Каталог ▼ Доставка Скидки

Символическое опосредствование в познавательной деятельности

  • Символическое опосредствование в познавательной деятельности
  • Символическое опосредствование в познавательной деятельности
  • Символическое опосредствование в познавательной деятельности
  • Символическое опосредствование в познавательной деятельности
  • Символическое опосредствование в познавательной деятельности
Символическое опосредствование в познавательной деятельности
Выберите носитель:

Печ. книга

Эл. книга

Аудио-книга
Формат книги: 14.7 на 21 см
Новинка

Автор:

Издательство: Издательство МГУ

Тип обложки: Мягкая обложка

Страниц: 151

Год:

ISBN: 978-5-9217-0047-9

Код: 25477

Аннотация:

Символическое опосредствование в познавательной деятельности - в монографии раскрывается понимание символа как особого средства в ситуации неопределенности.
Автор экспериментально показывает отличие символа от знака в познавательной деятельности.
В монографии представлен обзор отечественной и иностранной литературы по проблеме изучения символа, приводятся оригинальные исследовательские методики символического опосредствования детей дошкольного и младшего школьного возраста.

Книга адресована студентам, аспирантам и преподавателям, интересующимся проблемами психологии развития.

Содержание


Введение
Глава 1. Теоретические вопросы психологии символического опосредствования
1.1. Проблема соотношения символа и знака в психологии и философии
1.2. Функции символа
1.3. Исследование символического опосредствования в работах, посвященных анализу игровой деятельности
1.4. Сравнительные исследования знакового и символического опосредствования у детей раннего и дошкольного возраста
1.5. Исследования символической репрезентации в учебной деятельности младших школьников

Глава 2. Экспериментальное исследование особенностей символического опосредствования младших школьников.
2.1. Организация экспериментального изучения особенностей символического опосредствования младших школьников
2.2. Исследование символического опосредствования в ситуации неопределенности
2.3. Особенности ориентировки младших школьников на основе символического опосредствования
2.4. Исследование форм опосредствования, используемых младшими школьниками 
в ситуации неопределенности
2.5. Исследование возможностей применения символического отражения в учебной деятельности младших школьников

Заключение
Литература
Приложения


Вас может заинтересовать