Иллюстрированная неврология развития

Аннотация

Книга посвящена проблемам формообразования структур нервной системы, нормального и аномального нейроонтогенеза, роли генетических и молекулярных процессов. Рассмотрены основные закономерности нервно-психического развития ребенка, а также этиология, патогенез, морфологические изменения в мозге и клиника при детском церебральном параличе, аутизме и других неврологических нарушениях.
Подробно изложены современные подходы к нейрореабилитации больных с нарушениями развития нервной системы, а также механизмы улучшения состояния и восстановления нервно-психических функций у детей с поражениями нервной системы различной тяжести. Отмечена роль родительско-детских отношений в нейрореабилитации, успешность которой во многом зависит от участия родителей.
Уделено внимание принципам диагностики и комплексного мониторинга больных в отделении детской нейрореабилитации. Представлены неврологические, психологические тесты, их нормативы для объективной оценки развития детей, а также методы нейро-визуализации, динамика КТ- и МРТ-картины на фоне лечения. Описаны основные нейрофизиологические методы, применяемые в клинике нейрореабилитации (электроэнцефалография, электронейромиография, зрительные, слуховые и соматосенсорные вызванные потенциалы, а также вызванные потенциалы при транскраниальной и трансвертебральной магнитной стимуляции и др.), характер изменения их результатов у детей разного возраста.
Руководство предназначено для детских неврологов, педиатров, психиатров и психологов, педагогов, дефектологов, а также для студентов медицинских вузов.

---

Содержание

Список сокращений
Глава I. Общие принципы функционирования нервной системы
Глава II. Феномен импринтинга и командные системы мозга
Глава III. Обучающие системы мозга и зеркальные нейроны
Глава IV. Развитие нервной системы ребенка
Глава V. Рождение как "обнуляющий" фактор, инициирующий постнатальное развитие "с чистого листа"
Глава VI. Феномен диссолюции и синдромы "обкрадывания"
Глава VII. Принципы систематизации нарушений развития нервно-психических функций
Глава VIII. Роль патологии перивентрикулярной области в генезе нарушений развития нервно психических функций
Глава IX. Морфология мозга при нарушениях развития нервно-психических функций
Глава X. Мониторинг состояния ребенка в клинике нейрореабилитации
Глава XI. Принципы нейрореабилитации при нарушениях нервно-психического развития у детей
Глава XII. Механизмы действия метамерной фармакотерапии
Глава XIII. Роль многоцелевой электростимуляции мышц и нервов в комплексной реабилитационной терапии
Глава XIV. Имитационная стимуляция формирования "образов" различной модальности в комплексной
реабилитационной терапии
Глава XV. Морфофункциональная перестройка в мозге на фоне нейрореабилитации и ее клинические
результаты
Глава XVI. Механизмы компенсации нарушений развития перцептивных функций на фоне
нейрореабилитации
Глава XVII. Нарушения развития нервно-психических функций у больных с аномалиями развития
мозжечка.
Динамика на фоне лечения
Глава XVIII. Развитие коммуникативных функций и их восстановление при аутистических синдромах
на фоне нейрореабилитации
Гдава XIX. Родительско-детские отношения при нарушениях
развития нервно-психических функций и их динамика на фоне нейрореабилитации
Вместо заключения