Психологическая азбука. Программа развивающих занятий в 2-ом классе
262 ₽
Характеристики
- Автор
- Аржакаева Т. А. , Вачков И. В. , Попова А. Х.
- Издательство
- Генезис
- Формат книги
- 210x148x7 мм
- Вес
- 0.2 кг
- Тип обложки
- Мягкая обложка
- Кол-во стр
- 136+64
- Год
- 2019
- ISBN
- 978-5-98563-285-9
- Код
- 24482
Тип книги:
печ. книга
Аннотация
Материалы к программе «Психологическая азбука», предназначенной для работы в начальной школе (1—4).
Главная цель программы — развитие личности ребенка, в частности, его самосознания и рефлексивных способностей в тех пределах, которые определяются возрастными возможностями и требованиями психологической безопасности.
С помощью программы школьный педагог-психолог может решать задачи психолого-педагогического сопровождения реализации Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, в частности, задачу формирования коммуникативных и личностных универсальных учебных действий.
Пособие предназначено для психологов, работающих с учащимися 2-го класса.
Содержание
ВведениеПрограмма «Психологическая азбука» в свете ФГОС НОО
Сценарии занятий
Раздел I. Введение в мир психологии
Занятие 1. Мои летние впечатления
Занятие 2. Какой я?
Занятие 3. Психология – знакомая незнакомка
Раздел II. Я и мои желания
Занятие 4. Мои желания
Занятие 5. Сказка о борьбе мотивов
Занятие 6. Мои мотивы
Занятие 7. Какие мотивы у других?
Раздел III. Кладовая памяти
Занятие 8. Загадка психоочистителя-1
Занятие 9. Загадка психоочистителя-2
Занятие 10. Что такое память?
Занятие 11. Виды памяти
Занятие 12. Какая у меня память?
Занятие 13. Эмоциональная память
Занятие 14. Как лучше запоминать?
Занятие 15. Я умею запоминать!
Занятие 16. Что я знаю о памяти?
Раздел IV. Лабиринты мышлении
Занятие 17. Сказка о профессоре мышлении
Занятие 18. Как развивать свой ум: конкурс знающих и находчивых
Занятие 19. Учимся думать вместе
Занятие 20. Учимся обобщать и находить закономерности
Занятие 21. Учимся находить противоположности
Занятие 22. Учимся думать логично-1
Занятие 23. Учимся думать логично-2
Занятие 24. Учимся думать творчески
Занятие 25. Что я знаю о мышлении?
Раздел V. Как стать талантливым
Занятие 26. Фантазируем с Фантузей
Занятие 27. Что такое способности?
Занятие 28. Я знаю, что я
Занятия 29–30. Королевство Внутреннего Мира: поиск сокровищ
Приложение
Литература
