитивная шкала (Зиад С . Насреддин)
Мини-исследование состояния психических функций
Батарея лобной дисфункции (FAB)
Краткое нейропсихологическое обследование
когнитивной сферы (KHОKC)
Нейропсихологическая оценка развития
Комплексное афазиологическое обследование
Мини-Ког (Mini-Cog)
Глава 33. Инструментальная диагностика заболеваний ЦНС (Ю . А. Зозуля)
Литература