Интенсивное взаимодействие. Руководство

Аннотация

Интенсивное взаимодействие - педагогическая технология, разработанная Дейвом Хьюэттом и его коллегами в Великобритании в течение последних 30-35 лет. Метод используется в работе с детьми и взрослыми с множественными нарушениями развития и выраженными трудностями в коммуникации, включая аутизм. Авторы определяют метод Интенсивное Взаимодействие как способ коммуникации и более совместного "проживания", присутствия с людьми, находящимися на довербальной стадии развития. Интенсивное взаимодействие акцентировано на развитии базовых коммуникативных способностей индивида его собственным способом, включая присущие конкретному человеку характерные движения и мимику, любые издаваемые звуки, собственный темп и другие особенности. Яркой характеристикой метода является углубленное внимание к человеку и признание за обучающимся ведущей роли во взаимодействии, а также непременная радость совместного общения как цель, процесс и результат каждой сессии. Педагог, использующий метод Интенсивное взаимодействие, должен овладеть технологией, включающей навыки внимания, ожидания, очередности, признания любого поведения клиента как акта коммуникации. Технология Интенсивного взаимодействия предполагает прежде всего изменение коммуникативного поведения педагога, а не традиционное педагогическое воздействие на обучающегося. Кроме того, подчеркивается командный принцип работы - всё окружение человека с нарушениями должно овладеть ключевыми принципами метода и использовать их в повседневном взаимодействии. Интенсивное взаимодействие может быть отнесено к средовым подходам - метод направлен прежде всего на изменение окружения клиента, создание поддерживающей коммуникативной среды, позволяющей развиваться коммуникативным навыкам.

Метод разработан: для профессионалов - педагогов, психологов, специалистов помогающих профессий, работающих с людьми с выраженными трудностями в коммуникации, с детьми и взрослыми с тяжелыми и множественными нарушениями развития, для лиц, осуществляющих уход - родителей, родственников людей с выраженными коммуникативными трудностями, для сотрудников социальных служб и персонала больниц длительного пребывания, социальных домов.

---

Содержание

Об авторах
Благодарности
Предислови к русскому изданию
Часть 1. Человеческая коммуникация и истоки интенсивного взаимодействия
Дэйв Хьюэтт
Глава 1. Природа человеческого общения
Грэм Фёрт
Глава 2. Истоки Интенсивного Взаимодействия
История Интенсивного Взаимодействия
Что такое Интенсивное Взаимодействие?
Кому нужно Интенсивное Взаимодействие?
Чему учит Интенсивное Взаимодействие? «Фундаментальные основы коммуникации»
Особенности работы по обучению коммуникации в наших службах
Дэйв Хьюэтт
Глава 3. Как человеческие существа начинают учиться коммуникации?
Часть 2. Практические вопросы интенсивного взаимодействия
Дэйв Хьюэтт
Глава 4. Подготовка к Интенсивному Взаимодействию
Принципы Интенсивного Взаимодействия
Как проходят сессии по Интенсивному Взаимодействию?
Подготовка
Наблюдение
Подготовка команды
Дэйв Хьюэтт
Глава 5. Приступаем к работе
Сначала: обеспечить доступ
Проведение первых попыток
«Получение доступа»: успешные примеры
Первый успех и прогресс
Как приобрести чувство Интенсивного Взаимодействия»
Дэйв Хьюэтт
Глава 6. Дальнейшее развитие и прогресс
Прогресс: активность и сессии работают и «развиваются по спирали»
Выявление результатов
Среднесрочные и долгосрочные возможности
В конечном итоге, насколько далеко он продвинется?
Марк Бабер
Глава 7. Запись активностей и поддержание процессов
Наблюдение
Запись того, что вы делаете
Видеозапись
Использование видеосвидетельств
Использование видеосвидетельств для воодушевления коллег
Желаем удачи
Грэм Фёрт, Дэйв Хьюэтт
Глава 8. Поддержка Интенсивного Взаимодействия на работе
Окружающая среда
Лучшая рабочая атмосфера для поддержки работы по Интенсивному Взаимодействию
Методическое, организованное сотрудничество
Специальные школы
Интеграция Интенсивного Взаимодействия с другой работой и другими подходами
Центры дневного пребывания и службы с проживанием для взрослых
Интерактивное кафе
Тэнди Харрисон
Глава 9. Проведение Интенсивного
Взаимодействия дома
Научиться устанавливать связи
Поиск моментов и мест
Иногда он не в настроении
Другие члены семьи и друзья
По поводу специалистов
Ведение записей в семье
Родители в «сообществе практиков»
Часть 3. Вопросы, темы и сообщество
Дэйв Хьюэтт
Глава 10. Некоторые сопутствующие вопросы и темы
«Соответствие возрасту» и соответствие развитию
Физический контакт
Использование видеозаписей
Сложное (проблемное, вызывающее) поведение
Грэм Фёртп
Глава 11. Сообщество Интенсивного Взаимодействия
«Сообщество Практиков» Интенсивного Взаимодействия
Институт Интенсивного Взаимодействия
Рассылка по Интенсивному Взаимодействию
Региональные Группы Поддержки по Интенсивному Взаимодействию
Интенсивное Взаимодействие в интернете
Интенсивное Взаимодействие в социальной сети Facebook
Библиография